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自我意识的发展 感受能力的发展 有意记忆的发展 抽象思维能力的发展
感知运动阶段 前运算阶段 具体运算阶段 形式运算阶段
感知能力和观察能力明显提高 记忆力获得较大的发展 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 想象力和创造力加速发展 情绪活动表现很强烈
具体形象思维向抽象思维过渡 具体思维不起作用 没有抽象思维 已完成向理论型抽象思维的转化
具体运算阶段 感知运动阶段 抽象运算阶段 形式运算阶段
培养初中生的政治意识及稳定和发展社会政治关系 发展社会生产力和促进社会的进步 继承和发展我国传统文化 培养初中生成为政治家
运算能力的培养 操作能力的培养 具体思维能力的培养 抽象思维能力的培养
自我意识增强,成人感突出 抽象思维开始成熟 开始对现实形成较为稳定的态度 兴趣开始分化