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没有焦虑或很少，不至于影响个人的状态 能提高注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态 有少量焦虑但个人不重视 觉察力差，注意力略微难以集中 接受能力失常，对交谈内容难以理解
有利于人员配备 有利于控制 有利于更经济地进行管理 有利于管理人员把注意力集中于目标 弥补不肯定性和变化带来的问题
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学习时一定要集中注意力 无论做什么事都应全神贯注、集中注意力 注意力是一种心理品质 并不是每个人都集中注意力
没有焦虑或很少，不至于影响个人的状态 能提高注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态 有少量焦虑但个人不重视 觉察力差，注意力略微难以集中 接受能力失常，对交谈内容难以理解
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具备本节微课学习所需要掌握的前导知识，本节微课知识零基础，学生的计算机或移动学习操作熟练，具备初步的网上学习技能。 符合学习者的认知特点和视觉驻留规律。 微课可为学生提供适量的认知负荷，使学生注意力更加集中，有利于提高学习效率。 学习者注意力时间短，微课更适合他们。
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强烈的颜色气氛能够使人处于兴奋状态，有利于工作效率的提升 选用适当的色彩对比，可以适当提高对细小零件的分辨力 用黄色作警戒色，是因为人的眼睛对黄色较敏感 合理的颜色配置，可以使人注意力集中，减少差错和事故
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