游客审美需要的多样性和审美意识的差异性决定了在导游讲解时要有 -X题卡

向顾客询问审美观点讲解审美理论常识有意识地通过语言铺垫，引导顾客表达审美意识用通俗易懂的语言纠正顾客的审美错误倾向

导游要考虑讲解时游客的状态、讲解的时间、环境等情景要素导游要了解游客，了解他们的旅游动机、兴趣爱好、审美情趣等导游还必须善于根据需要，运用恰当的方式、方法，把讲解的题材和内容组织起来，用简洁明快的口头语言表达出来导游要熟悉旅游观赏对象，掌握与旅游观赏对象有关的广博的知识

初级审美意识中级审美意识高级审美意识以上都不是

审美观和审美标准审美知觉和审美感受审美需求多样性与审美意识差异性客观风光环境与主观情感

动态审美静态审美空间审美心境审美

审美愿望审美理想审美需要审美趣味审美体验

传递正确的审美信息激发游客想象思维帮助游客保持最佳审美状态引导游客到景点最美的地方

最重要的是抓住景观的核心突出此景与其他景观的差异要引导游客观察、审美为了安全起见，不能满足游客猎奇心理

审美观和审美标准审美需求多样性与审美意识差异性审美知觉和审美感受客观风光环境与主观情感

向顾客询问审美观点讲解审美理论常识有意识地通过语言铺垫，引导顾客表达审美意识用通俗易懂的语言纠正顾客的审美错误倾向

审美知觉审美需求多样性审美感受审美意识差异性

交叉性、滞后性、差异性、多样性渐进性、前导性、差异性、多样性渐进性、滞后性、差异性、多样性交叉性、前导性、差异性、多样性

让幼儿适应成人的审美意识让成人适应幼儿的审美意识调适并融合两种审美意识的距离强化两种不同的审美意识

游客审美需要的多样性和审美意识的差异性，决定了在导游讲解时要有（　）。