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技术要求较为专业的培训，其规模都较小 名人讲座形式的培训可扩大规模 培训对象主要确定多少人接受培训的问题 培训教师是培训计划的基本因素
它是培训与开发计划的具体化 它包括培训与开发时间和地点的选定 它包括培训与开发效果评估 它包括培训与开发的控制
它是培训与开发计划的具体化 它包括培训与开发时间和地点的选定 它包括培训与开发效果评估 它包括培训与开发的控制
1年以内的季度或月度培训计划 指年度培训计划 要充分考虑培训规划项目的课操作性和培训效果 短期培训计划是以中期培训规划为基础
培训目标主要回答为什么要进行培训的问题 培训对象主要是确定多少人接受培训的问题 培训的组织范围一般包括五个层次 培训教师是培训计划的基本要素
培训计划的制定需综合考虑组织战略和员工个体差异 培训计划的制定要注重培训内容及其实效性 培训计划的制定要与组织的领导者和各部门主管多进行沟通 培训计划能够确保降低培训成本、提高培训效果
课程目标是培训中各阶段要达到的水平标准 课程内容在组织上有范围和顺序两个问题需要重视 课程评价是控制培训进度和质量的重要内容 教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择
培训方式方法主要是指在职培训还是离职培训 专业技能培训主要采用边干边学的方式 高层管理培训常采用分散方式进行 采用何种培训方式主要由培训目的、对象决定
知识培训多采用课堂讲授法 态度培训以情景模拟为主 进行技能培训时分组讨论法较为有效 选择培训手段要因人而异
划分公司层次、部门层次和工作层次的主题 规划岗前培训中的技术类和社会类内容 岗前培训计划中的全部内容都是固定不变的 培训计划的构成，由文字和表格两部分组成，
企业培训计划是单一的 从培训计划的横向结构来看，有长期培训计划、中期培训计划和短期培训计划 从培训计划的纵向结构来看，有整体培训发展计划、培训管理计划和部门培训计划 一般长期培训计划的期限为3～5年
前期准备阶段工作自上而下启动 培训调查与分析研究阶段要求召开统一培训会议来推动 年度培训计划的制订阶段采用自上而下方法 初步的部门级年度培训开发计划体现员工培训需求和部门培训需求两个层次
培训项目计划书 培训计划报告 培训预算 培训需求分析报告
重点考察培训活动所带来质与量的变化 强调培训实施过程的质量 从投入产业比例的角度确定指标 主要是结果指标没有强调过程
在岗培圳开发的优点是现实性和即时性 在岗培训开发较难很快学会基本的技能 外部培训开发的优点是从理论学习到实践的迁移较容易 外部培训开发对于管理人员和团队领导的技能的开发是很有用的
在岗培训开发的优点是现实性和即时性 在岗培训开发的学习效率会受到受训环境的影响 外部培训开发的优点是从理论学习到实践的迁移比较容易 外部培训开发对于管理人员的技能开发是很有用的
制定培训计划是培训工作发展的重要手段 综合培训计划一般是年度培训计划 单项培训计划是综合培训计划的基础 综合培训计划是单项培训计划制定的指导性文件
编制培训计划需要明确培训目标、对象、时间、地点、方式、内容、师资等问题 培训目标有很多，每期培训至少要确定一个主要目标 一般来说，市场管理要求越严，培训时间应越短 一般来说，市场竞争越激烈，培训时间应越长
在岗培圳开发的优点是现实性和即时性 在岗培训开发较难很快学会基本的技能 外部培训开发的优点是从理论学习到实践的迁移较容易 外部培训开发对于管理人员和团队领导的技能的开发是很有用的
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