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"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从"讲述的就是身教的重要性,这句话出哪位自儒学大师之口()。
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教师继续教育《教师继续教育》真题及答案
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阅读李将军列传末段文字然后回答题太史公日传日其身正不令而行其身不正虽令不从其李将军之谓也余睹李将军悛
孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这反映教师劳动的
其身正不令而行其身不正虽令不从语出
其身正不令而行其身不正虽令不从这句话体现的德育方法是陶冶法
在道德修养方法上提出其身正不令而行其身不正虽令不从观点的是
孟子
孔子
墨子
荀子
孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这反映教师的劳动特点具有______
古人云其身正不令而行其身不正虽令不从请谈谈看法
其身正不令而行其身不正虽令不从反映了教师劳动上的特点
在道德修养方法上提出其身正不令而行其身不正虽令不从主张的是【】
孟子
孔子
墨子
苟子
其身正不令而行其身不正虽令不从这句名言说的是
锻炼
榜样
陶冶
修养
其身正不令而行其身不正虽令不从的原出处是
《史记》
《论语》
《左传》
《资治通鉴》
孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这反映教师劳动的 示范法特点
其身正不令而行其身不正虽令不从这句话体现的是教师劳动具有特点
孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从就秘书与一般员工的关系而言
身教重于言教
只需秘书作风正派,就可发布命令
员工不用命令就会自觉行动
员工很散漫,布置工作也不执行
太史公曰传曰其身正不令而行其身不正虽令不从其李将军之谓也李将军列传其李将军之谓也
其身正不令而行其身不正虽令不从体现了行政道德的政治性
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