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认为教育能够培养劳动力,是经济发展的条件的理论是( )

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劳动力不足  失业现象消失  失业现象  各种可能  
“人口红利”能推动经济起飞  出生率对国家经济发展影响巨大  高出生率有助于推动经济发展  教育资源欠缺阻碍经济发展  
劳动力的供给大于社会经济发展对劳动力的需求  劳动力的供给小于社会经济发展需要  劳动力与生产资料相互适应  劳动力的供给与社会经济发展需要适应  劳动力的供给无法满足社会总需求  
加快发展农村义务教育  加强劳动力技能培训  加快农业劳动力劳务输出  发展农村社会保障  发展农村文化事业  
依靠科技进步,转变经济发展方式   改革户籍制度,统筹城乡协调发展   引进海外人才,弥补劳动力紧缺状况   加强职业技能培训,提高劳动者素质  
资本对经济发展的贡献度比较大,是经济发展的重要促进力量  2001年,资本、劳动力与技术创新对经济增长的贡献率基本相同  技术创新对江苏省的经济发展贡献率比较小  劳动力对江苏省经济增长的贡献率变化比较大,近年有上升趋势  
经济发展水平制约着高等教育发展水平  高等教育是劳动力再生产的手段  高等教育是科技创新的重镇  经济发展速度影响高等教育发展  
劳动力的供给大于社会经济发展对劳动力的需求  劳动力的供给小于社会经济发展需要  劳动力与生产资料相互适应  劳动力的供给与社会经济发展需要适应  劳动力的供给无法满足社会总需求  
劳动率参与率   教育   人力投资数量   人口   经济发展水平  
失业现象  劳动力不足  失业现象消失  各种可能  
人口多经济发展快   人口少经济发展快   人口就是劳动力  人口增长要与经济发展相适应  
教育因素  经济体制与经济发展水平  人力投资的动力  个人对劳动力供给的偏好  
对外开放较晚   劳动力资源不足    劳动力价格过高   经济发展水平较高  
“人口红利”能推动经济起飞  出生率对国家经济发展影响巨大  高出生率有助于推动经济发展  教育资源欠缺阻碍经济发展  
资本对经济发展的贡献度比较大,是经济发展的重要促进力量   2001年,资本、劳动力与技术创新对经济增长的贡献率基本相同   技术创新对江苏省的经济发展贡献率比较小   劳动力对江苏省经济增长的贡献率变化比较大,近年有上升趋势  

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