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函数的一条对称轴为.(1)求;(2)在给定的坐标系中,用列表描点的方法画出函数y=f(x)在区间上的图象,并根据图象写出其在上的单调递减区间.
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高一下学期数学《2017-2018学年吉林省舒兰一中、吉化一中、九台一中、榆树实验中学等八校联考高一(下)期中数学试卷》真题及答案
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1在平面直角坐标系中作出函数y=-x2-2x+3的图象2观察图象写出它的开口方向对称轴及顶点坐标.
函数的图象中离坐标原点最近的一条对称轴的方程为__________.
在空间直角坐标系中给定点M.1-23求它分别关于坐标平面坐标轴和原点的对称点的坐标.
已知在同一平面直角坐标系中反比例函数y=与二次函数y=-x2+2x+c的图象交于点A.-1m.1求m
设函数fx=sin-2x+φ0<φ<πy=fx图象的一条对称轴是直线x=.1求φ2求函数y=fx的单
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已知二次函数y=﹣x2+4x.1写出二次函数y=﹣x2+4x图象的对称轴2在给定的平面直角坐标系中画
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设函数fx=sin-2x+φ0
在平面直角坐标系中如图已知抛物线与x轴交于点A.-10和点B.与y轴交于点C.0-2.1求该抛物线的
如图在平面直角坐标系中抛物线y=x2+bx+c经过点1﹣1且对称轴为在线x=2点PQ均在抛物线上点P
在平面直角坐标系中点0为坐标原点抛物线y=-x-2x-kk>2与x轴交于点A.B.点A.在点B.的左
已知函数fx=sin2x+φ-π
已知二次函数1用公式法求出该函数图象的顶点坐标和对称轴2在平面直角坐标系中画出该函数的图象.
已知二次函数y=x2-4x+3.1求该二次函数图象的顶点和对称轴.2在所给坐标系中画出该二次函数的图
求二次函数的顶点坐标及对称轴并在所给坐标系中画出该二次函数的图象.
在平面直角坐标系xOy中抛物线y=2x2+mx+n经过点A0﹣2B34.1求抛物线的表达式及对称轴2
已知二次函数y=﹣x2+4x.1写出二次函数y=﹣x2+4x图象的对称轴2在给定的平面直角坐标系中画
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已知在直角坐标系中抛物线与y轴交于点A.顶点为D.其对称轴交x轴于点B.点P.在抛物线上且位于抛物线
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已知函数fx=x2x﹣aa∈R若f'1=7求 Ⅰa的值 Ⅱ曲线y=fx在点P﹣1f﹣1处的切线方程.
盒中装有6件产品其中4件一等品2件二等品从中不放回的取两次每次取一件已知第二次取得一等品则第一次取得的是二等品的概率是
曲线y=x2上的点P处的切线的倾斜角为则点P的坐标为
已知随机变量ξ服从正态分布Pξ≤4=0.84则Pξ≤0=
定义在R上的函数fxgx且a>0且a≠1且gx≠0f'xgx>fxg'x则a的值为
曲线y=2lnx﹣1上的点到直线2x﹣y+2=0的距离的最小值是.
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若xy满足约束条件则z=2x﹣y的最大值为
函数fx=ax3+3x2+2若f'1=4则a的值等于.
小女孩太害怕了不敢告诉家人真相..
下列说法中表述恰当的个数为 ①相关指数R2可以刻画回归模型的拟合效果R2越接近于1说明模型的拟合效果越好 ②在线性回归模型中R2表示解释变量对预报变量的贡献率R2越接近于1表示解释变量和预报变量的线性相关关系越强 ③若残差图中个别点的残差比较大则应确认在采集样本点的过程中是否有人为的错误或模型是否恰当.
若展开式的常数项为60则常数a的值为
若函数fx=x3﹣3ax+a在区间12上不单调则实数a的取值范围是
已知xy取值如下表 从所得的散点图分析可知y与x线性相关且=0.95x+a则a=
厂家在产品出厂前需对产品做检验厂家将一批产品发给商家时商家按合同规定也需随机抽取一定数量的产品做检验以决定是否接收这批产品. Ⅰ若厂家库房中的每件产品合格的概率为0.8从中任意取出4件进行检验.求至少有1件是合格品的概率 Ⅱ若厂家发给商家20件产品其中有3件不合格按合同规定该商家从中任取2件都进行检验只有2件都合格时才接收这批产品否则拒收.求该商家可能检验出不合格产品数ξ的分布列及期望Eξ并求该商家拒收这批产品的概率.
已知函数fx是定义在R上的偶函数f1=0当x>0时有>0成立则不等式fx>0的解集是
已知函数fx=ax﹣lnxx∈0e]a∈R. Ⅰ当a=1时讨论fx的单调性并求出fx的极值 Ⅱ是否存在实数a使fx的最小值是3若存在求出a的值若不存在说明理由.
Don'tdrinkthe污染water.Itwillmakeyouill.
函数fx=lnx﹣x在区间0e]的最大值为
已知函数fx=lnx﹣ex+m在x=1处有极值求m的值及fx的单调区间.
参数方程θ为参数表示的曲线上的点到坐标轴的最近距离为
直线x﹣y+1=0的倾斜角为
计算=.
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4月23人是世界读书日某中学在此期间开展了一系列的读书教育活动为了解本校学生课外阅读情况学校随机抽取了100名学生对其课外阅读时间进行调查下面是根据调查结果绘制的学生日均课外阅读时间单位分钟的频率分布直方图若将日均课外阅读时间不低于60分钟的学生称为读书谜低于60分钟的学生称为非读书谜1根据已知条件完成下面2×2的列联表并据此判断是否有99%的把握认为读书谜与性别有关2将频率视为概率现在从该校大量学生中用随机抽样的方法每次抽取1人共抽取3次记被抽取的3人中的读书谜的人数为X若每次抽取的结果是相互独立的求X的分布列期望EX和方差DX附K2=n=a+b+c+d
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