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下列哪一项是不属于对小组(团体)教学的正确描述( )。

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社交小组  兴趣小组  成长小组  娱乐小组  
原始群  zōng jiāo 团体  血缘家族公社  氏族公社  
个体研究  合作研究  团体研究  联合研究  
团体火灾保险  机动车辆保险  建筑工程保险  健康保险  
社区  校外机构  大众传媒  课外兴趣小组  
报酬激励、 荣誉激励和上进激励  成就激励、 激励强化和团体激励  挫折激励  物质激励  
可认为婴儿间互相模仿和交流提供条件  3人以上为小组,7人以上为团队的教学方法  有助于婴儿的社会性发展  教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域  
市侨联  市文联  市总工会  市残联  
调动成员参与的积极性  适度参与并引导  提供恰当解释  解决成员生活中的具体问题  
因材施教  学而优则仕  启发诱导  学思行结合  
一对一的教学  3人以上为小组,7人以上为团队的教学方法  教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域  不利于婴儿的社会性发展  
活动设计  预演设计  现场设计  反思设计  
倾听  复述  澄清  解释  
教学目标  教学过程  学生特征  教材版本  
人的社会需要原则  引导团体互动原则  社会工作者决断原则  运用社会资源原则  
合同设计的灵活性  较高的管理成本  以团体核保代替个人核保  使用经验费率  
教学观察  个人自学进修  反思日志  个别访谈和督导会议  
投保目的  团体规模  团体的稳定性  团体成员的收入水平  
教学系统设计  讯息设计  教学策略设计  环境设计  

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