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(-3)2的底数是 ,指数是 ,幂是 .
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教案备课库《有理数的乘方作业》真题及答案
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﹣23的底数是指数是幂是.
在中指数是______底数是_______幂是
常见的幂的运算有①同底数幂的乘法②同底数幂的除法③幂的乘方④积的乘方.在的运算过程中运用了上述幂的运
观察下列等式想一想等式左边各项幂的底数与右边幂的底数有什么关系?猜一猜可以引出什么规律并把这种规律用
观察下列等式想一想等式左边各次幂的底数与右边幂的底数有什么关系猜一猜可以得到什么规律.并把这个规律用
下列对于﹣34叙述正确的是
读作﹣3的4次幂
底数是﹣3,指数是4
表示4个3相乘的积的相反数
表示4个﹣3相乘的积
案例下面是零指数幂教学片段的描述阅读并回答问题片段一观察下列式子指数有什么变化规律相应盼幂有什么变化
已知下列命题①49的平方根是±7②对角线互相垂直的四边形是菱形③平分弦的直径垂直于弦并且平分弦所对
1个
2个
3个
4个
观察下列等式想一想等式左边各次幂的底数与右边幂的底数有什么关系猜一猜可以得到什么规律.并把这个规律用
根据幂的意义利用从特殊到一般的方法说明同底数幂的乘法法则同底数幂相乘底数不变指数相加am•an=am
﹣42中底数是指数是幂是在﹣42中底数是指数是幂是.
案例下面是零指数幂教学片段的描述阅读并回答问题片段一观察下列式子指数有什么变化规律相应盼幂有什么变化
对于式子﹣23下列说法不正确的是
指数是3
底数是﹣2
幂为﹣8
表示3个2相乘
关于﹣34的正确说法是
﹣3是底数,4是幂
﹣3是底数,4是指数,﹣81是幂
3是底数,4是指数,81是幂
﹣3是底数,4是指数,81是幂
在﹣23中指数是底数是幂是.
a看成幂的话底数是指数是可读作.
同底数幂相乘底数指数.
的底数是指数是幂是.
案例下面是零指数幂教学片段的描述阅读并回答问题片段一观察下列式子指数有什么变化规律相应盼幂有什么变化
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如图矩形ABCD中AB=8BC=4将矩形沿AC折叠点D落在点D′处则重叠部分△AFC的面积为.
安宁市的一种绿色蔬菜若在市场上直接销售每吨利润为1000元若经粗加工后销售每吨利润可达4500元若经精加工后销售每吨获利7500元.当地一家农产品企业收购这种蔬菜140吨该企业加工厂的生产能力是如果对蔬菜进行粗加工每天可以加工16吨如果进行精加工每天可加工6吨但两种加工方式不能同时进行受季节条件限制企业必须在15天的时间将这批蔬菜全部销售或加工完毕企业研制了四种可行方案 方案一全部直接销售 方案二全部进行粗加工 方案三尽可能多地进行精加工没有来得及进行精加工的直接销售 方案四将一部分进行精加工其余的进行粗加工并恰好15天完成. 请通过计算以上四个方案的利润帮助企业选择一个最佳方案使所获利润最多
如图某校A与直线公路距离AB为3000米又与该公路上某车站D的距离为5000米现要在公路边建一个小商店C使之与学校A及车站D的距离相等那么该店与车站D的距离是多少米
阅读下面材料 在数轴上5与﹣2所对的两点之间的距离|5﹣﹣2|=7 在数轴上﹣2与3所对的两点之间的距离|﹣2﹣3|=5 在数轴上﹣8与﹣5所对的两点之间的距离|﹣8﹣﹣5|=3 在数轴上点AB分别表示数ab则AB两点之间的距离AB=|a﹣b|=|b﹣a| 回答下列问题 1数轴上表示﹣2和﹣5的两点之间的距离是 数轴上表示数x和3的两点之间的距离表示为 数轴上表示数和的两点之间的距离表示为|x+2| 2七年级研究性学习小组在数学老师指导下对式子|x+2|+|x﹣3|进行探究 ①请你在草稿纸上画出数轴当表示数x的点在﹣2与3之间移动时|x﹣3|+|x+2|的值总是一个固定的值为. ②请你在草稿纸上画出数轴要使|x﹣3|+|x+2|=7数轴上表示点的数x=.
若ab为有理数现规定一种新运算“⊕”满足a⊕b=ab+1则2⊕3⊕﹣3的值是.
设ab是直角三角形的两直角边若该三角形周长为48斜边长为20则直角三角形的面积是.
某校分配学生住宿如果每间住5人就有30人没有宿舍住如果每间住6人就可空出20个床位.该校有多少间宿舍有多少住校学生
若|x|=7|y|=9则x﹣y为
化简﹣[+﹣6]=.
按a的降幂排列多项式a4﹣7a+6﹣4a3为.
如图△ABC中AB=13cmBC=10cmAD是BC的中线且AD=12cm 1求AC的长 2求△ABC的面积.
下列各组数能作为直角三角形的三边长是
等腰三角形的腰长为10底长为12则其底边上的高为
在平静的湖面是上有一支红莲高出水面1米阵风吹来红莲被垂到一边花朵齐及水面已知红莲移动的水平距离为2米求湖水的深度.
如图AB⊥CD于B△ABD和△BCE都是等腰直角三角形如果CD=17BE=5那么AC的长为
﹣3的相反数是
计算 1﹣7﹣﹣10+﹣8﹣+2 2 3﹣3×|﹣2|+﹣28÷﹣7 4﹣32﹣﹣23÷4.
班主任老师在七年级1班新生分组时发现若每组7人则多2人若每组8人则少4人那么这个班的学生人数是人.
若方程2x=8和方程ax+2x=4的解相同则a的值为
直角三角形的三边长为连续偶数则其周长为cm.
如果方程ax|a+1|+3=0是关于x的一元一次方程则a的值为.
看数轴化简|a|﹣|b|+|a﹣2|.
如图在校园内有两棵树相距12m一棵树高13m另一棵树高8m一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端小鸟至少要飞m.
画一条数轴把下面给出的有理数在数轴上表示出来并用“<”连接. 2.50﹣2﹣|﹣3|
适合下列条件的△ABC中直角三角形的个数为 ①a=b=c=②a=6∠A=45°③∠A=32°∠B=58°④a=7b=24c=25⑤a=2b=2c=4.
如图四边形ABCD是正方形AE垂直于BE且AE=3BE=4阴影部分的面积是.
1已知A=2m2+n2+2mB=m2﹣n2﹣m求A﹣2B的值. 2先化简再求值7x2y﹣[3xy﹣2xy﹣x2y+1+xy]其中x=6y=﹣.
如图小正方形边长为1连接小正方形的三个顶点可得△ABC则△ABC的面积是
先化简再求值﹣x2﹣1+2x2﹣2x﹣其中x=﹣2.
下列说法正确的是
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