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如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板放在一块带刻度的木板上,玻璃板与木板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧,以A蜡烛为成像物体. (1)采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不...
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教案备课库《2016-2017学年云南省昭通市昭阳区北闸中学八年级(下)开学物理试卷(B卷)》真题及答案
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如图是探究平面镜成像特点的情景竖立的透明玻璃板下方放一把直尺直尺与玻璃板垂直两支相同的蜡烛A.B.竖
右图是探究平面镜成像特点的情景竖立的透明玻璃板下方放一把直尺直尺与玻璃板垂直两支相同的蜡烛AB
图1是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图下列说法正确的是
像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
蜡烛远离玻璃板过程中,蜡烛的像始终与蜡烛等大
把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像会成在光屏上
用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像
如图11是探究平面镜成像特点的情景竖立的透明玻璃板下方放一把直尺直尺与玻璃板垂直两支相同的蜡烛A.B
右图是探究平面镜成像特点的情景竖立的透明玻璃板下方放一把直尺直尺与玻璃板垂直两支相同的蜡烛AB
如图14所示是探究平面镜成像特点的情景竖直透明玻璃板下方放一把直尺直尺与玻璃板垂直两支相同的蜡烛A.
如图是探究平而镜成像特点的情景竖立的透明玻璃板下方放一把直尺直尺与玻璃板垂直两支相同的蜡烛A.B.竖
在探究平面镜成像的特点时用玻璃板代替平面镜的目的是实验时将点燃的蜡烛放在玻璃板前眼睛应该在玻璃板选填
如图6是探究平面镜成像特点的情景竖立的透明玻璃板下方放一把直尺直尺与玻璃板垂直两支相同的蜡烛A.B.
如图是小勇同学探究平面镜成像特点的实验装置1在实验中用透明的玻璃板代替平面镜主要是利用玻璃板透明的特
如图所示是探究平面镜成像特点的情景1该实验采用透明玻璃代替平面镜是为了能确定2如果将点燃的蜡烛A.远
学习了光学知识后.李红对有关探究实验进行了回顾和思考1如图甲是探究光的反射规律的装置将一可沿ON折转
如图是探究平面镜成像特点的情景竖立的透明玻璃板下方放一把直尺直尺与玻璃板垂直两支相同的蜡烛A.B.竖
如图所示是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验下列说法正确的是
在玻璃板后面像的位置放一张白纸,像会呈现在白纸上,所以平面镜所成的像是实像
当蜡烛逐渐靠近玻璃板过程中,蜡烛的像会变大
像的大小与玻璃板的面积大小有关
用玻璃板代替平面镜是为了确定像的位置
如图是小勇同学探究平面镜成像特点的实验装置.1在实验中用透明的玻璃板代替平面镜主要是利用玻璃板透明的
如图是探究平面镜成像特点的情景竖立的透明玻璃板下方放一把直尺直尺与玻璃板垂直两支相同的蜡烛A.B.竖
如图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图下列说法正确的是
像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
蜡烛远离玻璃板过程中,蜡烛的像始终与蜡烛等大
把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像会成在光屏上
用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像
在探究平面镜成像的特点时用玻璃板代替平面镜的目的是实验时将点燃的蜡烛放在玻璃板前眼睛应该在玻璃板
在做探究平面镜成像特点的实验中1选用的器材有玻璃板两根相同的蜡烛2此实验不用平面镜而是用玻璃板原因是
探究平面镜成像的特点时用玻璃板代替平面镜主要是利用玻璃板透明的特点便于_将其竖立在铺有白纸的桌面上将
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如图已知ABD在同一条直线上∠A=∠D=90°AC=BD∠1=∠2. 求证△CBE是等腰直角三角形.
袋子里有4个球标有2345先抽取一个并记住放回然后再抽取一个所抽取的两个球数字之和大于6的概率是
1问题背景 如图1Rt△ABC中∠BAC=90°AB=AC∠ABC的平分线交直线AC于D过点C作CE⊥BD交直线BD于E.请探究线段BD与CE的数量关系.事实上我们可以延长CE与直线BA相交通过三角形的全等等知识解决问题. 结论线段BD与CE的数量关系是请直接写出结论 2类比探索 在1中如果把BD改为∠ABC的外角∠ABF的平分线其他条件均不变如图21中的结论还成立吗若成立请写出证明过程若不成立请说明理由 3拓展延伸 在2中如果AB≠AC且AB=nAC0<n<1其他条件均不变如图3请你直接写出BD与CE的数量关系. 结论BD=CE用含n的代数式表示.
若x2+x﹣2=0则的值为
如图在△ABC中AB=2AC=4将△ABC绕点C按逆时针方向旋转得到△A′B′C使CB′∥AB分别延长ABCA′相交于点D则线段BD的长为.
下列式子中正确的是
如图∠B=∠C∠B+∠D=180°那么BC平行DE吗为什么
如图AC⊥BCCD⊥AB点A到BC边的距离是线段的长点B到CD边的距离是线段的长图中的直角有∠A的余角有和∠A相等的角有.
某办公用品销售商店推出两种优惠方法①购1个书包赠送1支水性笔②购书包和水性笔一律按9折优惠.书包每个定价20元水性笔每支定价5元.小丽和同学需买4个书包水性笔若干支不少于4支. 1分别写出两种优惠方法购买费用y元与所买水性笔支数x支之间的函数关系式 2对x的取值情况进行分析说明按哪种优惠方法购买比较便宜 3小丽和同学需买这种书包4个和水性笔12支请你设计怎样购买最经济.
如图AB∥CDAC平分∠DAB∠2=25°则∠D=.
在平面直角坐标系中抛物线y=x2+k﹣1x﹣k与直线y=kx+1交于AB两点点A在点B的左侧. 1如图1当k=1时直接写出AB两点的坐标 2在1的条件下点P为抛物线上的一个动点且在直线AB下方试求出△ABP面积的最大值及此时点P的坐标 3如图2抛物线y=x2+k﹣1x﹣kk>0与x轴交于点CD两点点C在点D的左侧在直线y=kx+1上是否存在唯一一点Q使得∠OQC=90°若存在请求出此时k的值若不存在请说明理由.
如图已知直线L1∥L2将等边三角形如图放置若∠ɑ=40°则∠β等于.
某体育用品商店试销一款成本为50元的排球规定试销期间单价不低于成本价且获利不得高于40%.经试销发现销售量y个与销售单价x元之间满足如图所示的一次函数关系.1试确定y与x之间的函数关系式2若该体育用品商店试销的这款排球所获得的利润为Q元试写出利润Q元与销售单价x元之间的函数关系式当试销单价定为多少元时该商店可获最大利润最大利润是多少元3若该商店试销这款排球所获得的利润不低于600元请确定销售单价x的取值范围.
计算π﹣20160+|1﹣|+2﹣1﹣2sin45°.
下列每组数分别是三根木棒的长度能用它们摆成三角形的是
若分式意义则x的取值范围为.
下列命题是真命题的个数是 ①平面内不相交的两条直线叫做平行线②过一点有且只有一条直线与已知直线平行 ③平行于同一条直线的两条直线平行④过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
+﹣3的相反数是
如图在平面直角坐标系中点C04射线CE∥x轴直线y=﹣x+b交线段OC于点B交x轴于点AD是射线CE上一点.若存在点D使得△ABD恰为等腰直角三角形则b的值为.
下图是把4×4的正方形方格图形沿方格线分割成两个全等图形请在下列三个4×4的正方形方格中沿方格线分别画出三种不同的分法把图形分割成两个全等图形.
已知一个正比例函数的图象与反比例函数的图象都经过点Am﹣3.求这个正比例函数的解析式.
用配方法解方程3x2﹣6x+1=0则方程可变形为
如图在下列四组条件中能得到AB∥CD的是
某小组10个人在一次数学小测试中有3个人的平均成绩为96其余7个人的平均成绩为86则这个小组的本次测试的平均成绩为.
一副三角板按图1所示的位置摆放.将△DEF绕点AF逆时针旋转60°后图2测得CG=10cm则两个三角形重叠阴影部分的面积为
如图河堤横断面迎水坡AB的坡比是1堤高BC=10m则坡面AB的长度是
如图在△PAB中PA=PBMNK分别是PAPBAB上的点且AM=BKBN=AK若∠MKN=44°则∠P的度数为.
一辆汽车在笔直的公路上行驶两次拐弯后仍在原方向上平行前进两次拐弯的角度是
在平面直角坐标系中点O为坐标原点点ABC的坐标分别为A0B30C05点D在第一象限内且∠ADB=60°则线段CD的长的最小值是
尺规作图保留作图痕迹不写作法 已知线段a∠ɑ 求作△ABC使AB=AC=a∠B=∠ɑ.
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