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晋文公昔晋文公将与楚人战于城濮，召咎犯而问曰：“敌众我寡，奈何而可？”咎犯对曰：“臣闻蘩礼之君，不足于文；蘩战之君，不足于诈。君亦诈之而已。”文公以咎犯言告雍季，雍季曰：“竭泽而渔，岂不获得？而明年无...
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高中语文《2011年唐山市八中下学期期中考试试题及答案》真题及答案
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决定晋文公成为中原霸王的战争是
城濮之战
桂陵之战
马陵之战
长平之战
阅读下文完成文后各题晋文公将与楚人战召舅犯问之曰吾将与楚人战彼众我寡为之奈何舅犯曰臣闻之繁礼君子不
晋文公是通过下列哪次战役成为中原霸主的
牧野之战
长平之战
城濮之战
涿鹿之战
确立晋文公中原霸主地位的战役是
城濮之战
桂陵之战
马陵之战
长平之战
商齐桓公有功于民周晋文公牧野之战齐李冰尊王攘夷晋汤城濮大捷秦武王都江堰
奠定晋文公成为中原霸主的战役是
牧野之战
郢之战
城濮之战
长平之战
公元前7世纪后期晋楚双方在城濮大战楚军大败晋文公成为中原霸主
决定晋文公成为中原霸主的战争是
城濮之战
桂陵之战
马陵之战
长平之战
阅读下面的文言文完成文后各题晋文公将与楚人战召舅犯问之曰吾将与楚人战彼众我寡为之奈何舅犯曰臣闻之繁礼
决定晋文公中原霸主地位的战役是
城濮之战
桂陵之战
马陵之战
长平之战
决定晋文公成为中原霸主的战争是
城濮之战
桂陵之战
马陵之战
长平之战
决定晋文公成为中原霸主的战争是
城濮之战
桂陵之战
马陵之战
长平之战
决定晋文公中原霸主地位的战役是
城濮之战
桂陵之战
马陵之战
长平之战
晋文公确立霸主地位的关键战役是
城濮之战
马陵之战
桂陵之战
牧野之战
晋文公成为中原霸主的决定性战役是
城濮之战
桂陵之战
马陵之战
长平之战
晋文公成为中原霸主的决定性战役是
葵丘之战
城濮之战
马陵之战
长平之战
晋文公成为中原霸主起重要作用的因素是①晋文公发展生产整顿内政训练军队②任用管仲为相改革内政③在城濮之
①②
③④
②④
①③
下列人物与事件没有直接联系的是
晋文公与城濮之战
墨子与百家争鸣
秦孝公与商鞅变法
孟子与《道德经》
春秋时期诸侯争霸通过城濮之战最终问鼎中原的是
宋襄公
齐桓公
晋文公
楚庄王
阅读下面的文言文完成文后各题晋文公将与楚人战召舅犯问之曰吾将与楚人战彼众我寡为之奈何舅犯曰臣闻之繁礼
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阅读下面的文言文完成后面题共19分巨鹿之战章邯已破项梁军则以为楚地兵不足忧乃渡河击赵大破之当此时赵歇为王陈余为将张耳为相皆走入巨鹿城①楚王召宋义与计事而大悦之因置以为上将军项羽为鲁公为次将范增为末将救赵诸别将皆属宋义号为卿子冠军②行至安阳留四十六日不进项羽曰吾闻秦军围赵王巨鹿疾引兵渡河楚击其外赵应其内破秦军必矣宋义曰不然今秦攻赵战胜则兵罢我承其敝③不胜则我引兵鼓行而西必举秦矣故不如先斗秦赵夫被坚执锐义不如公坐而运策公不如义因下令军中曰猛如虎很如羊贪如狼强不可使者皆斩之乃遣其子宋襄相齐身送之至无盐饮酒高公天寒大雨士卒冻饥项羽曰将戮力而攻秦久留不行今岁饥民贫士卒食芋菽军无见粮且扫境内而专属于将军国家安危在此一举今不恤士卒而徇其私非社稷之臣即其帐中斩宋义头出令军中曰宋义与齐谋反楚楚王阴令羽诛之当是时诸将皆慑服莫敢支吾④乃相与共立羽为假上将军项羽乃悉引兵渡河皆沉船破釜甑烧庐舍持三日粮以示士卒必死无一还心于是至则围王离与秦军遇九战绝其甬道大破之杀苏角虏王离当是时楚兵冠诸侯诸侯军救巨鹿下者十余壁莫敢纵兵及楚击秦诸将皆从壁上观楚战士无不一以当十楚兵呼声动天诸侯军无不人人惴恐于是已破秦军项羽召见诸侯将入辕门无不膝行而前莫敢仰视项羽由是始为诸侯上将军诸侯皆属焉注①巨鹿城古县名治在现在河北平乡西南②卿子冠军卿子是当时对人的尊称宋义是上将军在诸将之上所以称为卿子冠军③承其敝承趁敝疲惫④支吾抵抗18.下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.战胜则兵罢罢通疲疲惫B.故不如先斗秦赵斗使相斗C.立羽为假上将军假假扮D.救巨鹿下者十余壁壁营垒19.以下六句话分别编为四组全都表明项羽有勇有谋的一组是3分①夫被坚执锐义不如公②楚击其外赵应其内破秦军必矣③今岁饥民贫士卒食芋菽军无见粮④悉引兵渡河皆沉船破釜甑烧庐舍⑤项羽为鲁公为次将⑥围王离与秦军遇九战绝其甬道大破之杀苏角虏王离A.①②③B.②④⑥C.②③④D.④⑤⑥20.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是3分A.猛如虎很如羊贪如狼充分地表现出项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力为后文埋下了伏笔B.项羽认为虽然若论坐于军帐运筹决策他比不上宋义但是披坚甲执锐兵勇战前线宋义比不上他于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军C.由于宋义不戮力救赵攻秦拒谏饰非饮酒高会久留不行所以项羽杀了他D.项羽军破釜沉舟抱着必死决心于是士气大增无不一以当十势如破竹地战胜了秦军和诸侯的军队最后诸侯军无不膝行而前地臣服21.把上面文言文阅读材料中画线的及课文中的句子翻译成现代汉语10分1今不恤士卒而徇其私非社稷之臣3分译文_________________________________________________2项羽由是始为诸侯上将军诸侯皆属焉3分译文_________________________________________________3如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为4分译文_________________________________________________
阅读下面的语段完成后面习题沛公军霸上未得与项羽相见沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰沛公欲王关中使子婴为相珍宝尽有之项羽大怒曰旦日飨士卒为击破沛公军！当是时项羽兵四十万在新丰鸿门沛公兵十万在霸上范增说项羽曰沛公居山东时贪于财货好美姬今入关财物无所取妇女无所幸此其志不在小吾令人望其气皆为龙虎成五采此天子气也急击勿失！楚左尹项伯者项羽季父也素善留侯张良张良是时从沛公项伯乃夜驰之沛公军私见张良具告以事欲呼张良与俱去曰毋从俱死也张良曰臣为韩王送沛公沛公今事有急亡去不义不可不语良乃入具告沛公沛公大惊曰为之奈何张良曰谁为大王为此计者曰鲰生说我曰‘距关毋内诸侯秦地可尽王也’故听之良曰料大王士卒足以当项王乎沛公默然曰固不如也且为之奈何张良曰请往谓项伯言沛公不敢背项王也沛公曰君安与项伯有故张良曰秦时与臣游项伯杀人臣活之今事有急故幸来告良沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之张良出要项伯项伯即入见沛公沛公奉卮酒为寿约为婚姻曰吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封府库而待将军所以遣将守关者备他盗之出入与非常也日夜望将军至岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也项伯许诺谓沛公曰旦日不可不蚤自来谢项王沛公曰诺于是项伯复夜去至军中具以沛公言报项王因言曰沛公不先破关__岂敢入乎今人有大功而击之不义也不如因善遇之项王许诺12.下列句子中加点词的解释错误的一项是A.旦日不可不蚤自来谢项王谢道歉B.君安与项伯有故故旧交情C.项伯杀人臣活之活存活生存D.素善留侯张良善友善交好13.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰长于臣B.良乃入具告沛公项伯乃夜驰之沛公军C.使子婴为相为击破沛公军D.大王士卒足以当项王乎具以沛公言报项王14.下列是宾语前置的一项是A.为击破沛公军B.不者若属皆且为所虏C.请以舞剑因击沛公于坐D.籍何以至此
阅读下面的文言文完成后面题目五年春正月董承等谋泄皆伏诛公①自东征备破之还于官波二月绍遣淳于琼颜良攻东郡太守刘延于白马自引兵至黎阳将波河夏四月公北救延荀攸说公曰今兵少不敌分其势乃可公到延津若将渡兵向后者绍必西应之然后轻兵袭白马顏良可禽也公从之绍果分兵西应之公乃引军兼行趣白马未至十余里良大惊来逆战使张辽关羽前登击破斩良遂解白马围绍渡河追公军至延津南公勒兵驻营南阪下使登垒望之曰可五六百骑有顷复白骑稍多步兵不可胜数公曰勿复白乃令骑解鞍放马诸将以为敌骑多不如还保营荀攸曰此所以坏敌如何去之!绍将文丑将五六千骑至诸将复白可上马公曰未也有顷骑至稍多公曰可矣乃皆上马时骑不满六百竟大破之斩丑良丑皆绍名将也再战悉禽绍军大震公还军官渡绍进保阳武八月绍连营稍前依沙逆为屯公亦分营以当合战不利公与荀或书议欲还许②或以为绍悉众聚官渡欲与公决胜敗公以至弱当至强.若不能制必为所乘是天下之大机也且绍布衣之雄耳能聚人而不能用夫以公之神武明哲而辅以大顺何向而不济!公从之绍运谷车数千乘至公用荀攸计遣徐晃史涣邀击尽烧其车冬十月绍遣车运谷使淳于琼等将兵万余人送之绍谋臣许攸来奔说公去琼等公乃留曹洪守自将步骑五千人夜袭琼等望公兵少出陈门外公急击之琼退保营遂攻之绍遣骑救球或言贼骑稍近请分兵拒之公怒曰城在背后乃白！士卒皆殊死战大破琼等皆斩之绍初闻公之击琼谓长子谭曰彼攻琼等吾拔其营彼固无所归矣!乃使张郃高览攻曹洪郃等闻琼破遂来降紹众大溃尽收其辎重图书珍宝虏其众公收绍书得许下及军中人书皆焚之冀州诸郡多举城邑降者至是公破绍天下莫敌矣选自三国志·武帝纪有删节【注】①公指曹操②许地名许县11.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.颜良可禽也禽擒拿B.公勒兵驻营南販下勒勒令C.遣徐晃史涣邀击邀拦截D.自将步骑五千人夜袭将率领12.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是3分A.若将渡兵向后者若入前为寿B.欲与公决胜败彼与彼年相若也C.何向而不济青泥何盘盘D.绍初闻公之击琼臣之壮也犹不如人13.下列对原文有关内容的分析和镟括不正确的一项是3分A.曹操在处死了密谋加害自己的董等人后亲自领军东征刘备凯旋官渡B.为救援刘延曹操采纳荀攸的建议佯装波河突袭白马终于大获成功C.面对袁绍的连营之阵处于劣势的曹操在荀或劝说下坚定了决战的信心D.曹操采纳荀攸的计策烧毁袁军粮车斩杀淳于琼破袁绍后天下莫敌14.把原文中画线的句子拥译成现代汉语10分1公乃引军兼行趣白马未至十余里良大惊来逆战5分译文__________________________________________2公以至弱当至强若不能制必为所乘是天下之大机也5分译文__________________________________________
阅读垓下之围片段完成考题共22分于是项王乃欲东渡乌江乌江亭长舣船待谓项王曰江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡今独臣有船汉军至无以渡项王笑曰天之亡我我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西今无一人还纵江东父兄怜而王我我何面目见之纵彼不言籍独不愧于心乎乃谓亭长曰吾知公长者吾骑此马五岁所当无敌尝一日行千里不忍杀之以赐公乃令骑皆下马步行持短兵接战独籍所杀汉军数百人项王身亦被十余创顾见汉骑司马吕马童曰若非吾故人乎马童面之指王翳曰此项王也项王乃曰吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德乃自刎而死太史公曰吾闻之周生曰舜目盖重瞳子①又闻项羽亦重瞳子羽岂其苗裔邪何兴之暴也！夫秦失其政陈涉首难豪杰蜂起相与并争不可胜数然羽非有尺寸乘势起陇亩之中三年遂将五诸侯灭秦分裂天下而封王侯政由羽出号为霸王位虽不终近古以来未尝有也及羽背关②怀楚放逐义帝而自立怨王侯叛己难矣自矜功伐奋其私智而不师古谓霸王之业欲以力征经营天下五年卒亡其国身死东城尚不觉寤而不自责过矣乃引天亡我非用兵之罪也岂不谬哉！［注］①重瞳子传说舜的双眼各有二个瞳子②背关指项羽背弃关中有利地形11.下列句中划线词的解释不正确的一项是2分A.何兴之暴也！暴暴虐B.吾闻汉购我头千金邑万户购悬赏C.然羽非有尺寸尺寸一点点凭借或资本D.乃引天亡我非用兵之罪也岂不谬哉！引援引说12.下列各组语句中加线词的用法和意义相同的一项是2分A.①乃引天亡我非用兵之罪也岂不谬哉！②臣乃得有以报太子B.①自矜功伐奋其私智而不师古②因人之力而敝之C.①天之亡我我何渡为！②顷之未发太子迟之D.①欲以力征经营天下②倚柱而笑箕踞以骂13.对文章分析评价正确的一项是2分A.司马迁认为项羽的功业表现在非有尺寸乘势起垄亩之中政由羽出号为霸王他的过失表现在他怨王侯叛己自矜功伐不师古叙事简要极富概括性B.司马迁认为项羽的主要过错是身死东城尚不觉寤而不自责行文中含有责备与痛惜之情使文章文情并茂C.这段文字对项羽一生作了总的评价既赞扬了项羽的灭秦之功又指出他自矜功伐等方面的过错显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度D.这段文章对项羽一生的功过褒贬适当褒多于贬反映了司马迁对这位失败的英雄的偏爱和敬重14.把文中划线的句子翻译成现代汉语每题4分共16分⑴纵江东父兄怜而王我我何面目见之纵彼不言籍独不愧於心乎2吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德3若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害4秦之遇将军可谓深矣父母宗族皆为戮没
阅读下面的文言文完成下面题目沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有卻项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此项王即日因留沛公与饮项王项伯东向坐亚父南向坐亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击于是张良至军门见樊哙樊哙曰今日之事何如良曰甚急！今者项庄拔剑舞其意常在沛公也哙曰此迫矣！臣请入与之同命哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂项王按剑而跽曰客何为者张良曰沛公之参乘樊哙者也项王曰壮士！——赐之卮酒则与斗卮酒哙拜谢起立而饮之项王曰赐之彘肩则与一生彘肩樊哙覆其盾于地加彘肩上上拔剑切而啖之项王曰壮士！能复饮乎樊哙曰臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之怀王与诸将约曰‘先破秦入咸阳者王之’今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭宫室还军霸上以待大王来故遣将守关者备他盗出入与非常也劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说欲诛有功之人此亡秦之续耳窃为大王不取也！项王未有以应曰坐樊哙从良坐坐须臾沛公起如厕因招樊哙出13.下面句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是A.封闭宫室还军霸上B.将军战河北臣战河南C.沛公奉卮酒为寿约为婚姻D.故遣将守关者备他盗出入与非常也14.下列句子中加点词语解释不正确的一项是A.不自意能先入关破秦意料想B.交戟之卫士欲止不内内通纳让他进去C.杀人如不能举刑人如恐不胜胜超过D.哙遂入披帷西向立披分开15.下面句子句式与其他三项不同的一项是A.客何为者B.卮酒安足辞！C.沛公安在D.大王来何操16.翻译下列句子10分⑴范增数目项王举所佩玉玦以示之者三3分⑵冰水为之而寒于水3分⑶生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之4分
阅读下面的文言文完成后面题目楚怀王拘张仪①楚怀王拘张仪将欲杀之靳尚②为仪谓楚王曰拘张仪秦王必怒天下见楚之无秦也楚必轻矣又谓夫人王之幸者郑袖曰子亦自知且贱于王乎?郑袖曰何也?尚曰张仪者秦王之忠信有功臣也今楚拘之秦王欲出之秦王有爱女而美又简择宫中佳丽习音者以欢从之资之以金玉宝器奉以上庸六县为汤沐邑③欲因张仪遗之于楚王楚王必爱秦女依强秦以为重挟宝地以为资势为王妻以临于楚王惑于虞乐必厚爱之而忘子子益贱而日疏矣郑袖曰愿委之于公为之奈何?曰子何不急言王出张子张子得出必德子秦女亦必不来而秦必重子子内擅楚之贵④外结秦之交畜⑤张子以为用子之子孙必为楚太子矣此非布衣之利也郑袖是之遽说楚王出张子选自战国策有删改注①楚怀王拘张仪张仪曾以赠给六百里土地于楚国为诱饵游说怀王与齐国绝交但是楚与齐绝交后张仪却声称割地是六里于是怀王大怒攻秦又遭受大败因此张仪再次出使楚国时怀王拘禁了他②靳尚怀王的佞臣和张仪关系亲近③汤沐邑享乐的地方④擅楚之贵在楚国拥有高贵的地位⑤畜收留21.对文中加点的词的解释不正确的一项是2分A.又谓夫人王之幸者郑袖曰幸宠爱B.欲因张仪遗之于楚王遗赠送C.张子得出必德子德感激D.郑袖是之是对的22.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是2分A.天下见楚之无秦也秦王之忠信有功臣也B.奉以上庸六县势为王妻以临于楚C.子亦自知且贱于王乎北山愚公者年且九十D.挟宝地以为资资之以金玉宝器23.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是2分A.靳尚想方设法救张仪是出于对楚国的国家利益和郑袖的宠妃地位考虑的B.战国纵横家张仪为了秦国得罪了不少国家所以经常有生命危险这次险些在楚国丧命幸好有靳尚搭救C.靳尚说服郑袖拐弯抹角地说了许多理由其辞令令人叹服D.郑袖从自身利益出发听信了靳尚的话马上去说服楚王释放张仪24.把下列句子翻译成现代汉语14分⑴今楚拘之秦王欲出之2分⑵又简择宫中佳丽习音者以欢从之3分⑶王惑于虞乐必厚爱之而忘子子益贱而日疏矣4分⑷余嘉其能行古道作师说以贻之2分劝学⑸况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿3分赤壁赋
阅读下面的文言文完成后面题景公之嬖妾婴子死公守之三日不食肤着于席不去左右以复而君无听焉晏子入复曰有术客与医俱言曰‘闻婴子病死愿请治之’公喜遽起曰病犹可为乎晏子曰客之道也以为良医也请尝试之君请屏洁沐浴饮食间病者之宫彼亦将有鬼神之事焉公曰诺屏而沐浴晏子令棺人入敛已敛而复曰医不能治病已敛矣不敢不以闻公作色不说曰夫子以医命寡人而不使视将敛而不以闻吾之为君名而已矣晏子曰君独不知死者之不可以生邪婴闻之君正臣从谓之顺君僻臣从谓之逆今君不道顺而行僻从邪者迩导害者远谗谀萌通而贤良废灭是以谄谀繁于间邪行交于国也昔吾先君桓公用管仲而霸嬖乎竖刁而灭今君薄于贤人之礼而厚嬖妾之哀且古圣王畜私不伤行敛死不失爱送死不失哀行伤则溺己爱失则伤生哀失则害性是故圣王节之也即毕敛不留生事棺槨衣衾不以害生养哭泣处哀不以害生道今朽尸以留生广爱以伤行修哀以害性君之失矣故诸侯之宾客惭入吾国本朝之臣惭守其职崇君之行不可以导民从君之欲不可以持国且婴闻之朽而不敛谓之僇尸臭而不收谓之陈胔反明王之性行百姓之诽而内嬖妾于僇胔【注】此之为不可公曰寡人不识请因夫子而为之晏子复曰国之士大夫诸侯四邻宾客皆在外君其哭而节之仲尼闻之曰星之昭昭不若月之曀曀小事之成不若大事之废君子之非贤于小人之是也其晏子之谓欤！【注】僇胔lùzì侮辱尸体这里指使尸体发臭节选自晏子春秋14.对下列句中加点的词的解释不正确的一项是A.间病者之宫彼亦将有鬼神之事焉间离开B.将敛而不以闻敛通殓收殓C.昔吾先君桓公用管仲而霸霸称霸D.请因夫子而为之因趁机15.下列各组句中加点的词的意义和用法相同的一项是A.闻婴子病死愿请治之／古之圣人其出人也远矣B.臭而不收谓之陈胔／青取之于蓝而青于蓝C.今朽尸以留生／私见张良具告以事D.爱失则伤生／入则无法家拂士16.下列各组句中分别表明景公嬖妾和晏子善谏的一组是A.B.C.D.17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语12分①今君不道顺而行僻从邪者迩导害者远译文②国之士大夫诸侯四邻宾客皆在外君其哭而节之译文③小事之成不若大事之废君子之非贤于小人之是也译文
阅读下面的文言文完成7～10题公仪休者鲁博士也以高第为鲁相奉法循理无所变更百官自正使食禄者不得与下民争利受大者不得取小客有遗相鱼者相不受客曰闻君嗜鱼遗君鱼何故不受也相曰以嗜鱼故不受也今为相能自给鱼今受鱼而免谁复给我鱼者吾故不受也食茹①而美拔其园葵而弃之见其家织布好而疾出其家妇燔②其机云欲令农士工女安所售其货乎石奢者楚昭王相也坚直廉正无所阿避行县道有杀人者相追之乃其父也纵其父而还自系焉使人言之王曰杀人者臣之父也夫以父立政不孝也废法纵罪非忠也臣罪当死王曰追而不及不当伏罪子其治事矣石奢曰不私其父非孝子也不奉主法非忠臣也王赦其罪上惠也伏诛而死臣职也遂不受令自刎而死学科王李离者晋文公之理③也过听④杀人自拘当死文公曰官有贵贱罚有轻重下吏有过非子之罪也李离曰臣居官为长不与吏让位受禄为多不与下分利今过听杀人傅其罪下吏非所闻也辞不受令文公曰子则自以为有罪寡人亦有罪耶李离曰理有法失刑则刑失死则死公以臣能听微决疑故使为理今过听杀人罪当死遂不受令伏剑而死选自史记·循吏列传【注】①茹蔬菜的总称②燔烧毁③理法官④过听听察案情有过失7.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.奉法循理循遵守B.而疾出其家妇疾马上C.不私其父私偏爱D.失刑则刑刑刑罚8.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.以嗜鱼故不受也以若所为求若所欲B.拔其园葵而弃之不迎而自归C.子其治事矣吾其还也D.子则自以为有罪海运则将徙于南冥9.以下六句话分别编为四组能够直接表现三位循吏廉正无私的一组是①百官自正②受大者不得取小③以父立政不孝也④伏诛而死臣职也⑤过听杀人自拘当死⑥寡人亦有罪耶A.①②④B.②④⑤C.①③⑥D.③⑤⑥10.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.公仪休因为学业品第高而担任了鲁相他奉公守法按章行事不允许官员与百姓争利不接受别人的馈赠哪怕是一条鱼B.公仪休认为自家织的布太好会影响到普通百姓使他们无法卖出自己的货物因而驱赶了妻子毁掉了机器C.因为石奢追捕杀人犯而没有抓到楚昭王认为他不必伏法而石奢却坚持认为自己应该谨守为臣的职分最终还是自刎而死D.晋文公以下吏有过不必责己为由原谅李离而李离却认为平日做官有好处没有分给下官有过失就推脱责任是不对的三32分11.把下面文言文阅读材料及教材中的句子翻译成现代汉语8分1今受鱼而免谁复给我鱼者吾故不受也3分2相追之乃其父也纵其父而还自系焉3分3保民而王莫之能御也齐桓晋文之事2分
阅读下面的文章完成后面习题每题3分膑生阿鄄之间膑亦孙武之后世子孙也孙膑尝与庞涓俱学兵法庞涓既事魏得为惠王将军而自以为能不及孙膑乃阴使召孙膑膑至庞涓恐其贤于己疾之则以法刑断其两足而黥之欲隐勿见齐使者如梁孙膑以刑徒阴见说齐使齐使以为奇窃载与之齐齐将田忌善而客待之后十三岁魏与赵攻韩韩告急于齐齐使田忌将而往直走大梁魏将庞涓闻之去韩而归齐军既已过而西矣孙子谓田忌曰彼三晋之兵素悍勇而轻齐齐号为怯善战者因其势而利导之兵法百里而趣①利者蹶上将五十里而趣利者军半至使齐军入魏地为十万灶明日为五万灶又明日为三万灶庞涓行三日大喜曰我固知齐军怯入吾地三日士卒亡者过半矣乃弃其步军与其轻锐倍日并行逐之孙子度其行暮当至马陵马陵道陕而旁多阻隘可伏兵乃斫大树白②而书之曰庞涓死于此树之下于是令齐军善射者万弩夹道而伏期曰暮见火举而俱发庞涓果夜至斫木下见白书乃钻火烛之读其书未毕齐军万弩俱发魏军大乱相失庞涓自知智穷兵败乃自刭曰遂成竖子之名！齐因乘胜尽破其军虏魏太子申以归孙膑以此名显天下世传其兵法太史公曰世俗所称师旅皆道孙子十三篇吴起兵法世多有故弗论论其行事所施设者语曰能行之者未必能言能言之者未必能行孙子筹策③庞涓明矣然不能蚤救患于被刑悲夫！史记·孙子吴起列传注①趣同趋趋向奔赴②白刮去树皮使白木露出③筹策谋划15.对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是A.齐将田忌善而客待之客像对待客人那样B.齐使田忌将而往将领兵C.魏将庞涓闻之去韩而归去到D.期曰暮见火举而俱发期约定16.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①善战者因其势而利导之②今急而求子是寡人之过也B.①孙子度其行暮当至马陵②吾其还也C.①庞涓自知智穷兵败乃自刭②乃令秦武阳为副D.①齐因乘胜尽破其军②因击沛公于坐杀之17.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.孙膑精通兵法善于扬长避短因势利导指挥作战常智胜敌手他的孙膑兵法为后世传诵B.在马陵之战中庞涓在齐军士卒死亡过半的情况下乘胜追击但终因过于自信而兵败自刭C.马陵之战充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战术思想精心策划巧设埋伏终于大破魏军名扬天下D.司马迁以史学家的眼光评论孙膑智慧和胆识过人却难以避免自己的不幸对孙膑的遭遇寄予深切的同情18.翻译下面的句子10分1齐使者如梁孙膑以刑徒阴见说齐使5分2所以遣将守关者备他盗之出入与非常也5分
阅读下面的文言文完成后面题太宗文武大圣广孝皇帝讳世民高祖第二子也母曰太穆顺圣皇后窦氏及高祖之守太原太宗年十八时隋祚已终太宗潜图义举每折节下士推财养客群盗大侠莫不愿效死力及义兵起乃率兵略徇西河克之大军西上贾胡堡隋将宋老生率精兵二万屯霍邑以拒义师会久雨粮尽高祖与裴寂议且还太原以图后举太宗曰本兴大义以救苍生当须先入咸阳号令天下遇小敌即班师将恐从义之徒一朝解休还守太原一城之地此为贼耳何以自全高祖不纳促令引发太宗遂号泣于外声闻帐中高祖召问其故对曰今兵以义动进战则必克退还则必散众散于前敌乘于后死亡须臾而至是以悲耳高祖乃悟而止八月已卯雨霁高祖引师趣霍邑太宗自南原率二骑驰下峻坂冲断其军引兵奋击贼众大败各舍仗而走悬门发老生引绳欲上遂斩之平霍邑至河东关中豪杰争走赴义太宗请义师入关取永丰仓以赈穷乏收群盗以图京师高祖称善寻平京城高祖辅政受唐国内史改封秦国公义宁元年十二月复为右元帅总兵十万徇东都及将旋谓左右曰贼见吾还必相追蹑设三伏以待之俄而隋将段达率万余人自后而至度三王陵发伏击之段达大败高祖受禅拜尚书令进封秦王武德元年九月太宗又为元师以击仁杲仁杲请降既而诸将奉贺因问曰始大王野战破贼其主尚保坚城王无攻具轻骑腾逐不待步兵径薄城下咸疑不克而竟下之何也太宗曰此以权道迫之使其计不暇发以故克也若不急蹑还走投城仁杲收而抚之则便未可得矣此可谓成算诸君尽不见耶！诸将曰此非凡人所能及也节选自旧唐书·太宗本纪代隋者唐更十八君垂三百年而其治莫盛于太宗之为君也诎己从谏仁心爱人有天下之志有天下之材又有治天下之效然而又以其未备也不得与先王并而称极治之时北宋·曾巩唐论15.对下列句中加点的词语的解释不正确的一项是３分A.高祖引师趣霍邑趣奔赴B.贼众大败各舍仗而走仗兵器C.贼见吾还必相追蹑蹑尾随D.度三王陵发伏击之度估计16.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是３分A.①及高祖之守太原②而其治莫盛于太宗之为君也B.①死亡须臾而至②高祖乃悟而止C.①今兵以义动②使其计不暇发以故克也D.①进战则必克退还则必散②仁杲收而抚之则便未可得矣17.下列文句中断句正确的一项是３分A.王无攻具／轻骑腾逐／不待步兵／径薄城下／咸疑不克／而竟下之／何也B.王无攻具轻骑／腾逐不待／步兵径薄／城下咸疑／不克／而竟下之／何也C.王无攻具／轻骑／腾逐不待／步兵径薄／城下咸疑／不克而竟／下之何也D.王无攻具轻骑／腾逐不待／步兵径薄城下／咸疑／不克／而竟下之／何也18.下列对文章有关内容的分析和概括正确的一项是３分A.高祖率兵西向在霍邑被隋将率精兵阻挡恰遇连天大雨粮草断绝但高祖不为所动促令急攻最终大败隋军平定霍邑B.平定京城后高祖辅佐朝政被授予唐国内史的官职后来又改封为秦国公高祖受禅后又改任尚书令并由秦国公进封为秦王C.在战争中李世民善于分析敌情恰当部署抓住了敌人的要害速战速决出奇制胜凭借突出的才能得到了大家的赞赏和钦佩D.曾巩在评论中对太宗李世民推崇备至认为他仁心爱民他的朝代是历史上极治的时期即使古代的圣贤君王也不能与他相提并论19.根据具体要求分别完成下列各题10分1将下列句子翻译为现代汉语７分①高祖不纳促令引发太宗遂号泣于外声闻帐中②悬门发老生引绳欲上遂斩之平霍邑2从文章中找出能体现太宗有天下之志的两个事例可自己概括也可引用原文３分
阅读下面的文言文完成后面题目查道字湛然歙州休宁人道幼沉嶷不群罕言笑喜亲笔砚未冠以词业称侍母渡江奉养以孝闻母尝病思鳜羹方冬苦寒市之不获道泣祷于河凿冰取之得鳜尺许以馈母疾寻愈端拱初举进士高第寇准荐其才授著作佐郎淳化中蜀寇叛命道通判遂州有使两川者得道公正清洁之状以闻优诏嘉奖迁秘书丞俄徙知果州时寇党尚有伏岩彀依险为栅者其酋何彦忠集其徒二百余止西充之大木槽彀弓露刃诏书招谕之未下咸请发兵殄之道曰彼愚人也以惧罪欲延命须臾尔其党岂无诖误邪遂微服单马数仆不持尺刃间关①林壑百里许直趋贼所初悉惊畏持满外向道神色自若踞胡床而坐谕以诏意或识之曰郡守也尝闻其仁是宁害我者即相率投兵罗拜号呼请罪悉给券归农天禧元年知虢州秋蝗灾民歉道不候报出官廪米赈之又设粥糜以救饥者给州麦四千斛为种于民民赖以济所全活万余人二年五月卒讣闻真宗轸惜之诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事道性淳厚有犯不较所至务宽恕胥吏有过未尝笞罚民讼逋负②者或出己钱偿之以是颇不治尝出按部路侧有佳枣从者摘以献道即计直挂钱于树而去儿时尝戏画地为大第曰此当分赡孤遗及居京师家甚贫多聚亲族之茕独者禄赐所得散施随尽不以屑意与人交情分切至废弃孤露者待之愈厚多所周给初赴举贫不能上亲族裒钱三万遗之道出滑台过父友吕翁家翁丧贫窭无以葬其母兄将鬻女以襄事道倾褚中钱与之且为其女择婿别加资遣又故人卒贫甚质女婢于人道为赎之嫁士族搢绅服其履行好学嗜弈棋平居多茹蔬或止一食默坐终日服玩极于卑俭享年六十四节选自宋史·查道传[注]①间关辗转②逋负拖欠税赋13.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.得鳜尺许以馈馈进献B.或出己钱偿之以是颇不治治追究C.儿时尝戏画地为大第第住宅D.贫甚质女婢于人质人质14.以下各组句子中分别表现查道对亲友孝义与对老百姓仁厚的一组3分A.1道泣祷于河凿冰取之2得道公正清洁之状以闻B.1禄赐所得散施随尽不以屑意2道不候报出官廪米赈之C.1废弃孤露者待之愈厚多所周给2道倾褚中钱与之且为其女择婿D.1亲族裒钱三万遗之2道即计直挂钱于树而去15.下列对原文的理解和分析不正确的一项是3分A.查道小时候性格沉稳不苟言笑喜欢写字作文后来以词业著称好学喜欢弈棋因奉养母亲竭尽孝道而闻名当世B.查道举进士高第得到寇准的赏识知果州时候尚有以何彦忠为首的贼党伏岩谷依险为寇查道以仁德感化使他们归顺为农知虢州时遇蝗灾查道千方百计赈灾救活了一万多人C.查道性格淳厚即使有人犯法也能宽恕胥吏有过失的他不笞罚老百姓拖欠税赋的他自己出钱偿还仆从摘枣以献他挂钱于树待废弃孤露者尤其优厚D.查道对亲族朋友有情有义居京师时家里贫穷也要供养亲族之茕独者倾其所有为友人办丧事择婿嫁女自己生活却极为节俭16.将第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语10分①圣人不凝滞于物而能与世推移3分②遂微服单马数仆不持尺刃间关林壑百里许直趋贼所4分③所以隐忍苟活幽于粪土之中而不辞者恨私心有所不尽鄙陋没世而文采不表于后也3分
阅读下面的文言文完成小题魏略曰刘备屯于樊城是时曹公方定河北亮知荆州次当受敌而刘表性缓不晓军事亮乃北行见备备与亮非旧又以其年少以诸生意待之坐集既毕众宾皆去而亮独留备亦不问其所欲言备性好结毦时适有人以髦牛尾与备者备因手自结之亮乃进曰明将军当复有远志但结毦而已邪！备知亮非常人也乃投毦而答曰是何言与！我聊以忘忧耳亮遂言曰将军度刘镇南孰与曹公邪备曰不及亮又曰将军自度何如也备曰亦不如曰今皆不及而将军之众不过数千人以此待敌得无非计乎！备曰我亦愁之当若之何亮曰今荆州非少人也而著籍者寡平居发调则人心不悦可语镇南令国中凡有游户皆使自实因录以益众可也备从其计故众遂强备由此知亮有英略乃以上客礼之九州春秋所言亦如之臣松之以为亮表云先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中谘臣以当世之事则非亮先诣备明矣虽闻见异辞各生彼此然乖背至是亦良为可怪以上是裴松之为三国志·诸葛亮传所作的一条注文三国志中华书局简体字版臣前被诏使采三国异同以注陈寿国志寿书铨叙可观事多审正诚游览之苑囿近世之嘉史然失在于略时有所脱漏臣奉旨寻详务在周悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不远而事关汉晋首尾所涉出入百载注记纷错每多舛互其寿所不载事宜存录者则罔不毕取以补其阙或同说一事而辞有乖杂或出事本异疑不能判并皆抄内以备异闻若乃纰缪显然言不附理则随违矫正以惩其妄其时事当否及寿之小失颇以愚意有所论辩自就撰集已垂期月写校始讫谨封上呈节选自裴松之上〈三国志注〉表三国志中华书局简体字版12.对下列句子中划线的词的解释不正确的一项是A.亮知荆州次当受敌次驻军B.乃投毦而答曰投扔掉C.将军自度何如也度估计D.则非亮先诣备诣谒见13.下列各组句子中划线的词的意义和用法相同的一组是A.而刘表性缓不晓军事涂有饿殍而不知发B.我聊以忘忧耳如惠语以让单于C.乃以上客礼之今其智乃反不能及D.九州春秋所言亦如之君为我呼入吾得兄事之14.据上〈三国志注〉表所述裴松之注三国志有四种情形这条注文引用魏略主要属于下列中的哪一种A.寿所不载事宜存录者则罔不毕取以补其阙B.同说一事而辞有乖杂或出事本异疑不能判并皆抄内以备异闻C.纰缪显然言不附理则随违矫正以惩其妄D.时事当否及寿之小失颇以愚意有所论辩15.下列用／给文中画波浪线部分的断句正确的一项是臣奉旨寻详务在周悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不远而事关汉晋首尾所涉出入百载注记纷错每多舛互A.臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互B.臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互C.臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互D.臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互16.把文中文画横线的句子翻译成现代汉语10分1备与亮非旧又以其年少以诸生意待之3分2今皆不及而将军之众不过数千人以此待敌得无非计乎！4分3然乖背至是亦良为可怪3分
请用斜线／给下面短文中画线的部分断句断句不超过6处3分桓公读书于堂上轮扁斫轮于堂下释椎凿而上问桓公曰敢问公之所读者何言邪公曰圣人之言也曰圣人在乎公曰已死矣曰然则君之所读者古人之糟魄已夫！桓公曰寡人读书轮人安得议乎有说则可无说则死轮扁曰臣也以臣之事观之斫轮徐则甘而不固疾则苦而不入不徐不疾得之于手而应于心口不能言有数存焉于其间臣不能以喻臣之子臣之子亦不能受之于臣是以行年七十而老斫轮古之人与其不可传也死矣然则君之所读者古人之糟粕已夫！
阅读下面文段完成后面题每小题3分共12分夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还子犯请击之公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武吾其还也亦去之13.下列各项加点词与例句中加点词的用法相同的一项是例句秦伯说与郑人盟A.阙秦以利晋唯君图之B.晋军函陵秦军氾南C.烛之武退秦师D.夜缒而出见秦伯14.下列各组句中加点词语的用法和意思相同的一项是A.焉用亡郑以陪邻/若不阙秦将焉取之B.若亡郑而有益于君/莫若遣腹心自结于东C.若舍郑以为东道主/彼与彼年相若也道相似也D.夫晋何厌之有/句读之不知惑之不解15.对下列加点词语的解释正确的一项是A.因人之力而敝之不仁敝损害B.夫晋何厌之有厌嫌弃C.朝济而夕设版焉版版图D.又欲肆其西封封封邑封地16.下列对文章的分析和概括不正确的一项是A.烛之武在国家危难之际能临危受命不避险阻只身去说服秦君维护了国家安全其爱国精神可嘉这在一定程度上也反映了春秋时代各诸侯之间斗争的复杂性B.在整个劝说过程中烛之武只字未提为郑国乞求的话处处为秦国着想让秦穆公充分认识到存郑对秦有益无害C.在分析亡郑存郑的利弊过程中烛之武自始至终将秦晋两国加以对照在对比中让秦伯看透了晋国的真正目的D.烛之武能退秦师成功除了其智慧和外交才能外秦晋之间有矛盾也是一个客观原因
阅读下面的文言文完成后面题目9分齐人未尝赂秦终继五国迁灭何哉与嬴而不助五国也五国既丧齐亦不免矣燕赵之君始有远略能守其土义不赂秦是故燕虽小国而后亡斯用兵之效也至丹以荆卿为计始速祸焉赵尝五战于秦二败而三胜后秦击赵者再李牧连却之洎牧以谗诛邯郸为郡惜其用武而不终也且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危战败而亡诚不得已向使三国各爱其地齐人勿附于秦刺客不行良将犹在则胜负之数存亡之理当与秦相较或未易量呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯其势弱于秦而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国下矣12.下列句中加点字的解释不正确的一项是A.斯用兵之效也效效果B.始速祸焉速加快C.李牧连却之却使之退打退D.则胜负之数存亡之理数命运13.下列句子中加点的而字的用法不同于其他三句的一句是A.是故燕虽小国而后亡B.惜其用武而不终也C.有如此之势而为秦人之积威之所劫D.下而从六国破亡之故事14.下列对原文分析理解不当的一项是A.选文第一段提出自己的观点齐人未尝赂秦终继五国迁灭的原因是五国既丧齐亦不免矣B.作者认为燕赵两国战败而亡诚不得已燕是小国而后亡赵与秦战并连却之都在说明用兵之效C.作者认为齐燕赵等国不以地赂秦如果能有一个好的内政外交政策秦人未必能消灭六国D.作者在文中真正要探讨的是面对敌人切不可为敌所胁势弱于敌的六国犹可胜秦若势强于敌则更应胜敌
阅读下面的文字完成小题昔赵文王喜剑剑士夹门而客三千余人日夜相击于前死伤者岁百余人好之不厌如是三年国衰诸侯谋之太子悝患之募左右曰孰能说王之意止剑士者赐之千金左右曰庄子当能太子乃使人以千金奉庄子庄子弗受与使者俱往见太子曰闻太子所欲用周者欲绝王子之喜好也使臣上说大王而逆王意下不当太子则身刑而死周尚安所事金乎使臣上说大王下当太子赵国何求而不得也！太子曰然吾王所见唯剑士也庄子曰诺周善为剑太子曰今夫子必儒服而见王事必大逆庄子曰请治剑服治剑服三日乃见太子太子乃与见王庄子入殿门不趋见王不拜王曰子欲何以教寡人曰臣闻大王喜剑故以剑见王王曰子之剑何能禁制曰臣之剑十步一人千里不留行王大悦之曰天下无敌矣！庄子曰夫为剑者示之以虚开之以利后之以发发之以至愿得试之王曰夫子休就舍待命令设戏请夫子王乃校剑士七日死伤者六十余人得五六人使奉剑于殿下乃召庄子王曰今日试使士敦剑庄子曰望之久矣王曰夫子所御仗长短何如曰臣之所奉皆可然臣有三剑唯王所用请先言而后试王曰愿闻三剑曰有天子剑有诸侯剑有庶人剑王曰天子之剑何如曰天子之剑以燕石城为锋齐岱为锷包以四夷襄以四时制以五行论以刑德上决浮云下绝地纪此刻一用匡诸侯天下服矣文王芒然自失曰诸侯之剑何如曰诸侯之剑以知勇士为锋以清廉士为锷上法圆天以顺三光下法方地以顺四时中和民意以安四乡此剑一用四封之内无不宾服而听从君命者矣王曰庶人之剑何如曰庶人之剑蓬头突鬓垂冠目而语难相击于前上斩颈领下决肝肺无异于斗鸡一旦命已绝矣无所用于国事今大王有天子之位而好庶人之剑臣窃为大王薄之王乃牵而上殿宰人上食王三环之庄子曰大王安坐定气剑事已毕奏矣于是文王不出宫三月剑士皆服毙其处也庄子•说剑有删节17.对下列句子中词的解释不正确的一项是A.如是三年国衰诸侯谋之谋为..谋划B.请治剑服治备办C.庄子入殿门不趋趋小步快走D.王乃校剑士七日校使较量18.下列各组句子中划线的词的意义和用法相同的一组是A相击于前河内凶则移其民于河东B死伤者岁百余人好之不厌甚矣汝之不惠C今夫子必儒服而见王则天下之民皆引领而望之矣wD子乃与见王与赢而不助五国也19.下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是①庄子当能②太子乃使人以千金奉庄子庄子弗受③庄子入殿门不趋见王不拜④臣闻大王喜剑故以剑见王⑤然臣有三剑唯王所用请先言而后试⑥大王安坐安气剑事已毕奏矣A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑥D.③④⑤20.下列对本文有关内容理解和分析正确的一项是A.庄子剑术高超能做到不出十步击杀一人奔走千里锐不可当因此赵文王称之为天下无敌B.庄子采用比喻夸张对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王C.庄子说剑有天子剑诸侯剑庶人剑三种委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑而不是庶人之剑D.说剑这篇文章主旨是劝说赵文王不要争斗反映了庄子清静无为的思想21.把下列句子翻译成现代汉语10分1闻太子所欲用周者欲绝王子之喜好也4分2赵国何求而不得也！3分3夫子休就舍待命3分
阅读下面的文言文完成后面题目范雎说秦王范雎至秦王庭迎范雎敬执宾主之礼范雎辞让是日见范雎见者无不变色易容者秦王屏左右宫中虚无人秦王跪而进曰先生何以幸教寡人范雎曰唯唯有间秦王复请范雎曰唯唯若是者三秦王跽曰先生不幸教寡人乎范雎谢曰非敢然也臣闻始时吕尚①之遇文王也身为渔父而钓于渭阳之滨耳若是者交疏也已一说而立为太师载与俱归者其言深也故文王果收功于吕尚卒擅天下而身立为帝王即使文王疏吕望而弗与深言是周无天子之德而文武无与成其王也今臣羁旅之臣也交疏于王而所愿陈者皆匡君臣之事处人骨肉之间愿以陈臣之陋忠而未知王心也所以王三问而不答者是也臣非有所畏而不敢言也知今日言之于前而明日伏诛于后然臣弗敢畏也大王信行臣之言死不足以为臣患亡不足以为臣忧漆身而为厉被发而为狂不足以为臣耻五帝之圣而死三王之仁而死五伯之贤而死乌获之力而死奔育之勇焉而死死者人之所必不免也处必然之势可以少有补于秦此臣之所大愿也臣何患乎伍子胥橐载而出昭关夜行而昼伏至于蓤水无以饵其口膝行蒲服乞食于吴市卒兴吴国阖庐为霸使臣得进谋如伍子胥加之以幽囚终身不复见是臣说之行也臣何忧乎箕子接舆漆身而为厉被发而为狂无益于殷楚使臣得同行于箕子接舆漆身可以补所贤之主是臣之大荣也臣又何耻乎臣之所恐者独恐臣死之后天下见臣尽忠而身蹶也是以杜口裹足莫肯即秦耳足下上畏太后之严下惑奸臣之态居深宫之中不离保傅之手终身暗惑无与照奸大者宗庙灭覆小者身以孤危此臣之所恐耳！若夫穷辱之事死亡之患臣弗敢畏也臣死而秦治贤于生也秦王跽曰先生是何言也！夫秦国僻远寡人愚不肖先生乃幸至此此天以寡人慁②先生而存先王之庙也寡人得受命于先生此天所以幸先王而不弃其孤也先生奈何而言若此！事无大小上及太后下至大臣愿先生悉以教寡人无疑寡人也范雎再拜秦王亦再拜节选自战国策【注】①吕尚姜姓吕氏名尚字子牙号太公望波纹多谋处殷之末世不得志垂钓于渭水之阳后遇文王辅周灭殷②慁hùn混打扰烦劳8.对下列句子中加点词的解释不正确的一向是3分A.秦王屏左右屏遮蔽B.被发而为狂被披C.是以杜口裹足杜闭D.下惑奸臣之态惑受迷惑9.以下句子中全都表明范雎对秦王忠诚的一组是3分①而所愿陈者皆匡君臣之事处人骨肉之间②死不足以为臣患亡不足以为臣忧③死者人之所必不免也④膝行蒲服乞食于吴市⑤杜口裹足莫肯即秦⑥臣死而秦治贤于生也A.①②⑤B.②③④C.①③⑥D.①②⑥10.下面对有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.范雎来到秦国初会秦王时他先是唯唯再三欲言故止见秦王求教心切态度诚恳这才婉言作答B.范雎有意把眼前的秦昭王与古代的圣贤相联系既满足了秦昭王的虚荣心又激励他礼贤下士范雎还以吕尚自况把自己置于贤相的位置C.范雎说秦王时将自己定位在维护秦王根本利益的立场上引古论今援他况己旁及侧击渐渐触及要害D.范雎采取纵横家那种锋芒毕露咄咄逼人的架势揭示出秦国现实政治问题的严重性和危险性但只是点到为止并不尽言而留待秦王自己去深思11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语6分1愿以陈臣之陋忠而未知王心也3分译2臣死而秦治贤于生也3分译
阅读下面的文言文完成6～9题庆历三年秋天子开天章阁召政事之臣八人问治天下其要有几施于今者宜何先使坐而书以对八人者皆震恐失位俯伏顿首言此非愚臣所能及惟陛下所欲为则天下幸甚于是诏书屡下劝农桑举贤才其明年三月遂诏天下皆立学置学官之员然后海隅徼①塞四方万里之外莫不皆有学呜呼盛矣！学校王政之本也古者致治之盛衰视其学之兴废记曰国有学遂有序党有庠家有塾此三代极盛之时大备之制也宋兴盖八十有四年而天下之学始克大立岂非盛美之事须其久而后至于大备欤是以诏下之日臣民喜幸而奔走就事者以后为羞其年十月吉州之学成州旧有夫子庙在城之西北今知州事李侯至也谋与州人迁而大之以为学舍事方上请而诏已下学遂以成李侯治吉敏而有方其作学也吉之士率其私钱一百五十万以助用人之力积二万二千工而人不以为劳其良材坚甓②之用凡二十二万三千五百而人不以为多既成而来学者常三百余人予世家于吉而滥官于朝进不能赞扬天子之盛美退不得与诸生揖让乎其中然予闻教学之法本于人性磨揉迁革使趋于善其勉于人者勤其入于人者渐善教者以不倦之意须迟久之功至于礼让兴行而风俗纯美然后为学之成惟后之人毋废慢天子之诏而怠以中止幸予他日因得归荣故乡而谒于学门将见吉之士皆道德明秀而可为公卿问于其俗婚丧饮食皆中礼节入于其里长幼相孝慈于其家行于其郊少者扶其羸老壮者代其负荷于道路周览学舍思咏李侯之遗爱不亦美哉！故于其始成也刻辞于石而立诸其庑以俟取材于欧阳修吉州学记【注】①徼读jiào边界②甓读pì砖6.下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.问治天下其要有几要关键B.今知州事李侯至也知掌管C.其作学也作兴办D.而滥官于朝滥过度7.下列各组语句中加点的词意义和用法都相同的一组是A.施于今者宜何先B.学校王政之本也此非孟德之困于周郎者乎风之积也不厚C.既成而来学者常三百余人D.壮者代其负荷于道路既其出则或咎其欲出者其为惑也终不解矣8.下列对文中语句的理解不符合文意的一项是A.此三代极盛之时大备之制也这是夏商周三代极为昌盛时非常完备的制度B.而奔走就事者以后为羞为兴办学校竭力奔走的人让我们这些后来的人感到羞愧C.吉之士率其私钱一百五十万以助吉州的读书人凑集他们个人的钱一百五十万来资助D.惟后之人毋废慢天子之诏而怠以中止希望后人不要废止怠慢皇帝的诏命懈怠而中途停止9.下列理解和分析不符合文意的一项是A.庆历三年皇帝多次颁下诏书鼓励农桑举荐贤才第二年要求天下都要兴办学校B.学校是帝王治政的根本从古代是否重视兴办学校可以推知朝廷治政的兴盛和衰败C.教育的法则是从人性出发使人向善达到礼让之风兴盛风俗纯美才算办学成功D.作者晚年荣归故里后亲眼目睹吉州读书人品德卓异社会风气改变成了礼仪之乡第二部分123分
二课外延伸阅读下面文言文回答6—9题每题3分共15分汉元年十月沛公兵遂先诸侯至霸上秦王子婴素车白马系颈以组封皇帝玺符节降轵道旁诸将或言诛秦王沛公曰始怀王遣我固以能宽容且人已服降又杀之不祥乃以秦王属吏遂西入咸阳欲止宫休舍樊哙张良谏乃封秦重宝财物府库还军霸上召诸县父老豪桀曰父老苦秦苛法久矣诽谤者族偶语者弃巿吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中与父老约法三章耳杀人者死伤人及盗抵罪馀悉除去秦法诸吏人皆案堵如故凡吾所以来为父老除害非有所侵暴无恐！且吾所以还军霸上待诸侯至而定约束耳乃使人与秦吏行县乡邑告谕之秦人大喜争持牛羊酒食献飨军士沛公又让不受曰仓粟多非乏不欲费人人又益喜唯恐沛公不为秦王或说沛公曰秦富十倍天下地形彊今闻章邯降项羽项羽乃号为雍王王关中今则来沛公恐不得有此可急使兵守函谷关无内诸侯军稍徵关中兵以自益距之沛公然其计从之十一月中项羽果率诸侯兵西欲入关关门闭闻沛公已定关中大怒使黥布等攻破函谷关十二月中遂至戏沛公左司马曹无伤闻项王怒欲攻沛公使人言项羽曰沛公欲王关中令子婴为相珍宝尽有之欲以求封亚父劝项羽击沛公方飨士旦日合战是时项羽兵四十万号百万沛公兵十万号二十万力不敌会项伯欲活张良夜往见良因以文谕项羽项羽乃止沛公从百馀骑驱之鸿门见谢项羽项羽曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此！沛公以樊哙张良故得解归归立诛曹无伤节选自史记·高祖本纪6.下列句子与大王来何操句式相同的一项是3分A.夫晋何厌之有B.此亡秦之续耳C.燕国见陵之耻除矣D.具告以事7.下列加点词语解释错误的是3分A.父老苦秦苛法苦以为痛苦B.凡吾所以来为父老除害所以用来C.争持牛羊酒食献飨军士飨用酒食招待人犒劳D.可急使兵守函谷关无内诸侯军内通纳接纳8.下列表述与原文意思相符的是3分A.秦王子婴投降后将领们主张杀死他沛公反对认为子婴已经投降再杀他就太不吉祥了B.沛公与关中父老约法三章诽谤者族偶语者弃巿不同于秦朝的暴政苛法宣传开后秦人欢欣鼓舞争相犒劳沛公的将士沛公没有接受秦人更加希望沛公称王C.项王本不想进入函谷关而接到曹无伤的报告后十分生气就打算派黥布等攻破函谷关D.鸿门宴前夕项王的军队说是四十万人其实达到百万沛公的军队说是十万人其实也有二十万但沛公还是不如项王有实力9.翻译课文中的句子6分1太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之3分____________________________________________________________________2所以遣将守关者备他盗之出入与非常也3分____________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成后面题目19分晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过！过而能改善莫大焉诗曰‘靡不有初鲜克有终’夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰‘袞职有阙惟仲山甫补之’能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠齐君之命不信有一于此不如死也触槐而死秋九月晋侯饮赵盾酒伏甲将攻之其右提弥明知之趋登曰臣侍君宴过三爵非礼也遂扶以下公嗾夫獒焉明搏而杀之盾曰弃人用犬虽猛何为斗且出提弥明死之初宣子田于首山舍于翳桑见灵辄饿问其病曰不食三日矣食之舍其半问之曰宦三年矣未知母之存否今近焉请以遗之使尽之而为之箪食与肉置诸橐以与之既而与为公介倒戟以御公徒而免之问何故对曰翳桑之饿人也问其名居不告而退遂自亡也乙丑赵穿攻灵公于桃园宣子未出山而复大史书曰赵盾弑其君以示于朝宣子曰不然对曰子为正卿亡不越竟反不讨贼非子而谁宣子曰乌呼‘我之怀矣自诒伊戚’其我之谓矣！孔子曰董孤古之良史也书法不隐赵宣子古之良大夫也为法受恶惜也越竟乃免选自左传·宣公二年略有删改【注】①胹煮②溜通霤屋檐下接水的沟槽13.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.靡不有初鲜克有终克能够B.公患之使锄麑贼之贼偷窃C.宣子田于首山田通畋打猎D.古之良史也书法不隐书法记载的原则14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.谏而不入则莫之继也且而与其从辟人之士也B.夫如是则能补过者鲜矣欲苟顺私情则告诉不许C.宦三年矣未知母之存否欲勿予即患秦兵之来D.其我之谓矣奔车朽索其可忽乎15.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.本文记述晋灵公实行暴政的史实他非但不接受赵盾士会的讽谏竟然多次实施计划欲除掉向他进谏的人如此多行不义最终招致被臣下弑杀的下场B.赵盾忠君爱国恪尽职守深受人们敬重在生死关头锄麑提弥明和灵辄都挺身而出保护他为此锄麑提弥明自杀灵辄出逃C.本文对历史事件的叙述紧张曲折悬念迭出环环相接此起彼伏跌宕多姿引人入胜动人心魄具有强烈的故事性和戏剧性D.本文通过晋灵公赵盾和灵辄等鲜活的典型人物从正反两方面形象地表现了儒家君君臣臣父父子子的思想观念16.用/给文中画波浪线的部分断句3分不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也17.把文中画线的句子译成现代汉语7分1君能有终则社稷之固也岂唯群臣赖之4分2子为正卿亡不越竟反不讨贼非子而谁3分
阅读下面的文言文完成后面的题目9分每小题3分帝疾大渐遗诏曰朕膺天命三十有一年忧危积心日勤不怠务有益于民奈起自寒微无古人之博知好善恶恶不及远矣今得万物自然之理其奚哀念之有皇太孙天下归心宜登大位内外文武臣僚同心辅政以安吾民丧祭仪物毋用金玉孝陵山川因其故毋改作诸王临国中毋至京师诸不在令中者推此令从事辛卯葬孝陵谥号高皇帝庙号太祖帝天授智勇统一方夏纬开经文为汉唐宋诸君所未及当其肇造之初能沉几观变次第经略绰有成算尝与诸臣论取天下之略曰朕遭时丧乱初起乡土本图自全及渡江以来观群雄所为徒为生民之患而张士诚陈友谅尤为巨蠹士诚恃富友谅恃强朕独无所恃惟不嗜杀人布信义行节俭与卿等同心共济初与二寇相持士诚尤逼近或谓宜先击之朕以友谅志骄士诚器小志骄则好生事器小则无远图故先攻友谅鄱阳之役士诚卒不能出姑苏一步以为之援向使先攻士诚浙西负固坚守友谅必空国而来吾腹背受敌矣二寇既除北定中原所以先出山东次河洛止潼关之兵不遽取秦陇者盖扩廓贴木儿李思齐张思道皆百战之余未肯遽下急之则并力一隅猝未易定故出其不意反旗而北燕都既举然后西征张李望绝气穷不战而克然扩廓犹力抗不屈向令未下燕都骤与角力胜负未可知也帝之雄才大略料敌如神料敌制胜率类此故能戡定祸乱以有天下语云天道后起者胜岂偶然哉节选自明史·太祖本纪13.下面各句中加点的词语解释不正确的一项是A.好善恶恶恶憎恨疾恨B.徒为生民之患患担忧C.士诚器小器器量D.燕都既举举被攻占14.下面加点词语的意思和用法完全相同的一项是A.以安吾民斧斤以时入山林B.而张士诚陈友谅尤为巨蠹蟹六跪而二鳌C.志骄则好生事水至清则无鱼D.以为之援臣之壮也犹不如人15.以下六句话分别编为四组全都能够直接体现朱元璋料敌如神的一组是①统一方夏纬开经文②观群雄所为徒为生民之患③士诚尤逼近或谓宜先击之④友谅志骄士诚器小⑤扩廓贴木儿李思齐张思道皆百战之余未肯遽下⑥张李望绝气穷不战而克A.②④⑤B.③④⑤C.②⑤⑥D.①③⑥16.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分1今得万物自然之理其奚哀念之有答⑵向使先攻士诚浙西负固坚守友谅必空国而来吾腹背受敌矣答⑶急之则并力一隅猝未易定故出其不意反旗而北答
阅读下面的文言文完成4-7题景公之时霖雨十有七日公饮酒日夜相继晏子请发粟于民三请不见许公命柏遽巡国致能歌者晏子闻之不说遂分家粟于氓致任器①于陌徒行见公曰霖雨十有七日矣坏室乡有数十饥氓里有数家百姓老弱冻寒不得短褐饥饿不得糟糠敝撤②无走四顾无告而君不恤日夜饮酒令国致乐不已马食府粟狗餍刍豢三室之妾俱足粱肉狗马室妾不已厚乎民氓百姓不亦薄乎故里穷而无告无乐③有上矣饥饿而无告无乐有君矣婴随百官使民饥饿穷约而无告使上淫湎失本而不恤婴之罪大矣再拜稽首请身而去遂走而出公从之兼于涂而不能逮令趣驾追晏子其家不及粟米尽于氓任器存于陌公驱及之康④内公下车从晏子曰寡人有罪夫子倍弃不援寡人不足以有约也夫子不顾社稷百姓乎愿夫子之幸存寡寡人请奉齐国之粟米财货委之百姓多寡轻重惟夫子之令遂拜于途晏子乃返命禀巡氓家有布缕之本而__者使有终月之委绝本之家使有期年之食无委积之氓与之薪橑使足以毕霖雨令柏巡氓家室不能御雨者予之金巡求氓寡用财乏者三日而毕后者若不用令之罪公出舍损肉撤酒三日吏告毕上贫氓万七千家用粟九十七万钟薪橑万三千乘坏室二千七百家用金三千公然后就内退食琴瑟不张钟鼓不陈晏子请左右与以歌舞娱君者退之——取材于晏子春秋【注释】①任器装粟米的容器⑦敞擞艰难的样子③乐喜欢乐意④康大珞⑤钟古代表容积的计量单位4.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.致能歌者致使到来B.徒行见公曰徒步行C.兼于涂而不能逮逮赶上D.委之百姓委任命5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.遂分家粟于氓苏子与客泛舟游于赤壁之下B.晏子乃返断其喉尽其肉乃去C.公驱及之康内哀吾生之须臾D.民氓百姓不亦薄乎浩浩乎如冯虚御风6.下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是3分A.景公是一位从谏如流知错就改的开明君主B.百姓生活困苦而得不到救助就会对统治者不满C.景公降尊纤贵并以社稷百姓的名义追回了晏子D.晏子爱民爱国为了劝谏景公不惜放弃自己的官7.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语8分1晏子请发粟于民三请不见许2寡人请奉齐国之粟米财货委之百姓多寡轻重惟夫子之令
阅读下面文言文完成后面问题楚襄王为太子之时质于齐怀王薨太子辞于齐王而归齐王隘之予我东地五百里乃归子子不予我不得归太子曰臣有傅请追而问傅傅慎子曰献之地所以为身也爱地不送死父不义臣故曰献之便太子入致命①齐王曰敬献地五百里太子归即位为王齐使车五十乘来取东地于楚楚王告慎子曰齐使来求东地为之奈何?慎子曰王明日朝群臣皆令其献计上柱国②子良入见子良曰王不可不与也王身出玉声许强万乘之齐而不与则信后不可以约结诸侯请与而复攻之与之信攻之武臣故曰与之子良出昭常入见曰不可与也万乘者以地大为万乘今去东地五百里是去东之半也有万乘之号而无千乘之用也不可臣故曰勿与常请守之昭常出景鲤入见曰不可与也虽然楚不能独守臣请西索救于秦景鲤出慎子入王以三大夫计告慎子曰寡人谁用于三子之计?慎子对曰王皆用之！王怫然作色曰何谓也?慎子曰臣请效其说而王且见其诚然也王发上柱国子良车五十乘而北献地五百里于齐发子良之明日遣昭常为大司马令往守东地遣昭常之明日遣景鲤车五十乘西索救于秦王曰善乃遣子良北献地于齐子良之明日立昭常为大司马使守东地又遣景鲤西索救于秦子良至齐齐使人以甲③受东地昭常应齐使曰我典主东地且与死生悉五尺至六十三十余万弊甲钝兵愿承下尘④齐王谓子良曰大夫来献地今常守之何如?子良曰臣身受弊邑之王是常矫也王攻之齐王大兴兵攻东地伐昭常未涉疆秦以五十万临齐右壤曰夫隘楚太子弗出不仁又欲夺之东地五百里不义其缩甲则可不然则愿待战齐王恐焉乃请子良南道楚西使秦解齐患士卒不用东地复全选自战国策有改动[注]①致命致辞②上柱国军事武装的高级统帅③甲盔甲代指军队④下尘谦辞表示不敢与齐国抗衡之义11.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.楚襄王为太子之时质于齐质抵押B.而王且见其诚然也诚确实C.我典主东地且与死生典恩典D.臣身受弊邑之王是常矫也矫假托12.下列句子中全都属于东地复全的原因的一组是3分①臣有傅请追而问傅②王明日朝群臣皆令其献计③遣子良之明日立昭常为大司马使守东地④子良至齐齐使人以甲受东地⑤未涉疆秦以五十万临齐右壤⑥士卒不用东地复全A.①③⑥B.②③⑤C.①④⑥D.②④⑤13.下列对文章有关内容的概括与分析不正确的一项是3分A.齐王以索取土地作为楚太子返国的条件慎子认为太子如果爱惜土地而不能归国为父送葬是不义的B.楚太子回国即位齐王派使臣来索取土地楚王不想献地向群臣问计得到了不同的意见C.慎子综合各方意见找到了最佳方法既不用背负失信之名又兵不血刃就能维护国土完整D.子良向齐国表明楚国信守承诺的态度而昭常假托王命誓死守卫东地加上秦军压境齐王无功14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语6分1寡人谁用于三子之计3分译2夫隘楚太子弗出不仁3分译
阅读下面的文言文完成后面题目桓公自莒反于齐使鲍叔牙为宰鲍叔辞日臣君之庸臣也君有加惠于其臣使臣不冻饥则是君之赐也若必治国家则非臣之所能也其唯管夷吾①乎!臣之所不如管夷吾者五宽惠爱民臣不如也治国不失秉臣不如也忠信可结于诸侯臣不如也制礼义可法于四方臣不如也介胄执抱立于军门使百姓皆加勇臣不如也夫管仲民之父母也将欲治其子不可弃其父母公日管夷吾亲射寡人中钩殆于死今乃用之.可乎?鲍叔日彼为其君动也君若宥而反之其为君亦犹是也公日然则为之奈何?鲍叔日君使人请之鲁公日施伯鲁之谋臣也彼知吾将用之必不吾予也鲍叔日君诏使者日‘寡君有不令之臣在君之国愿请之以戮群臣鲁君必诺且施伯之知夷吾之才必将致鲁之政夷吾受之则鲁能弱齐矣夷吾不受彼知其将反于齐必杀之公日然则夷吾受乎?鲍叔日不受也夷吾事君无二心公日其于寡人犹如是乎?对日非为君也为先君与社稷之故君若欲定宗庙则亟请之不然无及也公乃使鲍叔行成曰公子纠亲也请君讨之鲁人为杀公子纠又曰管仲雠[同仇]也请受而甘心焉鲁君许诺施伯谓鲁侯日勿予非戮之也将用其政也管仲者天下之贤人也大器也在楚则楚得意于天下在晋则晋得意于天下在狄则狄得意于天下今齐求而得之则必长为鲁国忧君何不杀而授之其尸?鲁君曰诺将杀管仲鲍叔进曰杀之齐是戮齐也杀之鲁是戮鲁也弊邑寡君愿生得之以徇于国为群臣谬若不生得是君与寡君之贼比也非弊邑之君所谓也使臣不能受命于是鲁君乃不杀遂生束缚而柙[xiá木笼]以予齐节选自管子·小匡注①管夷吾字仲初事公子纠齐国内乱公子小白桓公奔莒管夷吾随公子纠奔鲁15.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.君有加惠于其臣加增加B.治国不失秉秉同柄权柄C.君若宥而反之宥宽恕D.是君与寡君之贼比也比并列16.下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.今乃用之可乎要之死日是非乃定B.其为君亦犹是也其后六年吾妻死室坏不修C.彼知其将反于齐赵尝五战于秦D.君何不杀而授之其尸卒廷见相如毕礼而归之17.下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是①夫管仲民之父母也②将欲治其子不可弃其父母③夷吾受之则鲁能弱齐矣④夷吾事君无二心⑤君若欲定宗庙则亟请之⑥在楚则楚得意于天下在晋则晋得意于天下A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤18.下列对本文的理解和分析不正确的一项是A.鲍叔牙深知管仲才能出众劝说齐桓公予以任用并设巧计使管仲回到齐国B.鲁国的施伯识破了齐国的计谋劝鲁侯杀掉管仲以绝后患说明施伯很有远见C.鲍叔牙认为如果齐桓公不及时迎回管仲管仲必将为鲁国所重用会削弱齐国的力量D.本文表现了鲍叔牙知人能让举贤荐能的品德同时也反映了齐桓公重视人才善于纳谏19.把下面的句子翻译成现代汉语23分1若必治国家则非臣之所能也其唯管夷吾乎！3分2彼知吾将用之必不吾予也3分3于是鲁君乃不杀遂生束缚而柙以予齐4分4庭中始为篱已为墙凡再变矣3分5古者富贵而名摩灭不可胜记唯倜傥非常之人称焉3分6仆虽怯懦欲苟活亦颇识去就之分矣何至自沉溺缧绁之辱哉！4分7圣人不凝滞于物而能与世推移3分
阅读下面的文字完成后面习题25分燕太子丹质于秦亡归见秦且灭六国兵以临易水恐其祸至太子丹患之谓其太傅鞠武曰燕秦不两立愿太傅幸而图之武对曰秦地遍天下威胁韩魏赵氏则易水以北未有所定也奈何以见陵之怨欲批其逆鳞哉?太子曰然则何由?太傅曰请入图之居之有间樊将军亡秦之燕太子容之太傅鞠武谏曰不可夫秦王之暴而积怨于燕足为寒心又况闻樊将军之在乎!是以委肉当饿虎之蹊祸必不振矣!虽有管晏不能为谋愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口请西约三晋南连齐楚北讲于单于然后乃可图也太子丹曰太傅之计旷日弥久心昏然恐不能须臾且非独于此也夫樊将军困穷于天下归身于丹丹终不迫于强秦而弃所哀怜之交置之匈奴是丹命固卒之时也愿太傅更虑之鞠武曰燕有田光先生者其智深其勇沉可与之谋也太子曰愿因太傅交于田先生可乎?鞠武曰敬诺出见田光道太子曰愿图国事于先生田光曰敬奉教乃造焉太子跪而逢迎却行为道跪而拂席田先生坐定左右无人太子避席而请曰燕秦不两立愿先生留意也田光曰臣闻骐骥盛壮之时一日而驰千里至其衰也驽马先之今太子闻光壮盛之时不知吾精已消亡矣虽然光不敢以乏国事也所善荆轲可使也太子曰愿因先生得愿交于荆轲可乎?田光曰敬诺战国策10.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是3分A.夫樊将军穷困于天下穷困走投无路B.愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口灭口杀死C.愿太子幸而图之愿希望D.却行为道跪地拂席却后退11.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是3分A.樊将军亡秦之燕B.谓其太傅鞫武曰愿大王少假借之使毕使于前吾其还也亦去之C.然后乃可图也D.兵以临易水恐其祸至臣乃得有以报太子以故荆轲逐秦王而卒惶急无以击轲12.与燕太子丹质于秦一句句式不同的一项是3分A.丹终不迫于强秦B.愿图国事于先生C.以其无礼于晋且贰于楚也烛之武退秦师D.燕王拜送于庭荆轲刺秦王13.以下句子分别编为四组能表现太子丹重视贤士的一组是3分①丹终不迫于强秦而弃所哀怜之交置之匈奴②避席而请③太子丹患之④樊将军亡秦之燕太子容之⑤跪而逢迎却行为道跪地拂席⑥愿因先生得交荆轲可乎A.①②④B.①③⑥C.②⑤⑥D.③④⑤14.下列对原文的叙述与分析不正确的一项是3分A.鞫武认为燕国在西边与韩赵魏三国结盟在南边与齐国和楚国联合在北边与匈奴单于结交然后可以想办法对付秦国B.太子知道有位田光先生深谋远虑勇敢沉着因此就和他商量国家大事C.樊将军从秦国逃到燕国燕太子接待了他并拒绝了太傅将他送往匈奴的主张D.面对强大的秦国燕太子希望太傅帮助他为他出谋划策太傅向他推荐了田光田光觉得自己已老无能为力就向太子推荐了荆轲15.把下面的句子翻译成现代汉语10分1奈何以见陵之怨欲批其逆鳞哉2虽然光不敢以乏国事也所善荆轲可使也
阅读下面的文言文完成后面题目梁惠王曰寡人之于国也尽心焉耳矣河内凶则移其民于河东移其粟于河内河东凶亦然察邻国之政无如寡人之用心者邻国之民不加少寡人之民不加多何也孟子对曰王好战请以战喻填然鼓之兵刃既接弃甲曳兵而走或百步而后止或五十步而后止以五十步笑百步则何如曰不可！直不百步耳是亦走也曰王如知此则无望民之多于邻国也不违农时谷不可胜食也数罟不入洿池鱼鳖不可胜食也斧斤以时入山林材木不可胜用也谷与鱼鳖不可胜食材木不可胜用是使民养生丧死无憾也养生丧死无憾王道之始也五亩之宅树之以桑五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜无失其时七十者可以食肉矣百亩之田勿夺其时数口之家可以无饥矣谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣七十者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发人死则曰‘非我也岁也’是何异于刺人而杀之曰‘非我也兵也’王无罪岁斯天下之民至焉23.下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.河内凶则移其民于河东凶荒年B.不违农时谷不可胜食也胜尽C.鸡豚狗彘之畜无失其时畜家畜D.王无罪岁斯天下之民至焉罪责怪24.下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是A.河东凶亦然填然鼓之B.弃甲曳兵而走狗彘食人食而不知检C.王好战请以战喻斧斤以时入山林D.是使民养生丧死无憾也直不百步耳是亦走也25.下列对文章的理解与分析不正确的一项是A.梁惠王认为自己治国尽心尽力孟子却认为他做得还远远不够B.孟子批评梁惠王作战胆怯却五十步笑百步是不能使国家强盛的C.孟子所谓的王道是指爱民教民富民而梁惠王更崇尚霸道D.孟子运用比喻对比等论证方法委婉地批评了梁惠王的过错
阅读下面的文言文完成后面习题6分每小题3分陆贾从沛公定天下名为有口辩士居左右常使诸侯及高祖时中国初定尉佗平南越因王之高祖使陆贾赐尉佗印为南越王陆生至尉佗椎结①箕踞见陆生陆生因说佗曰足下中国人亲戚昆弟坟墓在真定今足下弃反天性捐冠带欲以区区之越与天子抗衡为敌国祸且及身矣！且夫秦失其政诸侯豪杰并起惟汉王先入关据咸阳项籍背约自立为西楚霸王诸侯皆属可谓至强然汉王起巴蜀鞭笞天下劫诸侯遂诛项羽灭之五年之间海内平定此非人力天下所建也天子闻君王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印剖符通使君王宜郊迎北面称臣乃欲以新造未集之越屈强于此汉诚闻之掘烧郡王先人冢墓夷种宗族使一偏将将十万众临越越则杀王降汉如反覆手耳于是尉佗乃蹶然起坐谢陆生曰居蛮夷中久殊失礼仪因问陆生曰我孰与萧何曹参韩信贤陆生曰王似贤复问我孰与皇帝贤陆曰皇帝起丰沛讨暴秦诛强楚为天下兴利除害继五帝三王之业统理中国中国之人以亿计地方万里居天下之膏腴人众车舆万物殷富政由一家自天地剖判未尝有也今王众不过数十万皆蛮夷崎岖山海之间譬若汉一郡何可乃比于汉王！尉佗大笑曰吾不起中国故王此使我据中国何遣不若汉！乃大悦陆生留与饮数月曰越中无足与语至生来令我日闻所不闻陆生拜尉佗为南越王令称臣奉汉约归报高祖大悦拜为太中大夫节选自说苑•奉使南越王尉佗者真定人也姓赵氏秦已并天下至二世时南海尉任嚣病且死召龙川令赵佗即授佗书行南海尉事嚣死佗因稍以法诛秦所置长史以其党为假吏秦已破灭佗即击并桂林象郡自立为南越武王高帝已定天下为中国劳苦故释佗弗诛汉十一年谴陆贾因立佗为南越王节选自史记•南越前传【注】①椎结同椎髻发髻梳成一撮形状如椎12.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.亲戚昆弟坟墓在真定亲戚父母B.屈强于此屈通倔C.如反覆手耳反覆翻转D.人众车舆舆车马13.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.尉佗平南越因王之因宾客至蔺相如门谢罪B.乃欲以新造未集之越欲以客往赴秦军C.何可乃比于汉王今其智乃反不能及D.南海尉任嚣病且死臣死且不避卮酒安足辞14.把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语8分1今足下弃反天性捐冠带欲以区区之越与天子抗衡为敌国祸且及身矣！4分2嚣死佗因稍以法诛秦所置长史以其党为假吏4分15.文言文中陆贾是如何劝说尉佗并使尉佗最终屈服的请简要概括5分
阅读下面的文言文完成后面习题一沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此?项王即日因留沛公与饮项王项伯东向坐亚父南向坐——亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击于是张良至军门见樊哙樊哙曰今日之事何如良曰甚急！今者项庄拔剑舞其意常在沛公也哙曰此迫矣！臣请入与之同命哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂项王按剑而跽曰客何为者张良曰沛公之参乘樊哙者也项王曰壮士赐之卮酒则与斗卮酒哙拜谢起立而饮之项王曰赐之彘肩则与一生彘肩樊哙覆其盾于地加彘肩上拔剑切而啖之项王曰壮士！能复饮乎樊哙曰臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之怀王与诸将约曰‘先破秦入咸阳者王之’今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭宫室还军霸上以待大王来故遣将守关者备他盗出入与非常也劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说欲诛有功之人此亡秦之续耳窃为大王不取也！项王未有以应曰坐樊哙从良坐坐须臾沛公起如厕因招樊哙出节选自鸿门宴10.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.沛公旦日从百余骑来见项王从跟随B.至鸿门谢曰谢道歉C.范增数目项王目使眼色D.沛公起如厕因招樊哙出如往到去11.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是A.臣与将军戮力而攻秦荆轲逐秦王秦王还柱而走B.请以剑舞因击沛公于坐因人之力而弊之不仁C.樊哙侧其盾以撞越国以鄙远君知其难也D.先破秦入咸阳者王之顷之未发太子迟之二楚汉久相持未决丁壮苦军旅老弱罢转饟汉王项羽相与临广武间而语项羽欲与汉王独身挑战汉王数项羽曰始与项羽俱受命怀王曰先入定关中者王之项羽负约王我于蜀汉罪一项羽矫杀卿子冠军而自尊罪二项羽已救赵当还报而擅劫诸侯兵入关罪三怀王约入秦无暴掠项羽烧秦宫室掘始皇帝冢私收其财物罪四又强杀秦降王子婴罪五诈坑秦子弟新安二十万王其将罪六项羽皆王诸将善地而徙逐故主令臣下争叛逆罪七项羽出逐义帝彭城自都之夺韩王地并王梁楚多自予罪八项羽使人阴弑义帝江南罪九夫为人臣而弑其主杀已降为政不平主约不信天下所不容大逆无道罪十也吾以义兵从诸侯诛残贼使刑余罪人击杀项羽何苦与乃公挑战！项羽大怒伏弩射中汉王汉王伤胸乃扪足曰虏中吾指！汉王病创卧张良强请汉王起行劳军以安士卒毋令楚乘胜于汉汉王出行军病甚因驰入成皋项羽解而东归汉王欲引而西归用留侯陈平计乃进兵追项羽至阳夏南止军与齐王信建成侯彭越期会而击楚军至固陵不会楚击汉军大破之汉王复入壁深堑而守之用张良计于是韩信彭越皆往及刘贾入楚地围寿春汉王败固陵乃使使者召大司马周殷举九江兵而迎武王行屠城父随刘贾齐梁诸侯皆大会垓下五年高祖与诸侯兵共击楚军与项羽决胜垓下淮阴侯将三十万自当之孔将军居左费将军居右皇帝在后绛侯柴将军在皇帝后项羽之卒可十万淮阴先合不利却孔将军费将军纵楚兵不利淮阴侯复乘之大败垓下项羽卒闻汉军之楚歌以为汉尽得楚地项羽乃败而走是以兵大败使骑将灌婴追杀项羽东城斩首八万遂略定楚地鲁为楚坚守不下汉王引诸侯兵北示鲁父老项羽头鲁乃降遂以鲁公号葬项羽穀城还至定陶驰入齐王壁夺其军节选自史记•高祖本纪12.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.汉王数项羽曰数数落B.项羽矫杀卿子冠军而自尊矫假传C.建成侯彭越期会而击楚军期约定D.淮阴侯复乘之乘趁着13.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是A.当还报而擅劫诸侯兵入关然则将军之仇报而燕国见陵之耻除矣B.为政不平主约不信旦日飨士卒为击破沛公军C.起行劳军以安士卒若舍郑以为东道主D.乃进兵追项羽项伯乃夜驰之沛公军14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语15分1臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之5分鸿门宴2吾以义兵从诸侯诛残贼使刑余罪人击杀项羽何苦与乃公挑战！5分高祖本纪3项羽卒闻汉军之楚歌以为汉尽得楚地项羽乃败而走是以兵大败5分高祖本纪15.刘邦能成功击败项羽的原因有哪些请根据本文简要概括4分
阅读下面一段文言文完成后面小题每题2分共6分太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之至易水上既祖取道高渐离击筑荆轲和而歌为变徵之声士皆垂泪涕泣又前而为歌曰风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还！复为慷慨羽声士皆瞋目发尽上指冠于是荆轲遂就车而去终已不顾既至秦持千金之资币物厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉嘉为先言于秦王曰燕王诚振怖大王之威不敢兴兵以拒大王愿举国为内臣比诸侯之列给贡职如郡县而得奉守先王之宗庙恐惧不敢自陈谨斩樊於期头及献燕之督亢之地图函封燕王拜送于庭使使以闻大王唯大王命之秦王闻之大喜乃朝服设九宾见燕使者咸阳宫荆轲奉樊於期头函而秦武阳奉地图匣以次进至陛下秦武阳色变振恐群臣怪之荆轲顾笑武阳前为谢曰北蛮夷之鄙人未尝见天子故振慑愿大王少假借之使毕使于前秦王谓轲曰起取武阳所持图！轲既取图奉之发图图穷而匕首见因左手把秦王之袖而右手持匕首揕之未至身秦王惊自引而起绝袖拔剑剑长操其室时恐急剑坚故不可立拔荆轲逐秦王秦王还柱而走群臣惊愕卒起不意尽失其度而秦法群臣侍殿上者不得持尺兵诸郎中执兵皆陈殿下非有诏不得上方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王而卒惶急无以击轲而乃以手共搏之是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲秦王方还柱走卒惶急不知所为左右乃曰王负剑！王负剑！遂拔以击荆轲断其左股荆轲废乃引其匕首提秦王不中中柱秦王复击轲被八创轲自知事不就倚柱而笑箕踞以骂曰事所以不成者乃欲以生劫之必得约契以报太子也左右既前斩荆轲秦王目眩良久荆轲刺秦王节选11.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.持千金之资币物币礼品B.愿举国为内臣举全整个C.乃朝服设九宾朝服上朝的衣服D.荆轲奉樊於期头函奉同捧12.下列句子分为四组全都直接表现荆轲勇敢的一组是①荆轲和而歌为变徵之声②秦舞阳色变振恐③因左手把秦王之袖而右手持匕首揕之④遂拔以击荆轲断其左股⑤乃引其匕首提秦王⑥倚柱而笑箕踞以骂曰A.③④⑤B.②④⑥C.①②⑤D.③⑤⑥13.下列对文意的理解不正确的一项是A.易水送别慷慨悲歌荆轲做好了以身赴死的准备B.秦官蒙嘉同情燕王赞赏荆轲所以巧言讨好秦王引见荆轲C.秦武阳随荆轲刺杀秦王却被秦王的威风吓倒差点暴露此行动机D.荆轲刺杀秦王未成他自己宣称想要挟持秦王定下条约报答燕太子丹14.将下列句子翻译成现代汉语每题3分共6分1太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之________________________________________________________________________2愿大王少假借之使毕使于前________________________________________________________________________
太公望东夷之士也欲定一世而无其主闻文王贤故钓于渭以观之伍子胥欲见吴王而不得客有言之于王子光者见之而恶其貌不听其说而辞之客请之王子光王子光曰其貌适吾所甚恶也客以闻伍子胥伍子胥曰此易故也愿令王子居于堂上重帷而见其手请因说之王子许伍子胥说之半王子光举帷搏其手而与之坐说毕王子光大说伍子胥以为有吴国者必王子光也退而耕于野七年王子光代吴王僚为王伍子胥子胥乃修法制下贤良选练士习战斗六年然后大胜楚于柏举九战九胜追北千里昭王出奔随遂有郢亲射王宫鞭荆平之坟三百乡之耕非忘其父之雠也待时也墨者有田鸠欲见秦惠王留秦三年而弗得见客有言之于楚王者往见楚王楚王说之与将军之节以如秦至因见惠王告人曰之秦之道乃之楚乎?固有近之而远远之而近者时亦然有汤武之贤而无桀纣之时不成有桀纣之时而无汤武之贤亦不成圣人之见时若步之与影不可离故有道之士来遇时隐匿分窜勤以待时时至有从布衣而为天子者有从千乘而得天下者有从卑贱而佐三王者有从匹夫而报万乘者故圣人之所贵唯时也水冻方固后稷不种后稷之种必待春故人虽智而不遇时无功方叶之茂美终日采之而不知秋霜既下众林皆赢事之难易不在小大务在知时饥马盈厩嗼①然未见刍也饥狗盈窖嗼然未见骨也见骨与刍动不可禁乱世之民嗼然未见贤者也见贤人则往不可止往者非其形心之谓乎?齐以东帝困于天下而鲁取徐州邯郸以寿陵困于万民而卫取茧氏以鲁卫之细而皆得志于大国遇其时也故贤主秀士之欲忧黔首者乱世当之矣天不再与时不久留能不两工事在当之节选自吕氏春秋·孝行览第二—首时略有改动【注】①嗼mò:静默无声16.对下列句子中加线词的解释不正确的一项是A.其貌适吾所甚恶也适恰好正好B.搏其手而与之坐搏握住抓取C.与将军之节以如秦节礼节气节D.故圣人之所贵贵重视崇尚17.下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一组是A.子胥乃修法制今其智乃反不能及B.齐以东帝困于天下此非曹孟德之困于周郎者乎C.之秦之道苟以天下之大D.请因说之因坐法华西亭望西山18.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.伍子胥想办法拜见王子光其目的就是想寻找时机得到重用他等待数年终于在吴国施展才能兴国强兵大败楚国最终报了杀父之仇B.田鸠在秦国呆了三年想见秦惠王却没见到后来在一门客帮助下到楚国拜见楚王楚王喜欢他他这才有机会见到了秦惠王C.饥饿的马狗在厩棚或窝中默然无声是在等时机一旦有了食物它们就不再默然无声;混乱世道的人民一旦遇到贤能之人就会身心归附这也是遇到了时机D.上天不会给人两次机会时机不会长期停留要成功就需要适逢其时因而想为百姓忧虑的贤明君主和杰出人士只有遇到混乱的世道才是遇上了合适的时机19.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语8分1伍子胥欲见吴王而不得客有言之于王子光者见之而恶其貌不听其说而辞之3分译文2况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿2分译文3是故燕虽小国而后亡斯用兵之效也至丹以荆卿为计始速祸焉3分译文
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