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根据下面从不同方向看到的图形摆一摆. 在摆法正确的下面画“√”.
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教案备课库《2016-2017学年山东省烟台市红旗路小学五年级(下)期中数学试卷》真题及答案
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双摆头
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双摆台
发散思维是从不同来源不同材料不同方向探求一个正确的答案的思维过程与方法
一个用小正方体搭成的立方体图形下面是它的两个不同的方向看到的形状符合两个条件最少需要摆块最多能摆块
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆.
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根据从不同方向看到的图形摆一摆
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从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的..判断对错
用5个小正方体木块摆一摆. 1从正面看到的图形如图1有几种摆法 2如果要同时满足从上面看到的图
画出下面几何体从不同方向看到的图形.
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆 从正面看从上面看从左面看.
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小明用几个1立方厘米正方体木块摆了一个物体下面是从不同方向看到的图形这个物体的体积是
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小明用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形.如图是从不同方向看到的形状.这个立体图形的体积是
小明用若干个体积为1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形.右图是从不同方向看到的图形形状.这个立体图
用5个摆一摆.如果从左侧看到的图形是如图哪些摆法是这5个小正方体摆放的
画出从不同方向看到下面的图形.
从不同方向观察不同物体看到的图形可能相同..判断对错
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