你可能感兴趣的试题
其他等级培训 其他适应性培训 一般性培训 提高性培训
职业教育和职业培训有法可依 职业教育中加强了就业指导 职业教育和培训从供给导向型向需求导向型转变 政府、 社会和企业共同担负职业培训工作
职业评定、职业咨询、职业培训和就业指导 职业评定、职业咨询、职业培训和社会保障 职业评定、职业咨询、职业培训和消除偏见 职业评定、职业咨询、职业培训和自强自立
职业咨询、职业培训、就业指导、职业评定 职业评定、职业培训、职业保障、就业指导 职业保障、职业咨询、职业培训、就业指导 职业评定、职业咨询、职业培训、就业指导
职业培训是大工业生产的产物，随着国民经济的发展而发展 职业培训受一定社会生产力和政治经济制度的制约 职业培训可提高劳动者素质，使其掌握科学知识，促进生产力发展 职业培训与生产关系和上层建筑的挛革完善没有任何关系
职业介绍、职业指导、职业培训 职业咨询、职业培训、技能鉴定 技能鉴定、职业指导、职业培训 职业评估、职业指导、职业培训
职业教育和职业培训有法可依 政府、 社会和企业共同担负职业培训工作 职业教育中加强了就业指导 职业教育和培训从供给导向型向需求导向型转变 职业教育和职业培训有效解决失业问题
职业咨询、职业培训、就业指导、职业评定 职业评定、职业培训、职业保障、就业指导 职业保障、职业咨询、职业培训、就业指导 职业评定、职业咨询、职业培训、就业指导 职业咨淘、职业培训、就业指导、职业保障
职业评定、职业咨询、职业培训和就业指导 职业评定、职业咨询、职业培训和社会保障 职业评定、职业咨询、职业培训和消除偏见 职业评定、职业咨询、职业培训和自强自立
初级、中级、高级职业培训 劳动预备制度培训 再就业培训 企业职工培训
职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要 培训对象是要求就业和在职的劳动者 职业培训必须通过学校教育才能完成 职业培训以提高素质及职业能力为目的
职业培训教学工作的精神支持者 职业培训教学活动的工作组织者 职业培训教学工作的物质支持者 职业培训教学工作的行政命令者
职业培训产生的原因是为了适应经济和社会发展的需要。 培训对象是要求就业和在职的劳动者 职业培训必须通过学校教育才能完成 职业培训以提高素质及职业能力为目的
学校教育和培训 职业培训机构的培训 劳动预备制度培训 学徒培训
从事技术工种的劳动者， 上岗前可以视情况参加培训 各级人民政府应当把发展职业培训纳入社会经济发展的规划， 鼓励和支持有条件的企业. 事业组织. 社会团体和个人进行各种形式的职业培训 用人单位应当建立职业培训制度， 按照国家规定提取和使用职业培训经费， 根据本单位实际，有计划地对劳动者进行职业培训 国家确定职业分类， 并对规定的职业实行职业资格证书制度
湘公网安备 43130202000226号