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画图并计算:已知线段AB=2 cm,延长线段AB至点C.,使得BC=AB,再反向延长AC至点D.,使得AD=AC. (1)准确地画出图形,并标出相应的字母; (2)线段DC的中点是哪个?线...
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教案备课库《基本平面图形单元测试试卷及答案 (新版)北师大版》真题及答案
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已知线段AB.延长线段AB用直尺和圆规在线段AB的延长线上取一点C使BC=AB.
线段AB=6cmC在线段AB的延长线上点D在线段AB的反向延长线上且B为线段AC的中点线段AD为线
已知线段AB=2cm延长线段AB到C使BC=2AB.若D为线段AB的中点则线段DC的长为.
画图并计算已知线段AB=2cm延长线段AB至点C使得BC=AB再反向延长AC至点D使得AD=AC.
如图已知线段AB按下列要求完成画图和计算1延长线段AB到点C.使BC=2AB取AC中点D.2在1的条
如图已知线段A.B.请用尺规按下列要求作图不写作法保留作图痕迹1延长线段AB到C.使BC=AB延长线
已知线段AB在AB的延长线上取一点C.使AC=2BC在AB的反向延长线上取一点D.使DA=2AB那么
如图已知点C在线段AB的延长线上AC=16cmAB=6cm点D是线段AB的中点点E是线段BC的中点求
如图C.是线段AB外一点按要求画图1画射线CB2反向延长线段AB3连接AC并延长AC至点D.使CD=
已知线段AB在AB的延长线上取一点C.使BC=2AB再在BA的延长线上取一点D.使DA=AC则线段D
读题画图计算并作答画线段AB=3cm在线段AB上取一点K.使AK=BK在线段AB的延长线上取一点C.
线段AB=1cm延长线段AB到C.使BC=2cm已知D.是BC的中点则线段ADcm.
已知线段AB=4cm延长线段AB至点C.使BC=2AB若D.点为线段AC的中点则线段BD长为____
已知线段AB=4cm延长线段AB至点C.使BC=2AB若D.点为线段AC的中点则线段BD长为cm
已知线段AB=5cm延长AB到c使AC=7cm在AB的反向延长线上取点D.使BD=4BC设线段CD的
已知线段AB=10cmAC+BC=12cm则点C.的位置是在①线段AB上②线段AB的延长线上③线段B
)0种 (
)1种 (
)2种 (
)3种
已知线段AB的长度为4cm延长线段AB到C.使得BC=2AB取AC的中点D.画出草图并求出BD的长.
如图已知AB=2cm延长线段AB至点C使BC=2AB点D是线段AC的中点用刻度尺画出图形并求线段B
已知线段AB=4cm延长线段AB至点C.使BC=2AB若D.点为线段AC的中点则线段BD长为cm.
已知线段AB=4cm延长线段AB至点C使BC=2AB若D点为线段AC的中点则线段BD长为cm.
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图①是三个直立的形状完全相同的几何体下底面为圆面单位cm将它们拼成如图②的新几何体则该新几何体的体积为cm3.结果保留
两个完全相同的长方体的长宽高分别为321把它们叠放在一起组成一个新的长方体在这些新长方体中表面积最小值为
如图线段AB=BC=CD=DE=1cm图中所有线段的长度之和为
挪威数学家阿贝尔年轻时就利用阶梯形发现了一个重要的恒等式---阿贝尔公式.下图就是一个简单的阶梯形可用两种方法每一种都把图形分割成为两个矩形利用它们之间的面积关系可以得到a2b1+a1b2等于
一个正方体的表面展开图如图所示每个面内都标注了字母如果从正方体的右面看是面D.面C.在后面则正方体的上面是
一个正方体的平面展开图如图所示将它折成正方体后建字对面是
如图经过刨平的木板上的两个点能弹出一条笔直的墨线而且只能弹出一条墨线能解释这一实际应用的数学知识是
如图点C.在线段AB上AC=8cmCB=6cm点M.N.分别是ACBC的中点.1求线段MN的长2若C.为线段AB上任一点满足AC+CB=acm其它条件不变你能猜想MN的长度吗并说明理由.
若点C.是线段AB的中点D.是线段BC的中点BD=3cm则AD=.
下列说法中正确的有①过两点有且只有一条直线②连接两点的线段叫两点的距离③两点之间线段最短④若AC=BC则点C.是线段AB的中点.
已知线段ab并且a>b用直尺和圆规作一条线段AB使它等于2a-b5分
用两个全等的直角三角形拼成凸四边形拼法共有
如图所示点C.是线段AB上的一点点D.是线段AB的中点点E.是线段BC的中点.1当AC=8BC=6时求线段DE的长度2当AC=mBC=nm>n时求线段DE的长度3从12的结果中你发现了什么规律请直接写出来.
作图题1如图小刚准备在C.处牵牛到河边AB饮水①用三角板作出小刚行走的最短路线不考虑其他因素②如图若小刚在C.处牵牛到河边AB饮水并且必须到河边D.处观察河水的水质情况请指出小刚行走的最短路线.2如图2平移三角形ABC使点C.移动到点C.’的位置画出平移后的三角形A.′B′C′.
下列各种图形中可以比较大小的是
下列现象1用两个钉子就可以把木条固定在墙上.2从
数轴上有
马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形实线部分经折叠后发现还少了一个面请你在图中的拼接图形上再接一个正方形使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子.添加的正方形用阴影表示
如下图是一种装饮料的纸箱它长42厘米宽28厘米高12厘米这种纸箱刚好装满24罐饮料这个纸箱的容积是多少每罐饮料的体积是多少用含的式子表示
圆柱的体积公式为圆锥的体积公式为.
已知点C.在线段AB上下列各式中①AC=AB②AC=CB③AB=2AC④AC+CB=AB能说明点C.是线段AB中点的有
在墙壁上固定一根横放的木条则至少需要钉子的枚数是
如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图那么在正方体的表面与迎相对的面上的汉字是
如图所示图形1234分别由两个相同的正三角形正方形正五边形正六边形组成.本题中我们探索各图形顶点边数区域三者之间的关系.例我们规定如图2的顶点数为16边数为24像为边不能再算边边与边不能重叠区域数为9它们由八个小三角形区域和中间区域组成它们相互独立.1每个图形中各有多少个顶点多少条边多少个区域请将结果填入表格中.图序顶点个数边数区域1216249342根据1中的结论写出三者之间的关系表达式.
在图中添加一个小正方形使该图形经过折叠后能围成一个四棱柱不同的添法共有_______种.
现将三张形状大小完全相同的平行四边形透明纸片分别放在方格纸中方格纸中的每个小正方形的边长均为1并且平行四边形纸片的每个顶点与小正方形的顶点重合如图1图2图3.分别在图1图2图3中经过平行四边形纸片的任意一个顶点画一条裁剪线沿此裁剪线将平行四边形纸片裁成两部分并把这两部分重新拼成符合下列要求的几何图形.要求1在左边的平行四边形纸片中画一条裁剪线然后在右边相对应的方格纸中按实际大小画出所拼成的符合要求的几何图形2裁成的两部分在拼成几何图形时要互不重叠且不留空隙3所画出的几何图形的各顶点必须与小正方形的顶点重合.
如图是每个面上都标有一个汉字的正方体的平面展开图在此正方体上与水字相对的面上的汉字是
在二行三列的方格棋盘上沿骰子的某条棱翻动骰子相对面上分别标有1点和6点2点和5点3点和4点在每一种翻动方式中骰子不能后退.开始时骰子如图1那样摆放朝上的点数是2最后翻动到如图2所示的位置此时骰子朝上的点数不可能是下列数中的A.5B.4C.3D.1
如图一个4×2的矩形可以用3种不同的方式分割成2或5或8个小正方形那么一个5×3的矩形用不同的方式分割后小正方形的个数可以是__________________
如果线段AB=5厘米BC=4厘米且
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