下列关于学习的特点的阐述错误的是-X题卡

思维是认识的高级形式思维反映了客观事物的本质属性和规律性的联系思维是人脑对客观事实直接的反映思维具有间接性和概括性

我国是世界上人口最多的国家我国是一个有多种zōng jiāo 的国家中国各民族的人口分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点回族是我国少数民族中人口最多的一个民族

学习内容统一、固定，由教师选择学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作学习过程中教师的间接指导较多，时间和空间不受限制学习的形式以集体教学为主

没有具体的活动目标和计划学习过程中教师的干预较少仍然有具体的目标和计划没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主

科研成果传播形式具有多样性科研成果的表现形式不同，扩散方式也不同扩散产品具有选择性科研成果的传播不应加以限制

只运输给相应的靶器官、靶细胞通过体液运输激素是信息分子具有微量、高效的作用特点

流通性好可上市转让期限有长有短，但更适合长期国债的发行通过交易所电脑网络发行，可以降低证券的发行成本

起步阶段性以化学基本原理作为学习的对象和内容以实验为基础宏观表征、微观表征和符号表征三种表征融合

产生肠毒素毒性可通过质粒传递给其他大肠杆菌粘附在上部小肠粘膜上皮细胞上不影响双糖酶的活性造成粘膜组织严重损伤

优先股票是指股东享有某些优先权利的股票优先股票作为一种股权证书，代表着对公司的所有权优先股股东具备普通股股东具有的基本权利优先股兼有债券的若干特点，它在发行时事先确定固定的股息率

成人更愿意选择以学科为中心的学习，不喜欢问题解决式的学习希望在有限的时间里掌握可运用到实践中的有用知识注重实效成人对学习内容的实用性和结果尤为关注

微量和高效激素既组成细胞结构，又提供能量通过体液运输作用于靶器官、靶细胞

处理好功能与成本的对立统一关系主要追求高功能、多功能水平提高功能与成本之间的比值水平研究产品功能和成本的最佳配置

教学设计具有灵活性的特点教学设计的方案一般不能修改在教学设计过程的模式中包括学习目标、学习内容、学生特征、教学策略、教学评价教学设计需要用系统的方法进行设计

是为创作交互学习软件而设计的可与其他多媒体产品配合使用只能应用于WIN95平台模块化功能

一国两制高度自治行政机关、立法机关由当地人组成其外交事务、国防事务及其他一切事务均由特别行政区政府负责管理，并自行制定政策

激素是有机分子激素是信息分子激素直接参与细胞内多种生命活动激素具有微量和高效的特点

学习是一种活动的过程学习是一种机械的接受过程学习必须处于真实的情境中学习是一种建构的过程

下列关于学习的特点的阐述，错误的是（）。