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空气中氧气含量测定的再认识． 【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置． ①用弹簧夹夹紧橡皮管． ②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子． ③ ． ④观...
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教案备课库《2016-2017学年安徽省宿州市埇桥区九年级（上）期末化学试卷》真题及答案
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空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气含量1写出红磷燃烧的化学方程式
如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量对该实验认识正确的是
将红磷改为蜡烛或木炭也能得到正确的实验结论
红磷的量多或少不会影响实验结论
实验结束冷却至室温，集气瓶内水面上升至刻度1处
该实验说明空气中氧气的质量分数为21%
下列有关氧气的叙述中正确的是
铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成要炭
实验室制取氧气时，反应物必须邻居有氧
氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性
实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量最适宜选用的可燃物是
红磷
硫磺
木炭
蜡烛
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
空气中氧气含量测定的再认识如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出仪器a为b为2写
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
.空气中氧气含量测定的再认识如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出仪器a为b为2
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量对实验认识正确的是
选用红磷是因为反应可以消耗氧气，生成固体
将红磷可以改为铁丝、蜡烛
实验中红磷量越多，水位上升越高
本实验可以证明空气中约含有氮气78%、氧气21%，其它气体和杂质1%
.空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红
在实验室测定空气中氧气的含量实验能否用硫代替红磷为什么_______________________
实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量最适宜选用的可燃物是
红磷
硫磺
木炭
蜡烛
按照给出的示例写出下列化学反应的表达式示例硫在氧气中燃烧1用红磷测定空气中氧气的含量2铁丝在氧气中燃
空气中氧气含量测定的再认识【经典赏析】教材中介绍了用定量的方法研究空气的成分如图1该实验中选择使用汞
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量最适宜选用的可燃物是
红磷
硫黄
木炭
蜡烛
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
右图是实验室测定空气中氧气含量实验的装置图1红磷在空气中燃烧的文字表达式▲2实验时燃烧匙里红磷要过量
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如图所示的工具中在使用时属于费力杠杆的是
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“节约能源从身边做起”．在今年的节能日这一天全国许多高校晚上都熄灯1小时．请你也从身边生活细节中提出一条节能的合理建议．
小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关于是设计了如图所示的实验让小球沿同一光滑斜面向下运动与放在水平面上的纸盒相碰纸盒在水平面上移动一段距离后静止．1图甲是控制两球的相等探究的是动能与的关系得出的结论是2图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时具有相同的．选用图乙探究的是动能与的关系得出的结论是．
如图所示的电路中电源两端电压保持不变．闭合开关S将滑动变阻器的滑片P向右滑动则下列说法中正确的是
崆峒山是我省著名的风景区远远望去云雾缭绕显得神秘美丽如图所示．关于云雾的形成下列说法正确的是
请按要求完成下列各图①图甲中电流表A连接正确图上+﹣是它的接线柱螺线管通电后能使小磁针在图示位置稳定请画出螺线管的绕法．②如图乙所示画出力F的力臂并用字母L标明③如图丙所示将螺丝口灯泡和接线开关接入电路中．
下列说法错误的是
图甲是“测量小灯泡额定功率”实验电路图小灯泡的额定电压为2.5V灯丝电阻估计为5Ω左右电源使用两节干电池串联． 1电流表应选用的量程． 2按图甲电路图用笔画线代替导线在图乙中完成电路的连接． 3在实际操作中连接电路时开关应该在接通电路前应注意移动变阻器滑片使变阻器接入电路的阻值为选填“最大”或“最小”． 4若闭合开关后灯泡不亮电流表也没有示数但电压表指针有明显偏转．出现这种现象的原因可能是选填字母A电流表接触不良或坏了B灯泡接触不良或坏了 5为了观察灯泡正常发光情况和测定其额定功率在操作上应注意手眼协调动作即在调节的同时注意观察若调节到位时电流表的读数为0.5A则小灯泡的额定功率为1.25W． 6某实验小组出现了这样的情况他们的电路连接和操作都没有问题但无论怎样调节滑动变阻器电压表的读数都不能达到2.5V．如果你在场你会建议他们作哪方面的检查．
我们生活在电磁波的海洋中当需要防止电磁波干扰时通常用金属壳将电磁波与需加以屏蔽的区域隔开避免电磁波进入这种做法就是电磁屏蔽．中国科技馆有一个金属小屋侧面的大窗上镶嵌着一块电磁屏蔽玻璃如图卷21-5所示．请你自选器材设计一个实验检验这块电磁屏蔽玻璃是否能够屏蔽电磁波．写出实验步骤和判断方法．
如图所示电路图R1=20ΩU=6V．若只闭合开关S1S3则R1R2的连接方式是联此时电流表示数为0.5A则R2=Ω
如图甲物体静止置于水平地面上时对地面的压强为p1轻质杠杆AB的支点为OOB=3AO现在杠杆的A端用轻绳将甲物体吊起在杠杆的B端悬挂质量为4kg的乙物体杠杆在水平位置平衡此时甲物体对地面的压强为p2且p1=3p2g取10N/kg杠杆A端受到的拉力是N甲物体的重力是N．
如图所示是使用汽车从湖水中打捞重物的示意图．汽车通过定滑轮牵引水下一个圆柱形重物在整个打捞过程中汽车以恒定的速度v=0.2m/s向右运动．图乙是此过程中汽车拉动重物的拉力F随时间t变化的图象．设t=0时汽车开始提升重物忽略水的阻力绳重和滑轮的摩擦g取10N/kg．重物露出水面前汽车拉重物的功率为W圆柱形重物的密度为kg/m3水对湖底的压强为Pa整个过程中湖水深度不变．
如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果对其中所涉及的物理知识下列说法中正确的是
小英按图1-甲所示的电路图连接实验电路测量电阻Rx的阻值．闭合开关S调节滑动变阻器的滑片P后观察到电压表和电流表的示数分别如图1中乙丙所示则电压表的示数为V电流表的示数为A待测电阻Rx的阻值为Ω．
实验桌上有高度不同的发光物体A和B焦距分别为5cm10cm的凸透镜两个刻度尺光具座和光屏各一个．小华选用这些器材探究“凸透镜成实像时像的高度与物体的高度是否有关”．小华的主要实验步骤如下 ①将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座中央将发光物体A光屏分别放在凸透镜两侧．调节发光物体A凸透镜和光屏的高度使它们的中心在同一高度． ②用刻度尺测出发光物体A的高度并记录在表格中． ③将发光物体A放在光具座上距凸透镜30cm处移动光屏在光屏上得到发光物体A清晰的像用刻度尺测量像的高度并记录在表格中． ④将发光物体A放在光具座上距凸透镜20cm处移动光屏在光屏上得到发光物体A清晰的像用刻度尺测量像的高度并记录在表格中． 根据以上叙述回答下列问题 1小华的探究过程中存在的问题． 2请你针对小华探究过程中存在的问题写出改正措施．
小宣在探究某个热学问题时通过测量得到如下表所示的实验数据请根据表中数据归纳出温度T与温度t的关系T=．
如图是小阳在室外游泳池游泳时的几幅画面请根据图中的情景提出一个可以探究的科学问题．
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在下列实例中用做功的方式来改变物体内能的是
水平地面上的购物车在水平推力的作用下沿推力的方向运动一段距离则下列判断中正确的是
在“测量小灯泡电功率”的实验中电源电压恒为6V小灯泡的额定电压为2.5V正常发光时灯丝电阻约为10Ω所用滑动变阻器的最大阻值40Ω． 1请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接 2同学们进行试触时发现小灯泡不发光电流表无示数电压表有示数则电路中发生的故障可能是选填“小灯泡断路”“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路” 3某次实验中同学们看到电压表示数为2V要使灯泡L正常发光应向选填“A”或“B”端移动滑片同时视线应注意观察选填“电流表”或“电压表”示数直到灯泡正常发光．当小灯泡正常发光时电流表示数如图乙示数则小灯泡的额定功率是W．
一阅读福船回答 福船 跨越遥远时空的海上丝绸之路上一个名叫“福船”的文化符号历久弥新．福船作为木质时代风帆动力远洋船只中的佼佼者成就了明代郑和戚继光郑成功等人的伟大壮举为中国乃至世界航海史写下了璀璨的一页． 福船福建沿海一带尖底古海船的统称上阔下窄首尖尾宽两头翘复原模型图如图29所示．其甲板平坦龙骨厚实结构坚固吃水深容量多善于装载稳定性好抗风力强适于远洋． 与指南针对航海贡献相媲美的“水密隔舱福船制造技艺”是中国对世界航海发展史产生深远影响的另一项伟大发明．2010年11月15日中国水密隔舱福船制造技艺被列入联合国教科文组织“急需保护的非物质文化遗产名录”．所谓“水密隔舱”就是用厚实的隔舱板把船舱层层隔断分隔成互不透水的一个一个舱区．在航行过程中如果有一个或两个舱意外破损海水进不到其他舱中从船整体看仍然保持有足够的浮力不至沉没．“水密隔舱”技术大大提高了船舶的整体抗沉性．另外隔舱板与船壳板紧密连接使船体结构也更加坚固．分成隔舱还便利货物存放管理．水密隔舱福船制造技术对于远洋航海史研究有着不可替代的重要学术价值． 南京静海寺郑和残碑记载“永乐三年1405年将领官军乘驾二千料海船并八橹船…”．经学术界考证与北京天坛齐名的二千料海船就是福船．“料”是当时流行的用来表示舟船大小的一种计量单位．二千料海船总长61.2米最大宽13.8米型深4.89米满载时水线长53米水线宽13米吃水3.9米．帆装给养武器人员货物等及船自身质量总共可达1170吨．郑和下西洋是人类海洋文明史的重要组成部分是世界航海史上时间最早规模最大的洲际航海活动．比哥伦布到达美洲大陆航海早了87年比达•伽马过好望角到达印度的航海早了92年比麦哲伦的环球航海早了114年．郑和下西洋时的中国船舶制造天文航海地文航海季风运用和航海气象预测等方面的技术和航海知识在当时均处于世界领先地位． 重启海上丝绸之路的今天“福船”这个珍贵的文化符号成为新兴文创产业里重要的创作灵感依然在启迪人们不断去开拓创新． 请根据上述材料回答下列问题 1福船采用了技术大大提高了船舶的整体抗沉性．请你展开想象就福船的这一技术设计理念举例说明还可应用在哪些方面． 2排水量是衡量造船能力的重要指标．小辉查资料得知哥伦布远航美洲时最大的那艘船的满载排水量为233t后他想知道郑和远洋时的二千料海船的排水量m．他根据上文中二千料海船的信息计算出排水体积V=53m×13m×3.9m=2687.1m3估算出排水量约为2687t．请写出这种估算方法不合理的理由并写出合理的估算方法．
当用镊子夹取物体时镊子就相当于选填“杠杆”“滑轮”或“斜面”它是一个选填“省力”或“费力”的机械．
一束光从水中斜射入空气发生了反射和折射现象．图中能正确表示这一现象的光路图是
如图10所示请将两个标有“220V40W”的灯L1L2连接在家庭电路的电路图中要求开关S控制两盏灯S闭合后两盏灯都能正常发光．
如图所示的用电器中利用电流热效应工作的是
即将告别母校的你认为校园生活中的物理量最合理的是
小林在做测量小灯泡功率的实验时连接了如图甲所示电路电源电压保持不变小灯泡额定电压为2.5V．闭合开关后将滑动变阻器滑片P从最右端开始向左滑动到某一位置的过程中电流表示数与电压表示数的变化曲线如图乙所示．求 1小灯泡正常发光时的电阻 2当电压表示数为1V时小灯泡在1min中内消耗的电能 3灯泡正常发光时滑动变阻器连入电路的阻值是其最大阻值的五分之一．求电源电压
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