通用技术课上赵敏设计了一鸟窝她要制作完成这个鸟窝并把它挂在学校的大树上从中学生的制作能力及材料的加工-X题卡

通用技术课上王老师要求同学们设计一盏学生用的台灯下列对该设计的分析恰当的是

设计是一种创新，应该不受任何限制设计时不需要考虑市场需求设计时要强调多功能，功能越多越好设计时应当明确台灯的功能、外观和限制条件

空心电抗器内部有鸟窝或异物在保证安全距离的情况下可采用不停电方法用绝缘棒将异物挑离

在通用技术课上老师让同学设计制作一个晾衣架如下图制作这个衣架主要应用的工艺有

机械加工工艺，木工工艺木工工艺，钳工工艺焊接工艺，冲压工艺锻造工艺，木工工艺

空心电抗器内部有鸟窝或异物同时伴有内部放电声在保证安全距离的情况下可采用不停电方法用绝缘棒将异物挑

通常是造成室外机通风不畅的主要原因

忘记摘掉空调罩鸟窝柳絮

两汉时期在城市中有一些规定如市场贸易时间有一定限制春夏不得掏鸟窝的卵不得弹射飞鸟城内民宅必须种树否则

在带电电杆上的带电线路下方只允许进行工作

处理水泥杆裂纹加固拉线除掉鸟窝查看导线金具和绝缘子是否良好

下列对通用技术理解正确的是

通用技术是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术通用技术在本课程中是指信息技术之外，较广泛的、体现基础性、通用性并与专业技术相区别的技术通用技术课程是一门立足理论、注重创造、高度综合、科学与人文融合课程通用技术课程是提高我们的技术素养，为我们应对未来挑战，实现终身发展奠定基础的课程

如图所示是李新同学在通用技术课上用角铁制作的挂钩下列工艺流程合理的是

划线→锯割→钻孔→锉削→折弯划线→折弯→钻孔→锉削→锯割钻孔→锉削→折弯→划线→锯割锯割→划线→钻孔→折弯→锉削

干式电抗器例行巡视时电抗器本体及支架上无若室外布置应检查无鸟窝等异物设备基础构架无倾斜下沉

损坏杂物断裂变形

鸟类活动频繁的变电站应在设备构支架合适的位置上安装必要的

鸟窝爬梯防鸟、驱鸟装置标识牌

允许在低压带电电杆上进行的工作内容有

带电线路的下方，处理混凝土杆裂纹；加固拉线、紧固螺丝；拆除鸟窝；查看导线金具和绝缘子等工作。

学会信息技术与课程整合的教学设计提供教师开设信息技术课程的能力学会制作多媒体课件和有效地利用网络信息

吴令中的清廉县官为什么要爬梯子

上树采果子将布告撕下来掏鸟窝去捉狐狸

低压带电线路电杆的工作只允许在带电线路的下方处理水泥杆裂纹加固拉线拆除鸟窝紧固螺丝查看导线金具和绝