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化学与我们的生活有着密切的联系.现有氦气、氧气、食盐、二氧化碳,请按下列要求填空: (1)可供给人类呼吸的气体是 ; (2)烹饪时可作调味品的是 ; (3)可充入霓虹灯内且通电时会发出...
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化学与我们的生活有着密切的联系.现有①氮气②氧气③氢氧化钠④熟石灰选择适当物质填空填序号.1可用来改
化学与我们的生活有着密切的联系现有食盐酒精浓硫酸硝酸铵请按下列要求用化学式填空⑴烹饪时用作调味品的是
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化学与我们的生活有着密切的联系现有①氮气②盐酸③淀粉④熟石灰⑤金刚石⑥氯化钾选择适当物质填空填序号1
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关1请从氧气氮气氦气二氧化碳中选择适当的物质填空①可用于医疗急救
当大气压在1.013×105Pa时液态氮的沸点是-195.8℃液态氧的沸点是-183℃液态氦的沸点是
氮气、氧气、氦气、二氧化碳
氦气、氮气、氧气、二氧化碳
二氧化碳、氧气、氦气、氮气
氦气、二氧化碳、氧气、氦气
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化学就在我们身边它与我们的生活息息相关现有以下物质石墨氦气生石灰氮气酒精水红磷氯化钠请按要求用化学式
化学与我们生活有着密切的联系.现有①氮气②金刚石③活性炭选择物质的序号填空.用于切割玻璃的是
化学与我们的生活有着密切的联系现有①氮气②酒精③活性炭④硝酸铵请按下列要求用化学式填空1焊接金属时常
化学与我们的生活有着密切的联系.现有①氯化钾②盐酸③淀粉④熟石灰⑤浓硫酸选择适当物质填空填序号.1可
化学就在我们身边与我们的生活有着密切的联系.按照要求从①碳酸钙②硫酸③铜④二氧化碳⑤氢氧化钠中选择合
化学就在我们身边它与我们生产生活息息相关现有以下常见的物质二氧化碳氦气氢氧化钠醋酸盐酸碳酸钠乙醇二氧
.化学就在我们身边它与我们的生产生活息息相关现有氧气一氧化碳二氧化碳三种物质请选择适当的物质填空①可
化学就在我们身边与我们的生活有着密切的联系现有①氮气②氧气③熟石灰④稀盐酸⑤碳酸氢钠等物质请你选择适
化学与我们的生活有着密切的联系现有氦气氧气食盐活性炭甲烷二氧化碳硝酸铵请按下列要求填空1可供给人类呼
当大气压在1.013×105Pa时液态氮的沸点是-195.8℃液态氧的沸点是-183℃液态氦的沸点是
氮气、氧气、氦气、二氧化碳
氦气、氮气、氧气、二氧化碳
二氧化碳、氧气、氦气、氮气
氦气、二氧化碳、氧气、氦气
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关从石灰石氧气二氧化碳食盐四种物质中选出与下列用途相对应的物质填
化学与我们的生活有着密切的联系现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳选择适当物质填空填序号1空气中含量
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如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量.下列说法中不正确的是
能源环境问题是全球关注的热点问题. 1生活中经常使用的燃料有煤和天然气等化石燃料. 2化石燃料大量使用产生NO2等污染物这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成破坏环境. 3现阶段人们大量利用燃料燃烧产生的能量.某校化学小组在研究燃烧的条件时做了如图所示ABC三个实验. ①白磷能够燃烧的是实验是填序号反应的化学方程式为. ②对比实验B和C可以得到的结论是.
鉴别二氧化碳氧气和空气三种气体可以选用的最佳方法是
根据下列实验装置图回答问题. 1图中仪器a的名称是. 2用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为应用的发生装置为填字母序号下同. 3用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置为. 4为了获得较为干燥的氧气应选用的收集装置为. 5铁丝在氧气中燃烧实验中集气瓶中要预留一些水原因是该实验的现象是.
同学们为研究分子运动做了如下三个实验. 1实验1从微观角度解释品红在热水中扩散速度快其原因是. 2实验2实验现象是实验结论是. 3实验3放置一段时间后电子秤示数变化是从微观角度解释其原因是.
下列食品调味品的制作过程中主要发生物理变化的是
为证明人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量采用图装置进行实验.下列说法不正确的是
科学家曾在宇宙中发现了一种由氢元素组成的物质可表示为H3下列说法正确的是
通过实验测定了空气组成的科学家是
根据信息写出下列化学方程式. 1人们发现一种带螺纹的矿石研究时发现该矿石主要成分是FeS2能在氧气中燃烧生成氧化铁和二氧化硫.该反应化学方程式为. 2白色固体粉末氯酸钾KClO3在二氧化锰MnO2作催化剂并加热的条件下能生成氯化钾固体和氧气.该反应化学方程式为. 3剧烈运动后血液中产生了较多乳酸C3H6O3使人肌肉酸痛经过一段时间放松由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水酸痛感消失.该反应化学方程式为.
下列仪器能直接加热的是
写出下列化学符号或化学符号的意义 1氮气 22个氢氧根离子 32个氮原子 4CO2中数字“2”的含义
科学家发现利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛CH2O其反应的微观示意图如下.下列说法中不正确的是
推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是
用如图所示方法探究吸入空气和呼出气体的不同下列叙述正确的是
分类观是化学学科的重要观念之一. 1下列物质①冰水②人体呼出的气体③稀盐酸④碳酸钠⑤液态氧⑥四氧化三铁⑦水银⑧澄清石灰水⑨氢氧化钠 属于混合物的是填序号属于单质的是填化学式. 2下列各图中和分别表示两种不同元素的原子从微观角度分析其中表示混合物的是填字母序号下同表示化合物的是.
以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段请你参与探究. 【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等 【猜想与假设】猜想1不相等猜想2相等. 【实验探究】甲乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量. 【反思评价】经过反复讨论最后得出在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时凡有气体参加或生成的反应都应在中进行. 【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如图所示的三种改进.经过反复交流一致认为A的改进会因从而产生误差B的改进会因反应产生气体使瓶内压强太大使塞子蹦出而产生危险C的改进最为科学那么C的锥形瓶中盛放的NaOH溶液的作用是. 【得出结论】利用C装置进行再次探究均得出猜想2正确的结论. 进一步分析发现反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变最终得出结论的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和. 【微观解释】化学反应前后均不变所以质量守恒. 【应用】某固体物质受热发生分解反应生成氧化铜水和二氧化碳三种物质则该固体物质一定由组成.
下列实验操作不正确的是
镆是元素周期表中的新成员其部分信息如图.下列有关镆说法正确的是
对下列事实解释不正确的是
能闻到花香的原因是
向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为40%NaOH溶液参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图据图回答 1混合物中CuCl2的质量是多少 2试通过计算确定m1的值.
碳元素和氧元素最本质的区别是
下列实验不能达到目的是
下列图示的实验操作中正确的是
下列化学符号表示两个氧原子的是
有XYZ三种金属把Y投入XNO32溶液中Y表面有X析出得到YNO32溶液的质量比XNO32溶液的质量大把X投入ZNO32溶液中Z析出后溶液的质量减小.下列判断错误的是
利用空气可以制取促进农作物生长的肥料.其生产流程如图 1Ⅰ中反应的化学方程式为. 2Ⅱ中反应涉及的物质中属于的氧化物是. 3Ⅲ中反应属于基本反应类型中的反应.
下列有关实验现象的描述中正确的是
过氧化氢在生产生活中有广泛应用.实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究 Ⅰ.不稳定性 1如图所示进行实验过氧化氢分解的化学方程式为. 2能用排水法收集O2的原因是. 3探究温度对过氧化氢分解速率的影响. 同学们进行了如下的实验实验数据如表 由此得出的结论是. Ⅱ.腐蚀性 【查阅资料】H2O2溶液有腐蚀性. 【进行实验】 同学们用铜片设计实验验证H2O2溶液的腐蚀性.各组实验中H2O2溶液和稀硫酸所用浓度均相同 将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验如下表. 【解释与结论】 4实验①的作用是. 5能说明铜片被腐蚀与H2O2溶液和稀硫酸均有关的实验组是. 6铜片被腐蚀的反应如下补全该反应的化学方程式.Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+
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