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下列选项中，不属于职业道德行为养途径的是(）

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安检人员职业道德养成的基本途径?

抓好职业理想信念的培养注重职业道德责任的锻炼加强职业纪律的培养强化职业道德行为的修养

会计职业道德的修养不仅包括职业道德意识的修养也包括道德行为方面的修养在道德修养中要重视道德行为方面的

人们对现实生活中的道德关系和道德行为所表现的情绪和态度称为

职业道德情感职业道德意志职业道德信念职业道德行为

下列不属于我国会计职业道德行为规范的是

诚实守信奉献社会坚持准则参与管理

职业道德的主要内容包括职业道德意识职业守则等内容

公共道德行为规范伦理道德行为规范法律法规行为规范职业道德行为规范

会计职业道德规范体系的中心和主干是

会计职业道德基本规范会计职业道德行为准则会计职业道德基本原则会计职业道德行为指南

下列选项中B项是指从业人员在职业活动中为了履行职业道德义务克服障碍坚持或改变职业道德行为的一种精神

职业道德情感职业道德意志职业道德理想职业道德认知

下列选项中项是指从业人员在职业活动中为了履行职业道德义务克服障碍坚持或改变职业道德行为的一种精神力量

职业道德情感职业道德意志职业道德理想职业道德认知

会计职业道德体系中的中心和主干部分是

会计职业道德基本原则会计职业道德基本规范会计职业道德行为指南会计职业道德行为准则

下面关于职业道德信念的说法哪些是正确的

职业道德信念与人的政治信念密不可分，也是无产阶级革命人生观的重要组成部分职业道德信念是比人们的职业道德情感更久远地支配人们职业道德行为的根据和动因职业道德信念是促使职业道德认识转化为职业道德行为的重要因素职业道德信念通过内心情绪体验对职业道德行为起到迅速而持久的定向作用，成为道德行为一种深厚的内在动力

会计职业道德规范体系中的中心和主干是

会计职业道德基本原则会计职业道德基本规范会计职业道德行为指南会计职业道德行为准则

职业道德实践行为的培训内容是

职业道德实践职业道德行为职业道德行为习惯职业道德技能

职业道德修养包括职业道德行为评价职业道德行为修养三个完整的互相衔接的缺一不可的过程

会计职业道德规范体系的核心和主导是

会计职业道德基本原则会计职业道德基本规范会计职业道德行为指南会计职业道德行为准则

是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆

教师职业道德行为教师职业道德情感教师职业道德认识教师职业道德评价

安检人员职业道德养成的基本途径

抓好职业理想信念的培养注重职业道德责任的培养加强职业纪律的培养强化职业道德行为的修养

下列选项中不属于职业道德行为特征的是

行为选择的主观能动性行为实践的社会功能性行为评价的调节控制性行为的规范性

人们对现实生活中的道德关系和道德行为好恶的情绪和态度称为

职业道德情感职业道德意志职业道德信念职业道德行为

下列各项中不属于会计职业道德修养环节的是

道德认知道德价值道德情感道德行为

论述职业道德行为养成的途径和方法

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