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实际社会工作者一般是行政或事业干部而不是专业人员采集者退散 实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系 实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩 实际社会工作者一般是业余从事社会工作服务，专业社会工作者是职业从事社会工作服务 实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威
政府和社会服务机构 政府和社会工作者 社会服务机构和社会工作者 社会服务机构和志愿者 社会工作者和志愿者
实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专业训练 实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威 专业社会工作者一般是行政或事业“干部”，而不是专业人员 实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系
经常运用合法权力领导下属 较多运用指导、诱导方式影响下属 主要使用升职、加薪策略来鼓励下属工作 较多利用个人学识经验、吸引力来影响下属 理性地运用各种客观的事实、数据和观点说服下属
经常运用合法权利领导下属 较多运用指导、诱导方式影响下属 主要使用升职、加薪策略来鼓励下属工作 较多利用个人学识经验、吸引力来影响下属 理性地运用各种客观的事实、数据和观点来影响下属
机构中资深的社会工作者 社会服务机构中的志愿者 接受过社会工作专业训练的实习生 一线初级工作人员
新进入社会服务机构的社会工作者 服务对象 在社会服务机构实习的社会工作专业学生 社会服务机构的非正式人员
实际社会工作人员所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威 实际社会工作人员强调与服务对象的平等关系，而专业社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作 实际社会工作人员的活动或多或少地带有政治色彩 实际社会工作人员没有受过系统的社会服务方面的专业训练
新进社会服务机构的社会工作者 经验不足的初级社会工作者 社会服务机构的实习生 社会服务机构的其他专业人员 社会服务机构的非正式人员
保密 社会工作者对同事的伦理责任 社会工作者对服务对象的伦理责任 社会工作者对机构的伦理责任 社会工作者对专业的伦理责任
实际社会工作者一般是行政或事业干部而不是专业人员 实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系 实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩 实际社会工作者一般是业余从事社会工作服务，专业社会工作者是职业从事社会工作服务 实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威
实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威 实际社会工作者强调与服务对象的平等关系，而专业社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作 实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩 实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专业训练
实际社会工作者一般是行政或事业“干部”，而不是专业人员 实际社会工作者受过系统的社会服务方面的专业训练 实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系 实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩 实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业
社会工作者是职业助人者，领取工资；志愿者是自愿奉献，不求回报 社会工作者是社会服务机构的正式员工：志愿者是社会服务机构的兼职员工 社会工作者必须经过专门的助人伦理和技术的训练：志愿者主要依托原有的知识和技术提供帮助 社会工作者的服务行为受到社会工作专业守则约束：志愿者的服务行为受到一般社会伦理约束 社会工作者将志愿者看成自己的工作伙伴，但需要对志愿者进行督导，以确保志愿服务的效果
学校社会工作者是一个社会工作专业训练有素的人，必须坚持独立开展专业服务 学校社会工作者具有开放的价值观，必须始终依靠其他教师开展社会服务 学校社会工作者是学校员工，其工作任务必须服从学校校长的安排 学校社会工作者是学生的老师，教育是其主要职能 学校社会工作者作为专业人士，一般需要与其他学校服务团队一起合作
社会工作者是职业助人者，领取工资；志愿者是自愿奉献，不求回报 社会工作者是社会服务机构的正式员工；志愿者是社会服务机构的兼职员工 社会工作者必须经过专门的助人伦理和技术的训练；志愿者主要依托原有的知识和技术提供帮助 社会工作者的服务行为受到社会工作专业守则约束；志愿者的服务行为受到一般社会伦理约束 社会工作者将志愿者看成自己的工作伙伴．但需要对志愿者进行督导，且确保志愿服务的效果
实际社会工作人员一般是行政或事业“干部”，而不是专业人员 实际社会工作人员没有受过系统的社会服务方面的专业训练 实际社会工作人员一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系 专业社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩 专业社会工作者所遵循的一般是行政权威，而实际社会工作人员首先遵循的是专业权威
新进社会服务机构的社会工作者 服务年限较短、 经验不足的初级社会工作者 在社会工作机构实习的社会工作专业在读学生 社会服务机构的非正式人员， 主要是志愿者 具有丰富实践经验， 接受过正规训练的社会工作者
新进社会服务机构的社会工作者 服务年限较短、经验不足的初级社会工作者 在社会工作机构实习的学生 社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者 具有丰富实践经验，接受过正规训练的社会工作者
资深社会工作者 一线初级社会工作者 社会服务机构的实习学生 志愿者
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