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将通电线圈放在磁场中，通电线圈会受力转动．如图所示，其中图甲标出了通电线圈的转动方向，和图甲线圈的转动方向相同的（ ）
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教案备课库《新人教版九年级全册《第20章 电与磁》2016年单元测试卷》真题及答案
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通电导体在____________里受到力的作用受力的方向跟___________方向和______
下列所述属于电磁感应现象的是
通电的线圈产生磁场
通电线圈在磁场中受力转动
线圈在磁场中转动产生电流
小磁针在磁场中受力，方向发生偏转
通电线圈在磁场中受力而转动消耗了能而得到机械能
如图所示一位于xy平面内的矩形通电线圈只能绕Ox轴转动线圈的四个边分别与xy轴平行线圈中电流方向如图
方向沿x轴的恒定磁场
方向沿y轴的恒定磁场
方向沿z轴的恒定磁场
方向沿z轴的变化磁场
以下对电动机的叙述不正确的是
电动机一般由转子和定子组成
直流电动机通过换向器实现电机的同向旋转
只有一个线圈且线圈在平衡位置时通电线圈也会转
电动机的原理是通电线圈在磁场里受力而转动
通电线圈磁场的特点是什么如何确定通电线圈磁场的方向
如图所示是小明制作的简易电动机其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动.要使图中线圈转动起来除了让线圈平
在学习电和磁的知识中用到的两个重要实验装置如图9所示甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况这种现象
小明以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来并连接如图所示的电路开关S.闭合后灯泡发光下列说法正
甲电机相当于发电机，其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动
乙电机相当于电动机，其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动
甲、乙电机都相当于发电机，其工作原理是电磁感应
甲、乙电机都相当于电动机，其工作原理是电磁感应
如图所示是小明制作的简易电动机其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动.要使图中线圈转动起来除了让线圈平
在学习电和磁的知识中用到的两个重要实验装置如图所示甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况这种现象是
关于电磁现象下列说法中正确的是
地磁场的北极在地理的南极附近
磁场对放入其中的铁屑有力的作用
通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能
磁场中某点磁场的方向是由放在该点的小磁针静止时N.极指向决定的
直流电动机的工作原理是:
电磁感应现象;
线圈在磁场中转动产生电流;
通电导线周围有磁场;
通电线圈在磁场中受力而转动.
电动系测量机构是利用原理制成的
两电荷相互作用的
通电线圈在磁场中受力的
两磁场相互作用
两通电线圈相互作用
矩形通电线圈在磁场中的位置如图所示该线圈这时是否受到磁场力的作用是否会发生转动
如图所示一位于xy平面内的矩形通电线圈只能绕Ox轴转动线圈的四个边分别与xy轴平行.线圈中电流方向如
方向沿x轴的恒定磁场
方向沿y轴的恒定磁场
方向沿z轴的恒定磁场
方向沿z轴的变化磁场
如图所示是电和磁知识中的两个重要实验装置甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况这种现象是_____
通电线圈在磁场中的受力方向可用右手螺旋法则来判断
改变通电线圈中电流的方向或者改变磁场的方向线圈转动的方向也会改变
从发现通电导体在磁场中受力到电动机的发明换向器起了关键作用它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈
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奠定近代化学的基础是
暖羊羊有5张写着不同数字的卡片请你按要求选择卡片完成下列各问题 1从中选择两张卡片使这两张卡片上数字的乘积最大． 这两张卡片上的数字分别是积为． 2从中选择两张卡片使这两张卡片上数字相除的商最小． 这两张卡片上的数字分别是商为． 3从中选择4张卡片每张卡片上的数字只能用一次选择加减乘除中的适当方法可加括号使其运算结果为24写出运算式子．写出一种即可
如图这是一个运算的流程图输入正整数x的值按流程图进行操作并输出y的值．例如若输入x=10则输出y=5．若输出y=3则输入的x的值为．
如果一个数的实际值为a测量值为b我们把|a﹣b|称为绝对误差称为相对误差．若有一种零件实际长度为5.0cm测量得4.8cm则测量所产生的绝对误差是cm相对误差是．绝对误差和相对误差都可以用来衡量测量的准确程度它们的区别是．
用氯酸钾加热制取氧气反应时加进了二氧化锰则二氧化锰在该反应中是
如图数轴上有ABCD四个点其中所对应的数的绝对值最大的点是
下列物质中属于纯净物的是
正确的实验操作对实验结果人身安全非常重要．下列实验操作正确的是
计算4ab+﹣3ab+．
鉴别空气氧气和二氧化碳适宜的是
下列叙述中正确的是
如图所示重10N的小球在空中飞行用力的示意图画出它所受的重力．
在下列方程中解是x=0的方程为
如图中的①②分别是钠元素氯元素在元素周期表中的信息ABC是三种粒子的结构示意图． 试回答下列问题 1钠元素的原子序数为画出它的原子结构示意图 2A所表示的元素位于元素周期表的第周期C表示的粒子符号是 3ABC中属于同种元素的粒子是 4A和B两种粒子的相同所以它们具有相似的化学性质在化学反应中都容易得到或失去电子． 5钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由填“分子”“原子”“离子”构成的．最近科学家宣布人工合成了第116号元素此元素的核电荷数为．
下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系正确的是
某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图所示回答下列问题 1红磷在空气中燃烧的文字表达式为． 2等到红磷燃烧停止白烟消失并冷却后打开止水夹观察到烧杯中的水进入集气瓶约占其剩余容积的． 3反应后瓶中剩余的气体主要是此实验还可以说明该气体的一条物理性质． 4老师说一般不能用木炭粉代替红磷进行实验请你说说原因． 5已知金属镁会与空气中的氧气和氮气反应如果用镁条代替红磷进行此实验则进入集气瓶中的水会偏多不变或偏少
如图在利用量角器画一个40°的∠AOB的过程中对于先找点B再画射线OB这一步骤的画图依据喜羊羊同学认为是两点确定一条直线__同学认为是两点之间线段最短．你认为同学的说法是正确的．
如果一些体积为1cm3的小立方体恰好可以组成体积为1m3的大立方体把所有这些小立方体一个接一个向上摞起来大概有多高呢以下选项中最接近这一高度的是
量取45mL液体试剂最好选用的量筒是
登山队必备的物品之一是氧气瓶此时氧气的作用是．氧气与人体内的葡萄糖发生反应生成二氧化碳和水并提供人体活动所需的能量．写出该化学反应的文字表达式燃料燃烧也需要氧气这是利用了氧气的性质．
在运用有理数加法法则求两个有理数的和时下列的一些思考步骤中最先进行的是
用化学用语回答下列问题 1两个铜原子 2一个镁离子 3地壳中含量最多的金属元素 4三个氮气分子 5保持二氧化碳化学性质的最小粒子．
空气质量预报主要内容包括首要污染物空气污染指数和空气质量级别． 空气污染与空气质量级别的对应关系表1 空气污染指数 0﹣50 51﹣100 101﹣150 151﹣200 201﹣250 251﹣300 ＞300 空气质量状况 优 良 轻度污染Ⅰ 轻度污染Ⅱ 轻度污染Ⅲ 重度污染Ⅰ 重度污染Ⅱ 空气质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅳ Ⅳ Ⅴ 2012年5月4日我国部分城市空气质量日报表2 1上述城市中易出现酸雨的城市是 2请根据表1和表2的内容确定当日天津的空气质量级别①． 3为了提高广州的空气质量可以采取哪些措施
阅读材料并回答问题．如图2-2-8有一根木棒MN放置在数轴上它的两端MN分别落在点AB．将木棒在数轴上水平移动当点M移动到点B时点N所对应的数为20当点N移动到点A时点M所对应的数为5．单位cm由此可得木棒长为cm．借助上述方法解决问题一天美羊羊去问村长爷爷的年龄村长爷爷说我若是你现在这么大你还要40年才出生呢你若是我现在这么大我已经是老寿星了116岁了哈哈！美羊羊纳闷村长爷爷到底是多少岁请你画出示意图求出村长爷爷和美羊羊现在的年龄并说明解题思路．
列方程解应用题 我国元朝朱世杰所著的算学启蒙1299年一书有一道题目是“今有良马日行二百四十里驽马日行一百五十里．驽马先行一十二日问良马几何日追及之．” 译文是跑得快的马每天走240里跑得慢的马每天走150里．慢马先走12天快马几天可以追上慢马
一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上如果水面情形如图8-7所示则列车的运动状态可能是
人教版新课标化学教材九年级上册中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验引起了某化学探究小组的兴趣． 【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂如果能其催化效果如何 【实验探究】 实验步骤 实验现象 I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入AB两支试管中向A试管中加入ag氧化铁粉末并分别在AB两支试管中插入带火星木条观察现象． A试管中较快产生气泡带火星木条复燃B试管中无明显现象 II．待A试管中没有现象发生时重新加入过氧化氢溶液并把带火星的木条伸入试管如此反复多次试验观察现象． 试管中均产生气泡带火星木条均复燃 III．将实验II中的剩余物小心过滤并将所得滤渣进行洗涤干燥称量所得固体质量仍为ag． IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入CD两支试管中向C试管中加入ag氧化铁粉末向D试管中加入ag二氧化锰粉末观察现象． 【实验结论】 实验IIIII证明氧化铁的和在反应前后均没有发生变化可以作过氧化氢分解的催化剂 【实验评价】 1实验设计IV的目的是 2若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快由此你可以得到的结论是．
ABC三个集气瓶中只盛有氧气空气二氧化碳中的某一种气体分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷． 1若A瓶中是二氧化碳则燃着的蜡烛会立即． 2B瓶中的蜡烛突然十分明亮则B瓶中的气体是．一段时间后该蜡烛渐渐熄灭其原因可能有填序号． ①氧气耗尽②温度降低③瓶内产生了二氧化碳 3C瓶倒扣住白磷时白磷燃烧冒白烟则C瓶中的气体是．
现有A坩埚钳B胶头滴管C试管刷D托盘天平E燃烧匙将下列实验操作选用的一种仪器字母号填在横线上 1吸取或滴加少量液体时用 2做硫粉在氧气中燃烧实验时使用．
探究课题蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么 提出问题蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出它的成分是什么 提出假设 A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B．白烟是燃烧时生成的水蒸汽 C．白烟是石蜡蒸气凝结的石蜡固体 实验探究1吹灭蜡烛立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟其目的是为了验证假设填序号但是这样并不能得出正确的结论原因是． 2吹灭蜡烛立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上玻璃片上没有水雾说明白烟不是． 3吹灭蜡烛立即将燃着的木条去点白烟不要接触烛芯发现蜡烛重新被点燃说明白烟具有可燃性这为假设提供了证据．同时可排除假设因为．
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