首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
如果在窗体上输入的数据总是取自于查询或取自某固定内容的数据,或者某一个表中记录的数据,可以使用哪个控件来 完成
查看本题答案
包含此试题的试卷
计算机等级考试《单选题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
如果在窗体上输入的数据总是取自于查询或取自某固定内容的数据或者某一个表中记录的数据可以使用哪个控件来
6 6 12 7 11 11
8 5 10 5 11 11
9 6 12 9 10 15
8 10 10 5 9 10
如果在窗体上输入的数据总是取自于查询或取自某固定内容的数据或者某一个表中记录的数据可以使用哪个控件来
选项卡
文本框控件
列表框或组合框控件
选项组控件
Access数据库中如果在窗体上输入的数据总是取自表或查询中的字段数据或者取自某固定内容的数据可以使
在Access数据库中若要求在窗体上设置输入的数据是取自某一个表或查询中记录的数据.或者取自某固定内
选项组控件
列表框或组合框控件
文本框控件
复选框、切换按钮、选项按钮控件
fAccess数据库中如果在实体上输入的数据总是取自表或查询中的字段数据或者取自某固定内容的数据可以
Access数据库中若要求在窗体上设置输入的数据是取自某一个表或查询中记录的数据或者取自某固定内容的
选项组控件
列表框或组合框控件
文本框控件
复选框、切换按钮、选项按钮控件
如果在窗体上输入的数据总是取自于查询或取自某固定内容的数据或者某一个表中记录的数据可以使用
选项卡
文本框控件
列表框或组合框控件
选项组控件
热门试题
更多
下列程序的输出结果是【】 classTest{ publicstaticvoidmainStringargs[]{ intm=6 do{m--}whilem>0 System.out.printlnm=+m } }
栈通常采用的两种存储结构是
具有3个结点的二叉树有
对于下面程序选项正确的是#include<iostream>usingnamespacestdclasspoint{publicvoidsetpointunsignedunsignedvoidgetpointvoidprivateunsignedxunsignedy}voidpoint::setpointunsignedxunsignedy{point::x=x;point::y=y;}voidpoint::getpointvoid{cout<<x:<<x<<<<y:<<y<<endl;}voidmainvoid{pointp1*p2;p2=&pip1.setpoint2010p1.getpointp2->setpoint12;p2->getpoint;}
对应于intab;floatc;scanfa=%db=%fc=%d&a&c&b;的输入是
对于whiledowhile循环结构正确的说法是
C++程序设计语言是
模块化程序设计过程中追求模块的独立性尽量做到
有函数charfunchar*p{returnp;}该函数的返回值是
用的黑箱测试有等价分类法【】因果图法和错误推测法4种
关于逻辑运算符的说法正确的是
线性表的顺序存储结构和线性表的链式存储结构分别是
JavaApplet中的事件处理机制与JavaApplication相同采用【】方式
下列的Java语句是把字符串12345转换为int型数据请补充完整 intx x=【】
在深度为3的满二叉树中叶子结点的个数为
数据结构分为逻辑结构与存储结构线性链表属于【】
在Java2中支持【】技术使得Java的安全控制可以针对外界的具体用户进行从而提高了访问控制的粒度
输入流对象是输出流的源头下面不是输入流类
在基类中有定义的纯虚函数它要求在派生类中定义而且基类不能用以说明对象则该类为
下列关于i的输出值正确的是
算法的空间复杂度是指
算法的时间复杂度是指
串的长度是
若要将一个模块的功能逐步分解细化为一系列具体的步骤进而用某种程序设计语言写成程序应该在程序设计阶段采取【2】和逐步求精的方法
下列4项中必须进行查询优化的是
编程语言大致分为面向机器面向过程和面向对象3种结构Java语言是面向【】的一种网络编程语言
如果一个函数带有参数说明则参数的默认值应该在中给出
对于类的私有成员公有成员不正确的是
有如下程序#include<iostream>usingnamespacestd;intfunintaintb{return++a*b++;}voidmain{intx=3y=4z=5r;r=funfunxyz;cout<<r>>endl;cout<<x<<endl;cout<<y<<endl;}该程序的输出的结果是
下列说法正确的是
热门题库
更多
软件测试工程师
计算机等级考试
法宣在线考试
司法卷一
司法卷二
司法卷三
司法卷四
企业法律顾问资格考试
“十三五”规划继续教育
潜力激活与创造力开发继续教育
创新创业能力继续教育
科研方法与论文写作继续教育
全面深化改革实现文明发展
提高自身绩效路径与方法
互联网监管与网络道德建设
“互联网+”和电子商务继续教育