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实质教育论的代表人物是( )。
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国家统考科目《单选题》真题及答案
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实质教育论的主要代表人物是______和______
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洛克与斯宾塞
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实质教育论的主要代表人物是和.
在外国教育史上洛克是实质训练论的代表人物
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分析下列材料所揭示的德育原则并论述如何贯彻这一原则 以下节选自一位新教师的教学日志 五班是个很特殊的班级说它特殊不是因为其他而是因为在这个班上有两个在全校出了名的学生一个是叫宋磊的小男孩还有一个是叫杨颖蕾的小女孩! 宋磊很好动上课不是玩铅笔就是玩橡皮再不然就是在纸上画一些乱七八糟的图案他还特别喜欢到处乱跑只要稍不留神他就会钻到桌子底下跟你玩捉迷藏的游戏!杨颖蕾虽然是个女孩子在她的身上却找不到一丁点女孩子的文静乖巧有的却是男孩子的调皮捣蛋!在上课的时候他们两个一搭档这堂课要是你没点小本事还真是上不下来!为此我也十分地头疼虽然也想了很多的办法可是似乎起不到什么长久的效果! 我对这两个学生开始了较长一段时间的观察和深入地了解从各种渠道我开始得知宋磊特别喜欢上美术课尤其喜欢画画!他好动性格特别外向很爱面子讨厌别人在陌生人的面前说他的缺点在家里特别怕他的妈妈杨颖蕾也特别地外向精力充沛好表现自己希望别人能够关注她偶尔喜欢搞些小恶作剧讨厌写作业但是她却特别乐意帮老师做事情 掌握了他们俩的这些资料后对于宋磊我常常在课堂上让他积极发言然后故意大声地表扬他在他做小动作的时候会用手指敲敲他的课桌提醒他上课认真听讲有时候实在不听话我会拿不让他上美术课来威胁他渐渐地宋磊的表现开始有了好转于是我又对杨颖蕾展开了一系列的措施在上课之前先给她打预防针让她知道上课的时候我会点名让她回答问题在上课的时候我常常会拿她和宋磊作比较让他们俩进行比赛看谁上课表现最好下课的时候我会让她帮我搬搬书本发发作业什么的以此作为她上课表现好的奖励
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本题为必选题请在ⅠⅡ两道试题中任选一题作答如果两题都答只按第Ⅰ道题的成绩计入总分 Ⅰ.小明在上课的时候认真听老师讲课学得很快课下通过做题来巩固并且小明还积极参加学校的研究性学习活动在放学后和放假期间和同学们一起研究水污染问题实地勘测访谈查阅文献等在老师的指导下在高二升高三时完成了一份出色的研究成果报告 小明在学习知识的过程中采取的两种建构知识的方式是什么它们的关系如何这两种建构知识的方式之间的关系对教学有什么意义 Ⅱ.为协助某学校的改进工作需要对学校的发展现状做一诊断以了解该校的优势和劣势试谈你将用何种方法做好诊断工作试举出三种方法及其适用范围
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