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如图所示,竖直平面内有足够长、不计电阻的两组平行光滑金属导轨,宽度均为L=0.5m,上方连接一个阻值R=1Ω的定值电阻,虚线下方的区域内存在垂直纸面向里的磁感应强度B=2T的匀强磁场.完全相同的两根...
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高一上学期物理《》真题及答案
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如图所示两不计电阻的足够长光滑金属导轨MNPQ在水平面上平行放置匀强磁场方向竖直向下两根完全相同的金
只有ab棒产生感应电动势
回路中有顺时针方向的感应电流
安培力对金属棒ab、cd均做正功
恒力F.做的功等于回路中产生的焦耳热和系统增加的动能之和
如图所示有两根足够长不计电阻相距L.的平行光滑金属导轨cdef与水平面成θ角固定放置底端接一阻值为R
如图所示两根足够长电阻不计的光滑平行金属导轨相距为L.=1m导轨平面与水平面成θ=30°角上端连接R
如图所示相距为L.的两条足够长的光滑平行金属导轨与水平面的夹角为θ上端接有阻值为R.的定值电阻匀强磁
两根平行光滑金属导轨MN和PQ水平放置其间距为0.60m磁感应强度为0.50T的匀强磁场垂直轨道平面
如图所示有两根足够长不计电阻相距L.的平行光滑金属导轨cdef与水平面成θ角固定放置底端接一阻值为R
如图甲所示两根足够长的平行光滑金属导轨固定放置在水平面上间距L.=0.2m一端通过导线与阻值为R.=
20分如图所示一根质量为m的金属棒MN水平放置在两根竖直的光滑平行金属导轨上并始终与导轨保持良好接触
如图所示两根平行光滑金属导轨PQ和MN间距为d它们与水平面间的夹角为α上端与阻值为R的电阻连接导轨上
如图所示两根足够长电阻不计的平行光滑金属导轨处于磁感应强度大小为B.=0.5T的匀强磁场中导轨平面与
如图所示水平面上有两根电阻不计的光滑金属导轨平行固定放置间距d为0.5m金属导轨右端通过导线与阻值为
如图所示两足够长平行光滑的金属导轨MNPQ相距为L.导轨平面与水平面夹角α=30°导轨上端跨接一定值
10分两根平行光滑金属导轨MN和PQ水平放置其间距为d=0.6m磁感应强度为B.=0.5T的匀强磁场
如图所示有两根足够长不计电阻相距L.的平行光滑金属导轨cdef与水平面成θ角固定放置底端接一阻值为R
如图甲所示在磁感应强度为B.的水平匀强磁场中有两根竖直放置相距为L.平行光滑的金属导轨顶端用一阻直为
如图所示两足够长平行光滑的金属导轨MNPQ相距为L.导轨平面与水平面夹角α=30°导轨上端跨接一定值
18分如图所示两条足够长相距为l的光滑平行金属导轨与水平面成θ角放置金属导轨上各有一根竖直光滑挡杆挡
如图所示水平面上有两电阻不计的足够长的光滑金属导轨平行固定放置间距d为0.5m左端通过导线与阻值为2
如图所示平行的光滑金属导轨EF和GH相距l处于同一竖直平面内EG间接有阻值为R.的电阻轻质金属杆ab
14分如图所示水平面上有两电阻不计的足够长的光滑金属导轨平行固定放置间距d为0.5m左端通过导线与阻
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已知集合A={x|1≤2x≤4}B={x|x﹣ax﹣2≤0}. 1求A 2若A∩B=B求实数a的取值范围.
如图1在做“验证力的平行四边形定则”实验时 1要使每次合力与分力产生相同的效果必须 A.每次将橡皮条拉到同样的位置B.两弹簧秤的夹角相同 C.每次弹簧秤示数必须相同D.只要一个弹簧秤的读数相同就行 2图2所示是甲乙两位同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时得到的结果则其中同学实验结果比较符合实验事实 3在该实验中采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差 A.两个分力F1F2间的夹角越大越好 B.两个分力F1F2的大小在橡皮条的弹性限度内要适当大些 C.拉橡皮条的细绳要稍长一些标记同一细绳方向的两个点要近些 D.实验前先把两个弹簧秤的钩子互相钩住平放在桌子上向相反方向拉动检查读数是否相同 E.测力计细绳橡皮条都应与木板平行.
如图所示质量为m的物块静止在固定斜面上则物块
用如图所示的装置验证机械能守恒定律已知当地重力加速度为g.具体操作如下 ①用刻度尺和三角板测得小球的直径d ②调整并固定光电门甲乙使光电门中心与O点在同一条竖直线上用刻度尺测得两光电门中心间的距离为h ③将小球从O点释放小球先后经过光电门甲乙与光电门连接的数字计算器记录小球挡光时间分别为t1t2. 1小球通过光电门甲时速度为 2列出小球由甲下落到乙过程满足机械能守恒的表达式.
已知αβ均为锐角则cosα+β=.
在探究加速度与力质量的关系实验中采用如图所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M表示盘及盘中砝码的质量用m表示小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出. 1当M与m的大小关系满足时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力. 2一组同学在做加速度与质量的关系实验时保持盘及盘中砝码的质量一定改变小车及车中砝码的质量测出相应的加速度采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系应该做a与的图象. 3乙丙同学用同一装置做实验画出了各自得到的a﹣图线如图所示两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同
在国际单位制中力学的三个基本单位是
函数fx=x﹣1的定义域为
所受重力G1=10N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上.PA偏离竖直方向37°角PB在水平方向且连在所受重力为G2=80N的木块上木块静止于倾角为37°的斜面上如图所示试求木块与斜面间的摩擦力大小和木块所受斜面的弹力.
以10m/s速度行驶的汽车司机发现正前方60m处有一以4m/s的速度与汽车同方向匀速行驶的自行车司机以﹣0.25m/s2的加速度开始刹车经40s停下汽车停下前填“会”或“不会”发生车祸.忽略司机的反应时间
已知集合A={1234}B={x|xx﹣2>0}则A∩B=
一个滑雪运动员质量m=60kg从山坡顶端由静止沿山坡匀加速下滑山坡的倾角θ=30°山坡长为x=28m.测得运动员在0.40s内速度增加了1.4m/s重力加速度g=10m/2求 1运动员滑到山坡底端时重力的瞬时功率 2运动员下滑过程中阻力做的功.
如图所示质量为m的小球用水平轻弹簧系住并用倾角为45°的光滑木板AB托住小球恰好处于静止状态.当木板AB突然向下撤离的瞬间小球的加速度大小为
某汽车在紧急刹车时加速度的大小为5m/s2驾驶员驾驶该汽车以90km/h速度行驶突然发现前方有限速标志驾驶员采取紧急制动其反应时间为0.3s汽车到达标志处时速度为36km/h求驾驶员发现标志时汽车到限速标志的距离.
下列函数中最小正周期为π且在上单调递增的是
角α的终边上有一点P5﹣12则sinα=.
如图所示质量为0.2kg的物体以2m/s的初速度从离地面高1m处竖直向上抛出最后物体落至水平地面上.以抛出点所在平面为零势能面g=10m/s2不计空气阻力则
计算1 2.
如图所示ABC为三个完全相同的光滑圆柱体半径为R重为C.将AB固定在水平地面上两球心间的距离为2RC静止在AB上下列说法正确的是
沿同一方向做直线运动的两物体a和b其位移﹣时间图象如图所示则由图象可知
体育课上一学生将足球踢向斜台如图所示.下列关于足球与斜台作用时足球给斜台的弹力方向的说法正确的是
为了得到函数y=sin2xx∈R的图象只需把y=sin2x+x∈R的图象上所有点
如图所示有一长L=1.5m质量M=10kg上表面光滑下表面粗糙的木板在水平面上向右做直线运动.某时刻将一个质量m=1kg的小球轻轻放在距木板右端长度的P点此时木块速度v0=3.6m/s并同时对木板施加一个方向水平向左的恒力F=50N经过一段时间后小球脱离木板下落.设木板与地面的动摩擦因数为0.2其它摩擦不计.g取10m/s2.求 ①木块向右运动的最大位移 ②小球从放上木板至脱离木板经历的时间.
许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献下列表述符合物理学史实的是
如图所示AB两物体质量均为2kg用轻质弹簧连接在20N的水平恒力作用下一起沿光滑水平面做匀加速直线运动已知弹簧的劲度系数为100N/m.下列说法正确的是
已知=3则tanα=
质量M=6.0×103kg的客机从静止开始沿平直的跑道滑行当滑行距离l=7.2×102m时达到起飞速度v=60m/s.求 1起飞时飞机的动能多大 2若不计滑行过程中所受的阻力则飞机受到的牵引力为多大
如图点AC是函数fx=2x图象上两点将fx的图象向右平移两个单位长度后得到函数gx的图象点B为gx图象上点若AB∥x轴且△ABC为等边三角形则A点的横坐标为
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法如理想实验法控制变量法极限思想法类比法和科学假说法建立物理模型法等等以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是
如图所示半径相同质量分布均匀的圆柱体A和半圆柱体B靠在一起A表面光滑重力为GB表面粗糙A静止在平面上现过A的轴心施以水平作用力F可缓慢的将A拉离平面一直滑到B的顶端整个过程中B始终处于静止状态对该过程分析下列说法正确的是
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