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只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？ 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？ 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
我们还小，家长的关心是理所当然的 家长最重要的事就是关心子女的学习成绩 家长这样做有利于提高他们的学习成绩 家长应该重视子女的素质的全面提高，尤其是自理、自强能力
仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这恐怕不能不引起我们认真思考了 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这无疑应该引起我们认真思考 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这难道不应该引起我们认真思考吗 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这是不是应该引起我们认真思考呢
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帮助小朱改变是“坏孩子”的看法 为小朱提供功课辅导以提高成绩 让老师和同学改变对小朱的看法 帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪
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体育运动能让孩子在上课精神更集中，从而提高学习成绩 家长、老师倾向于让学习成绩好的孩子有更多自由活动的时间 体育锻炼能促进脑细胞之间建立新的联结，从而提高思维反应速度 身体健康的孩子比不健康的孩子更能获得老师的关心
在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标 老师具有区分好学生和差学生的能力 在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生 在老师眼里，好学生就是学习成绩好
“你对孩子过于严格，当然不利于你们之间的相处，孩子怎么会喜欢你？” “你在管教孩子上认识到了自己的问题，这非常好，那你之后有什么打算呢？” “你这样的想法，是因为你相信自己可以用更好的方式来教育孩子，而不是说你很失败” “你一下子说自己失败，又说自己关心孩子，这两者之间不是很矛盾吗？我觉得你要好好想。”
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不懂得用科学的学习方法学习 “三百六十行，行行出状元”，学与不学都一样 自己学习成绩差，对学习失去信心 受终身学习理念的影响
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在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标 老师具有区分好学生和差学生的能力 在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生 在老师眼里，好学生就是学习成绩好
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