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多媒体能有力的辅助课堂教学,因此可以降低对常规教学媒体的重视程度。 多媒体对辅助课堂教学的作用是传统教学媒体所不可替代的。 多媒体可以替代其他一切媒体。 多媒体对辅助课堂教学无所增益。
有些教师使用的课件过于简单,不能真正发挥多媒体的功效 用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间 将板书的内容移入课件不会降低传统的板书在教学中的功效 采用多媒体课件进行教学比使用传统的板书进行教学有明显的优势
多媒体教学演示文稿风格要一致 多媒体教学演示文稿要醒目 多媒体教学演示文稿链接要合理有效 多媒体教学演示文稿的内容要简洁
多媒体能有力地辅助课堂教学,因此可以降低对常规教学媒体的重视程度 多媒体对辅助课堂教学的作用是传统教学媒体所不可替代的 多媒体可以替代其他一切媒体 多媒体对辅助课堂教学无所增益
多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体 教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容,根据学生的反应及时调整播放节奏 多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷 多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点,教师易于掌握
多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心 媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的 多媒体课件是用计算机辅助教学的软件 多媒体课件是现代教学的主流
采用多媒体课件进行教学比使用传统的板书进行教学有明显的优势 将板书的内容移入课件不会降低传统板书在教学中的功效 有些教师使用的课件过于简单,不能真正发挥多媒体的功效 用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间
素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件 幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件 素材、多媒体教学课件、网络课件 素材、幻灯片教学课件、网络课件
多媒体教学软件的制作脚本是在文字脚本的基础上改写而成的 多媒体教学软件的制作脚本是软件制作的间接依据 多媒体教学软件的制作脚本主要由教学软件的组织结构构成 多媒体教学软件的文字脚本是软件制作的直接依据
多媒体教学演示文稿整合文本,图形等多种形式的媒体 多媒体教学演示文稿播放控制灵活方便 多媒体教学演示文稿编辑简洁方便,易于教师掌握 多媒体教学演示文稿支持随时的编辑修改和完善
多媒体教学一定优于其它教学 媒体教学效果关键取决于教师是如何设计的 多媒体教学意味着每堂课都要使用课件 多媒体教学效果一定好