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为了验证锌、铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学进行如图所示的实验． （1）该同学能否达到实验目的？说明理由． （2）自选四种试剂，另外设计实验方案，证明以上四种金属的活动性顺序，写出实验操作、...
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教案备课库《2016年辽宁省大连市中考化学试卷》真题及答案
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某学生为了验证锌银铜三种金属的活动性顺序设计了五个实验①将ZnCu分别放入稀盐酸中②将Ag放入CuN
①②
①③
②④
①⑤
实验室中验证金属活动性顺序的方法很多请用三种方法验证铁铜银的活动性顺序只写出所需试剂即可
为了验证铁铜银的金属活动性顺序设计了如下实验Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸Ⅱ.将铜片浸入稀硫酸Ⅲ.将铁片浸入硝
化学小组为探究铁铜锌银的金属活动性顺序设计了如图所示的三个实验其中金属均已打磨其形状大小及同种稀盐酸
某课外小组的同学以铁铜银的化学性质为课题进行科学探究活动请根据已学知识完成下列探究问题【提出问题】铁
5分某化学探究小组为了验证铁铜锌银的金属活动性顺序设计了如下实验方案①将铁片加入到稀盐酸中②将铜片加
为了验证铁铜银的金属活动性顺序设计了如下实验Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸Ⅱ.将铜片浸入稀硫酸Ⅲ.将铁片浸入硝
要验证铁铜银三种金属的活动性顺序可选用进行实验
铜、氯化亚铁溶液、硝酸银溶液
铁、氯化铁溶液、硝酸银溶液
铁、铜、硝酸银溶液
铜、银、氯化亚铁溶液
某化学兴趣小组为探究铁铜锌银的金属活动性顺序设计了下图所示的三个实验其中就是均已打磨且形状大小相同所
通过上述三个实验，不能判断出四种金属的活动性顺序
若增加一个铜锌活动性比较的实验，则可判断出四种金属的活动性顺序
通过实验①和③的反应剧烈程度，可以判断出铁和锌的金属活动性强弱
通过实验的反应现象，可以判断出铜和银的金属活动性强弱
为了验证铁铜银的金属活动性顺序设计了如下实验Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸Ⅱ.将铜片浸入稀硫酸Ⅲ.将铁片浸入硝
小琴同学设计如下图所示的A.B.两个实验她事先除去了金属片表面的氧化物或污物1A.实验中为了比较锌铜
某课外小组的同学以铁铜银的化学性质为课题进行科学探究活动请根据已学知识完成下列探究问题【提出问题】铁
某研究小组为验证铁铜锌银的金属活动性顺序设计如图所示三个实验三种金属均已用砂纸打磨过其形状和大小相同
实验课上化学老师拿来铁铜银三种金属要求同学们设计实验探究它们的活动性顺序.1一组同学做了如图①②③三
某同学为验证锌银铜三种金属的活动顺序设计如图所示的六个实验其中不能验证出三种金属的活动性顺序的组合
①②③
①②④
③⑤
①②⑥
某化学探究小组为了验证铁铜锌银的金属活动性顺序设计了如下实验方案①将铁片加入到稀盐酸中②将铜片加入到
某化学兴趣小组同学设计了如图所示的实验方案探究铁铜银三种金属的活动性顺序①②③④1试管①中观察到的现
张南同学为了验证锌铜银的金属活动性顺序.设计了如下实验方案①将锌片插入到硫酸铜溶液中.如右图甲②将铜
如图所示是验证铝铜银金属活动性顺序的4个实验方案其中能达到实验目的的是
只有①②
只有①④
只有③④
只有①③④
为了验证锌铁铜银的金属活动性顺序某同学进行如图所示的实验1该同学能否达到实验目的说明理由2自选四种试
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从分子的角度解释下列事实其中错误的是
利用结构图对一些化学概念进行梳理是常用的学习方法某同学用如图表示了一些概念间的关系试回答1若图中ABC代表酸碱盐三类物质则大圈可代表．2若图中大圈表示吸热的物态变化则ABC不可能代表的物态变化是写出一个名称即可．
如图是四种常见饮料的pH其中呈碱性的饮料是
为验证空气中氧气的体积分数小明按图甲所示的装置进行了多次实验发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%他认为误差主要由实验装置造成于是改用图乙装置进行实验步骤如下①连接装置并检查气密性．②在量筒内加入100毫升的水．③在广口瓶中加入少量水使瓶内空气体积为250毫升．④在燃烧匙内放入过量的红磷塞紧瓶塞关闭止水夹接通电源使电烙铁发热点燃红磷后断开电源．⑤燃烧结束并充分冷却后打开止水夹待量筒内水面不再下降时记录量筒内水的体积为65毫升．1小明按如甲装置进行实验时该如何检查装置的气密性2与装置甲相比装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差其原因是3根据本实验数据计算出空气中氧气的体积分数为．小明发现测量结果与真实值仍有较大差距查阅资料发现引起本实验的误差除装置外还与可燃物的性质有关．
以下是某些同学在测定土壤酸碱性实验中的操作其中错误的是
向100gBaCl2溶液中滴加Na2SO4溶液至恰好完全反应共用去Na2SO4溶液30g．反应后过滤得到溶液125.34g请计算反应的化学方程式为BaCl2+Na2SO4BaSO4↓+2NaCl1生成BaSO4的质量．2BaCl2溶液中溶质的质量分数写出计算过程．
如图是甲乙两物质在高温条件下发生化学反应的微观示意图根据图示回答 1该反应的基本类型是． 2属于化合物的是写化学式 3一个丁分子是由构成的． 4上述反应中不发生改变的粒子是填“分子”或“原子”
在学习酸的化学性质后同学们做了如图所示的AB两个实验1A试管中发生反应的化学方程式．向B试管中的加入足量的稀硫酸观察到的现象是．2实验结束后小红将AB两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯中片刻后发现烧杯中出现了红褐色沉淀经分析红褐色沉淀是氢氧化铁．小红将烧杯中物质进行过滤得到无色滤液滤液中含有什么溶质小红小军对此进行探究．【实验讨论】①小红分析了反应物和生成物之后认为滤液中不可能有H2SO4因为．②小军认为滤液中不可能有Fe2SO43理由是．【提出猜想】猜想ⅠNa2SO4NaOH猜想Ⅱ【设计实验】实验操作实验现象结论取少量滤液于试管中向其中滴加酚酞试液猜想Ⅰ成立
根据如图所示实验回答 A实验玻璃棒的作用． B实验点燃氢气之前必须先． C实验倾倒二氧化碳下层的蜡烛熄灭说明二氧化碳具有的物理性质继续倾倒二氧化碳上层的蜡烛没有熄灭你认为可能的原因是．
化学反应常伴随能量变化如图所示在装有水的烧杯中放入一定质量的生石灰固体反应片刻后可观察到玻璃管中的有色液体柱将选填上升下降或不变请写出反应后所得溶液中溶质的化学式．
为了验证“FeCuAg三种金属的活动性由强到弱”小明设计了如图所示的实验其中可以达到实验目的组合是
实验室中各种化学药品需要合理保存否则容易变质．硝酸通常存放在棕色试剂瓶中其原因是硝酸在光照下会发生如下反应4HNO34NO2↑+2H2O+O2↑该反应属于
某混合气体可能有CO2COH2中的一种或几种某学习小组的同学为了研究气体的组成设计了如图装置进行实验夹持装置已省略．实验后发现A装置中溶液变浑浊C中的固体由黑色边红色D中的固体有白色变蓝色F装置中有水流入烧杯．在反应前后对CD装置进行了质量的测量各步反应均完全测量结果如表反应前后反应前反应后C装置中试管与固体的总质量克acD装置中U形管与固体的总质量克bd请分析回答下列问题1请写出A装置中反应的化学方程式．2一定能证明混合气体中有氢气存在的实验现象是3F装置的作用①抽气②4证明原混合气体中有CO存在的定量关系是用字母abcd表示．
在校园科技节上为测出鸡蛋壳主要成分是碳酸钙中钙元素的质量分数某同学称取已洗净晾干研成粉末的鸡蛋壳10克置于烧杯中将烧杯放在电子天平上往烧杯中加入足量的稀盐酸每0.5分钟记录一次电子天平的示数据此计算出产生气体的质量具体数据如表反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑时间分钟00.51.01.52.02.53.0产生气体质量克01.803.003.603.963.963.961若产生的气体全部是鸡蛋壳中的碳酸钙与盐酸反应生成的CO2根据实验结果计算出该鸡蛋壳中钙元素的质量分数．假定鸡蛋壳中其它成分不含钙元素写出具体计算过程2下列哪些情况会导致实验中钙元素质量分数测量结果偏大可多选A．盐酸溶质质量分数过大B．鸡蛋壳未晾干C．鸡蛋壳中含有碳酸镁D．鸡蛋壳未充分研碎．
用元素符号或化学式填空 1氧化铜 2溴化钠 38个二氧化氮分子 46个氢氧根离子．
下列化肥属于磷肥的是
1774年英国科学家普里斯特利进行了如图实验取一根一端封闭的玻璃管在玻璃管的底部装入红色固体氧化汞再装满汞水银将其倒扣在盛有汞的烧杯中通过凸透镜将阳光会聚到氧化汞上对其加热使其发生化学反应化学方程式为2HgO2Hg+O2↑． 1为使加热效果最好应使氧化汞处于凸透镜的处． 2氧化汞HgO中汞元素的化合价为． 3写出该实验的现象．列举一点
某学校兴趣小组在参与五水共治行动中考察了某工厂的废水处理工程并取该厂未经处理的废水样品进行测定分析1用紫色石蕊试液检验废水的酸碱性石蕊试液呈色说明该废水显酸性．2另取废水样品少量滴加适量BaNO32有白色沉淀产生说明该废水中一定含有的酸根离子是．3同学们进一步了解到该废水中中含有一种酸为测定其所含酸的质量分数取该废水200克于烧杯中逐渐加入硝酸钡溶液生成的沉淀质量与加入硝酸钡溶液的质量关系如图所示请计算废水中硫酸的质量分数．假设该废水中的其他物质均溶于水且不与硝酸钡溶液反应．
下列各组固体物质用水不能够鉴别出来的是
如图是钾元素在元素周期表中的部分信息及钾原子的原子结构示意图根据图示判断下列表述正确的是
已知碳14原子中原子核内含有6个质子和8个中子则碳14原子核外电子数为
如图是甲乙两种固体物质在水中的溶解度曲线下列说法不正确的是
分析推理是化学学习常用的方法下列推理正确的是
如图是ABC三种固体物质的溶解度曲线请回答下列问题 1在℃时A和C的饱和溶液中溶质的质量分数相等． 2t2℃时将20gA放入50g水中充分溶解后所得溶液质量是g． 3若B中含有少量A可用的方法提纯B． 4将ABC的饱和溶液从t3℃降温到t1℃析出晶体质量最多的是填“A”“B”“C”或“无法确定”
下列实验操作不正确的是
网传84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体﹣氯气这是真的吗兴趣小组同学决定查阅资料并开展相关的验证实验．1查阅后获知这是真的同时了解到氯气呈黄绿色有毒可溶于水难溶于橄榄油密度比空气大能与水碱溶液发生反应生成可溶性物质．2在老师的指导下同学们利用84消毒液和粉状洁厕灵混合制取氯气请根据下列提供的仪器选择并组装发生和收集装置正确的连接顺序为用接口处字母填写．3同学们将收集到的黄绿色气体通入到装有几只蚱蜢的集气瓶中并进行观察他们这么做的目的是为了验证．4为了探究处理多余氯气的方法取两个相同的装满氯气的软塑料瓶分别标上A和B向A瓶中倒入一定量的氢氧化钠溶液向B瓶中倒入等量的水充分振荡后若观察到现象说明氢氧化钠溶液吸收氯气的效果更好．
在美丽的葫芦岛让我们感受一下“化学生活”吧！ 1葫芦岛有绵长的海岸线盛产鱼虾贝类等海产品这些美味给我们提供的主要营养素是． 2葫芦岛海滨有一条十多里长掩映在绿树丛中的木栈道走在栈道上时常看到“注意台阶”“保持卫生”等提示你认为还应该有的一个安全提示是． 3泳装已成为兴城的又一个城市标签制作泳装的面料是锦纶和氨纶它们属于填字母 A．塑料B．合成纤维C．天然高分子材料 4葫芦岛城市居民家庭主要能源之一是管道天然气天然气充分燃烧的化学方程式是．
下列做法合理的是
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高一下学期数学
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高一上学期数学
高一上学期化学
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