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张某是一名初三的学生,眼看升学在即,他却天天泡在网吧。张某的班主任十分担心张某,于是将张某带到学校社会工作者这里,希望张某能够接受服务,改变自己的行为。请问,社会工作者面对张某应该首先采取()工作。

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李小兵高考之后,父母对其上网不再过问,他一不上网就感到精神恍惚  学生张某勤工俭学,为某网吧做管理员,全部业余时间都在网吧,经常睡眠不足  某公司销售部经理整天泡在网上,联络客户、处理订单、工作压力大,使他有些烦躁  某职业技术学院电子商务专业的几位学生合伙开了电子购物网站,生意火爆,几乎没时间下线,老师说他们上课都有点心不在焉  
王某被羁押后二日,侦查人员通知张某作为证人在公安局某办公室进行了询问,为避免案情泄露,询问过程中,仅有侦查人员李某、崔某和证人张某  询问张某过程中,侦查人员李某告知张某应当如实提供证据,否则要负相应法律责任  案件移送到人民检察院后,检察员黄某、来某再次对张某进行询问以核实有关情况,并通知了张某父亲到场  人民检察院讯问犯罪嫌疑人王某前,王某的母亲要求到场,但检察院以案件尚未起诉到法院,为避免案情的外泄,拒绝了王某母亲的请求  
了解张某的求助愿望  建立专业服务关系  鼓励求助对象积极面对改变  收集张某的相关资料  
保密问题  人情与法制及规定的冲突问题  价值介入与客观性的矛盾  自我决定原则和家长制  
李小兵高考之后,父母对其上网不再过问,他一不上网就感到精神恍惚  学生张某勤工俭学,为某网吧做管理员。全部业余时问都在网吧,经常睡眠不足  某公司销售部经理整天泡在网上,联络客户、处理订单、工作压力大,使他有些烦躁  某职业技术学院电子商务专业的几位学生合伙开了电子购物网站,生意火爆,几乎没时间下线,老师说他们上课都有点心不在焉  
引导张某树立正确的择业观,三百六十行行行出状元  建议张某暂缓就业  建议张某先成家再立业  建议张某继续深造  
遵循了学科教学的基本规则  降低了学生学习的效率  漠视了学生全面发展的需要  体现了学校办学的特色  
张某系依法执行追捕任务,开枪行为纯属意外,不承担责任  张某开枪的行为违反了《人民警察使用警械和武器条例》的规定  应由张某给予伤者赔偿  应由张某所属机关给予伤者赔偿  
李小兵高考之后,父母对其上网不再过问,他一不上网就感到精神恍惚  学生张某勤工俭学,为某网吧做管理员,全部业余时间都在网吧,经常睡眠不足  某公司销售部经理整天泡在网上,联络客户、处理订单、工作压力大,使他有些烦躁  某职业技术学院电子商务专业的几位学生合伙开了电子购物网站,生意火暴,几乎没时间下线,老师说他们上课都有点心不在焉  
张某、王某、孙某的家长是普通共同原告  张某、王某、孙某是必要共同原告  应当以学校为被告  应当以教导主任为被告  
王某被羁押后二日,侦查人员通知张某作为证人在公安局某办公室进行了询问,为避免案情泄露,询问过程中,仅有侦查人员李某、崔某和证人张某  询问张某过程中,侦查人员李某告知张某应当如实提供证据,否则要负相应法律责任  案件移送到人民检察院后,检察员黄某、来某再次对张某进行询问以核实有关情况,并通知了张某父亲到场  人民检察院讯问犯罪嫌疑人王某前,王某的母亲要求到场,但检察院以案件尚未起诉到法院,为避免案情的外泄,拒绝了王某母亲的请求