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论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。

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心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程  心理发展是一个外化的过程  心理发展取决于一个人的成长经历  心理发展是指高级心理机能的发展  
“文化—历史发展理论”  最近发展区  教学应走在发展的前面  行为塑造  “内化”  
高级心理机能理论  文化历史发展理论  物质生产工具理论  精神生产工具理论  
文化历史发展理论  心理发展观  内化学说  最近发展区理论  心智技能按阶段形成理论  
阶段发展理论  道德发展理论  文化历史发展理论  人格发展理论  
质变的过程   量变过程   质量互变过程   先质变后量变的过程  

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