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实用类文本阅读 记傅雷 杨 绛 ①说起傅雷，总不免说到他的严肃。有一次，几个客人在客厅里谈得热闹，阵阵笑声，傅雷自己也正笑得高兴。忽然他灵机一动，蹑足走到通往楼梯的门旁，把门一开...
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高中语文《2015-2016学年四川广元中学高一下学期第二次段考语文试卷》真题及答案
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名著阅读1根据傅雷的说法傅雷家书辑录的书信有四个方面的作用其中的一点是可用自己的话概括2傅雷家书是一
茅盾的脱险杂记杨绛的干校六记是
叙事散文
写景散文
记人散文
状物散文
三实用类文本阅读9分阅读下面的文字完成7～8题百岁杨绛坐在人生边缘看时间跑地球转傅__有人赞她是著名
名著阅读3分傅雷家书是一本普通而又奇特的书这些家书凝聚着傅雷对祖国对儿子深厚的爱信中首先强调的是的问
五现代文阅读共12分阅读下面的文字完成16～18题12分记傅雷杨绛说起傅雷总不免说到他的严肃有一次几
阅读下面的文章完成问题傅雷杨绛说起傅雷总不免说到他的严肃傅雷的严肃是严肃到十分表现出一个地道的傅雷他
名著阅读3分傅雷家书是苦心孤诣的教子篇在傅聪长大成材的道路上作为父亲的傅雷从哪些方面给予儿子悉心指导
干校六记的作者是
杨绛
巴金
孙犁
钱钟书
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
名著阅读傅雷家书傅雷家书不是普通的书信从这些长篇累牍中我们确实可见一个父亲对儿子无微不至的关怀并且不
四实用类文本阅读25分12.阅读下面的文字完成1～4题25分记傅雷杨绛说起傅雷总不免说到他的严肃有一
杨绛的干校六记体现了的风格
8.阅读下面的材料完成后面题记傅雷杨绛说起傅雷总不免说到他的严肃有一次几个客人在客厅里谈得热闹阵阵笑
名著阅读傅雷家书是苦心孤诣的教子篇在傅聪长大成材的道路上作为父亲的傅雷从哪些方面给予儿子悉心指导请结
阅读下面语段完成文后各题百年傅雷译坛孤鹤傅__作为翻译家人们说没有他就没有巴尔扎克在中国他译介罗曼·
名著阅读10分1请用一句话来评价傅雷家书______________________________
选取下列名著中的一部结合一处具体内容谈谈你的阅读感悟昆虫记傅雷家书格列佛游记具体内容________
名著阅读傅雷家书是苦心孤诣的教子篇在傅聪长大成材的道路上作为父亲的傅雷从哪些方面给予儿子悉心指导请结
阅读下面的文字完成下面小题傅雷杨绛说起傅雷总不免说到他的严肃傅雷的严肃确是严肃到十分表现了一个地道的
是第一位从西班牙语翻译堂·吉诃德的译者
林纾
陈家麟
傅东华
杨绛
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阅读下面的文字完成下题丁西林君子不器丁西林是杰出的物理学家同时又是出色的剧作家一生共创作了8部独幕剧9部多幕剧其独幕剧的创作堪称典范他出现在中国现代喜剧的肇始期初试戏剧之笔就表现出了一种艺术上的成熟显出凤毛麟角一般的可贵丁西林1910年考入上海南洋公学l914年负笈至英国入伯明翰大学攻读物理学1919年获理科硕士学位由英国学成归国后受聘入北京大学任教任物理学教授兼理预科主任后多次被选为物理系主任他任物理系主任期间极力延聘优秀人才使物理系一时人才济济称为一时之盛他大力提倡实验工作以树立理论与实验结合的优良学风他讲授物理课首倡采用中文编写讲义并从事整理和订正物理学名词术语的中文译法以利于国人吸收西方科学他在北京大学任教近十年间成绩卓著深受学生尊敬培养了不少学有专长的人才1927年丁西林出任设于上海的物理研究所所长当时研究所白手起家经费很少所需各种器材设备和书刊均须从国外购进他面对困难毫无惧色精心规划刻苦经营迄至抗战前夕物理研究所已建立了一批实验室和一个藏书丰富的图书馆并取得丰硕的科研成果他任物理研究所所长期间坚持艰苦奋斗锐意创新功绩斐然深得中研院院长蔡元培先生的器重和所内人员的尊敬丁西林自幼喜爱文艺留英期间阅读了大量欧洲名著归国后业余从事戏剧创作成为五四以来有影响的剧作家之一作于1923年的处女作一只马蜂主旨在于批判守旧思想宣扬婚姻自由和个性解放但和当时流行的注重作品的社会意义的问题剧不同的是没有常见的阶级矛盾的双方水火不容的敌我而是以一种轻松幽默含蓄的风格表现自己的主题让人物在一连串的反话与谎话中表现自己使剧情变得轻松活泼丁西林对人物的态度也较温和他用一种既嘲弄但又不乏爱护的态度描写每一个人表现出一种温和轻松的幽默品格作为一位常年从事研究并取得重大成绩的科学家丁西林的观察力分析力判断力都不可能不为自然科学所要求的理性逻辑所渗透而用这套思维去观察思考表现出来的生活自然也具有一种别样的色彩物理学对研究者的观察能力的培养使丁西林在从事戏剧创作时形成了优越的喜剧审美定势正是这种发现与挖掘能力使丁西林像牛顿由苹果落地发现万有引力定律一样从找房子偷烟赔花瓶钱这些生活中人们司空见惯的近乎无事之事中捕捉到喜剧的因子并对之进行了深入细致的刻画作为以严密逻辑推理为基本工作要素的科学家他对逻辑关系的掌握是熟练的而当他作为一位戏剧作家时他便在作品中自如玩弄与破坏着生活中正常的承接与因果从而使偶然性出现的不可调和的矛盾被自然化解产生独特的喜剧效果丁西林认为喜剧是一种理性的感受必须经过思考必须有味喜剧的笑也不同于闹剧的哄堂捧腹而是会心的微笑丁西林一般不采用通常意义上的夸张更不求助于外加的笑料他的独幕喜剧大都情节单纯人物不多也没有大的矛盾但能把握住剧中的喜剧性种子形成核心情节在剧情展开上也是波澜起伏妙趣横生有鲜明的层次和节奏他还很重视喜剧的结尾艺术每每在全剧矛盾冲突已经结束了之后又出人意料地添上一笔进一步强化喜剧效果他的语言也以幽默俏皮为人称道挥洒自如毫无斧凿痕迹建国后丁西林先后担任文化部副部长中国人民对外文化协会副会长等多种职务在繁忙工作的间隙对于戏剧的创作与发展仍做出坚持不懈的探索创作出多部话剧舞剧新编戏曲等他的独幕喜剧久演不衰北京人艺多次把他的一只马蜂压迫三块钱国币搬上舞台1974年4月4日丁西林因心脏病猝发不幸去世他在独幕剧创作上的突出成就为中国现代话剧史留下了宝贵的一页相关链接①君子不器君子不像器皿一般只有一定的用途杨伯峻论语译注②丁西林在20年代以至整个中国话剧史上都是一个独特的存在中国现代话剧是以悲剧为主体的他是为数不多的喜剧作家之一中国现代话剧的主要代表作大多是多幕剧而他却执着于独幕创作的艺术实验他出现在中国现代话剧的初期可是从起笔就达到了高水准表现出一种艺术上的成熟中国现代文学三十年③作为一个自然科学学者而非社会科学学者丁西林通常面对的是抽象宏观的物质世界超越人类之上的自然界的根本规律因而培养了他客观冷静的处世态度不仅可以微笑着面对生活而且怀纳的悲悯远大于愤激在__中能看到光亮在不可笑中发现可笑让可笑变得更可笑郑以然丁西林在物理与戏剧之间11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.丁西林在北大担任物理系主任期间广纳人才整订术语树立起理论与实验相结合的学风建立了一批实验室和一个图书馆培养了一批优秀的人才B.上海物理研究所创办时步履维艰十年后就已经初具规模取得丰硕的成果这与丁西林艰苦奋斗锐意创新的精神是分不开的C.丁西林的戏剧创作从一开始就达到了高水准表现出一种艺术上的成熟是因为丁西林自幼喜爱文艺求学期间积淀了丰厚的文学底蕴D.丁西林的戏剧在题材上并无特色而是以一种轻松幽默含蓄的风格显出个性善于用夸张丰富剧情使情节波澜起伏妙趣横生让观众欣赏后发出会心的微笑E.无论是从事物理学研究工作还是在建国后从事文化交流工作丁西林都没有放弃对戏剧创作与发展的探索其剧作广受欢迎意义深远12.请结合材料简述丁西林凤毛麟角一般的可贵表现在哪些方面13.文中说丁西林用这套思维去观察思考表现出来的生活自然也具有一种别样的色彩请结合材料具体分析丁西林的剧作有哪些别样的色彩14.丁西林的不器在文中体现在哪些方面请简要概括并就其中一点结合现实谈谈你获得的启示
阅读下面的文字完成文后小题钱谷融先生的为人与为文李定通在群星璀璨的20世纪文学历史长河中钱谷融先生是当之无愧的大师阅读钱谷融先生的作品最初是通过那篇引发文坛地震的论文学是人学开始钱谷融先生讲文学是人学他强调文学是写人的是写给人看的是以影响人的思想感情为目的的因此要真正懂得文学研究文学必须首先做一个心地坦荡人品磊落的人因为只有一个真诚的人才能感受和欣赏真的美谁要不是以赤子之心来对待人对待文学他也就不可能读通文学钱谷融先生不是机械的人性论者在论述中他时时处处强调关注生活强调艺术的复杂性指出要深入悲欢离合的人情世界去发现人性的光辉艺术的亮色不把人当成工具绝不简单地为作品中的人贴标签划阶级钱谷融先生的这篇文章本身就以其深刻的人情关怀和精妙的学术说理为文学理论研究增添了光辉对钱谷融先生作品进行系统阅读是从华东师范大学出版社出的钱谷融论文学开始的这本近四百页的著作由钱谷融先生的高足殷国明教授等人编著分阶段和时期记录了钱谷融先生一生主要的文学思考追寻大师的足迹从中不仅看到了钱谷融先生天生的才华成长的历程还能体验先生至诚的文学信仰和在诡谲的时局中坚守不变的文人情怀在钱谷融先生早期的作品中先生横溢的才华已经显露无遗其高明之处在于能用灵动自然雅洁的语言把文学从古典中国文学到西方诗学传统美学精神论述一番而且其对于艺术精神的追求以及真善美的人情关怀也可见一斑美是不可缺的我们得到了美也就得到了真和善了！生命痛苦与幸运的秘密也都融化在美与艺术之中要用艺术来美化我们的人生使我们的世界格外灿烂论节奏一文则是诗歌研究中的精品古往今来无数人从意象从结构论述了诗歌但能从气韵节奏深入剖析中外诗歌的学者还很少见从写于青年教师时代的论国文教学之弊和成为大师后的与青年人谈读书与治学中我们则看到了钱谷融先生作为师者的魅力经师易得人师难求先生的真实与真诚先生的广博和亲切在潜移默化中影响了学生无怪乎钱门弟子个个出类拔萃钱谷融先生中期的作品和理论都和论文学是人学脱不开关系对于这个命题讲述的人已经足够多了我重点想谈先生从论文学是人学到不可无我之间所展现出来的个性精神文学信仰和艺术操守不可无我一文不长通篇强调艺术活动不管是创作也好欣赏也好总离不开一个‘我’然而结合时代语境我们会看到坚守我的伟大之处关于曹禺先生戏剧的几篇研究如〈雷雨〉人物谈试说话剧台词最是体现钱谷融先生把握文学作品解读人性的功力于平常的言语转换中发现人性的变化和文学作品的张力在一环接一环的精彩论述中重新写活了曹禺笔下的人物更重要的是在曹禺先生戏剧人物的解读中钱谷融先生实践了他不贴阶级标签不把人当工具的人情关怀这也正是20世纪新文学的核心精神近百岁高龄的老先生饮食起居有条不紊而且完全自理不要旁人协助先生喜爱下棋记得一次去拜访先生我说明欲与先生切磋几盘先生说我喜欢手谈不喜欢口谈这简单的十个字可以仅仅理解成先生对于弈棋的喜爱但往深里讲还能透露先生的高风亮节和精明的处世智慧先生是一个闲淡自得的人自言既无能又懒惰这一方面体现了先生越名教而任自然的魏晋风流的本性另一方面则是先生的大道平常的智慧先生不标榜自己不树碑立传时刻不忘谦卑不忘赤子情怀这于时下急功近利开宗立派的不良风气是有启发意义的选自中国社会科学报有删改相关链接1.文学的对象文学的题材应该是人应该是时时在行动的人应该是处在各种各样复杂的社会关系中的人这是常识过去的杰出的哲人杰出的作家们都是把文学当做影响人教育人的利器来看待的何向阳文学评论精选2.把文学当做人学就是意味着不仅要把人当做文学描写的中心而且还要把怎样描写人怎样对待人作为评价作家和他的作品的标准钱谷融论文学即人学3.艺术活动不可无我这一特点可以最鲜明地从无论是创作还是欣赏都首先要有一个体验的过程上看出来要是没有真实的体验缺乏一种感同身受的态度不把我浸染于其间那是艺术的门外汉是及谈不上创作也谈不上欣赏的钱谷融不可无我11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.作者之所以认为钱谷融先生是当之无愧的大师是因为阅读了钱谷融那篇引发文坛地震的论文学是人学B.钱谷融先生主张以赤子之心来对待人对待文学反对为作品中的人贴标签划阶级体现了深刻的人情关怀C.钱谷融论文学一书记录了钱谷融先生一生主要的文学思考从中能看到他天生的才华成长的历程D.钱谷融先生在〈雷雨〉人物谈试说话剧台词中能够于平常的言语转换中发现人性的变化使曹禺笔下死板的人物活起来E.作者写到与钱谷融先生的交往提到他的一句我喜欢手谈不喜欢口谈是要让读者鲜明地看到钱先生的高风亮节和精明的处世智慧12.你怎样理解钱谷融先生的文学是人学请结合文章内容简要概括13.钱谷融先生早期的作品有什么特点请结合文章内容概括分析14.越名教而任自然中的名教是指以孔子的正名思想为主要内容的封建礼教请结合文章内容并联系所学知识谈谈你对这句话的理解
阅读下面文字完成文后小题姚名达抗战捐躯教授第一人1942年5月日本军队发动浙赣会战战火再次延烧到了江西境内6月中旬位于赣中泰和杏岭的国立中正大学校园内大学教授姚名达与在校学生一起组成战地服务团怀抱着爱国岂敢后人的豪情壮志慷慨激昂地奔向抗日战场最前线这群平时以气节相砥砺以道义相切磋的书生在7月7日与日军短兵相接于新干石口村时充分展现出了中国文人的坚强与勇敢团长姚名达身先士卒率领团员奋勇杀敌最终姚名达与另一名团员吴昌达不幸以身殉国1905年出生的姚名达以身殉国时年仅38岁无怪乎吴其昌顾颉刚等昔日同窗师友无不感到突然与惋惜姚名达去世时他已经出版了多部著作包括协助导师梁启超记录整理的中国历史研究法补编古书真伪及其年代增补胡适的章实斋年谱以及自著的刘宗周年谱邵念鲁年谱朱筠年谱目录学中国目录学史中国目录学年表等等从学术的发展看从来就是可以有天才的科学家天才的文学家却不可能有天才的史学家的对于需要长期积累沉潜的文科教授而言38岁正是迎接学术上更大发展更大辉煌的学术年纪而根据王咨臣先生的整理姚名达实际上也已经为自己未来的学术研究作出了宏大的规划他计划要完成中国史学丛书l2种史家传谱丛书11种史法学丛书21种等著作其中完成一部中国史学史是姚名达甫入清华便立下的宏伟志愿即便是已经出版了多部著作之后他也还是坚持只有这部中国史学史才称得上不朽姚名达的逝世使得他的中国史学史只留下了一部1934年的油印本讲义稿一直未能出版后世治史学史之学者遍寻不得皆扼腕叹息不已如果不是1932年的那场炮火姚名达的这部中国史学史本来是有可能完成的1929年3月姚名达进入商务印书馆编译所工作除了办公时间以外他仍旧于清晨深夜继续史学史的研究除了陆续发表一些论文和著作外还积累了许多零零碎碎的小纸片上面有许多从史书和文集里找得到的史料委实有前人所未发现的宝贝还有我自己对于史学史上的各种思想自信亦有些独到之处也记在小纸片上说来真很痛心不料在1932年‘一·二八’的后两日被倭寇把它和我的家庭完全炸毁了突然降临的炮火不仅毁了他的家而且也给了从小就喜欢研究历史并立志要做一个不问世事的历史学家的姚名达巨大的打击在伦理学上有过一个经典的问题爱因斯坦正在写他的相对论但是隔壁有一场火灾邻居有个又老又丑行将就木的老太太需要救护爱因斯坦到底是救还是不救?每一个人对这个的回答是不一样的但按照康德的哲学回答爱因斯坦就是要去救这才能显示出绝对命令显示出人的高贵姚名达也面临着类似的问题而且他也用自己的实际行动兑现了自己的选择1932年的2月8日在无桌无椅的困境下姚名达写信给胡适我军若败不容我们再作纸上工夫我打算从事政治和社会运动我军若胜外交必有转机百业当可逐渐发达我打算仍旧作史学的研究1933年姚名达与第一任妻子黄心勉在上海办起了女子月刊拿来做喊醒妇女的播音机1937年8月姚名达与妻子巴怡南一起将他们订婚的戒指捐赠出来并呼吁全国妇女将饰物捐赠给国家以增加抗战实力用整个民族的力量给日本帝国主义者以致命的打击1942年7月在樟树抗战前线面对旁人的劝阻姚名达毅然决然地答道唯有能致力抗战方能胜任建国若徒有才力而无热血者比比皆然又乌睹其为用耶?如此一步一步地姚名达作出了自己的选择这才是真正最高的哲学问题!那才是一个性情人应该做的事情！1946年历经劫难的清华大学重返北平校长梅贻琦在主持学校的重建工作时特别回顾褒扬了抗战期间牺牲的清华校友姚名达等人誉其皆足名垂清华史实亦母校之光2002年雷洁琼亲笔题词称赞姚名达为抗战捐躯教授第一人现在重新回眸这位走向抗日战场的教授我们看到的是一种知识分子勇于担当的精神这种精神是姚名达的自我选择也是清华国学研究院精神的传承更是整个20世纪中国知识分子的光荣11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.姚名达在商务印书馆编译所工作期间在办公时间以外还继续史学史的研究并且将自己对史学史上的各种有独到之处的思想记在了小纸片上B.1946年清华大学校长梅贻琦在主持学校的重建工作时特别回顾褒扬了姚名达等清华校友这是因为姚名达是清华大学校友中唯一为国捐躯的教授C.姚名达从史书和文集里找到了前人所未发现的宝贝可惜在1932年一·二八的后两日被倭寇全炸毁了否则姚名达依靠这些宝贝也一定发达了D.姚名达从小就喜欢研究历史并立志要做一个不问世事的历史学家但是在无情的现实面前他改变了初衷做出了自己的选择这不影响他的伟大E.战地服务团慷慨激昂地奔向抗日战场最前线这与姚名达心怀爱国的豪情壮志并且与学生在一起时以气节相砥砺以道义相切磋是分不开的12.姚名达的去世让昔日同窗师友感到突然与惋惜的原因有哪些?请结合材料简要分析13.文中提到伦理学上的一个经典问题有何作用?请结合材料简要回答14.姚名达被称为整个20世纪中国知识分子的光荣原因有哪些?请结合材料谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题陈省身捷足占鳌头冲破乌烟阔壮游果然捷足占鳌头昔贤今圣遑多让独步遥登百丈楼这是杨振宁的父亲杨武之写陈省身的诗作为老师和证婚人杨武之深谙陈省身的抱负与为人陈省身对此曾说誉不敢承然论为学态度则知已深谛我心也陈省身潜心研究数学70余年成果累累在二十世纪全球数学家排名中仅有两位中国人他名列31位华罗庚位列88陈省身晚年回顾自己的数学道路曾总结到最好的地方找最好的老师学习最有发展的课题1930年19岁的陈省身以最优等毕业生的成绩从南开大学毕业选择清华走的正是这条路陈省身曾回忆1930年清华决定办研究院我看清楚要深造必须出国留学但家里不能供给我所以必须要找公费刚巧那年清华开办研究院三年毕业后授硕士学位成绩优异者可派送出国两年另一个目的是想跟孙先生做点研究孙先生就是孙光远教授芝加哥大学博士专攻投影微分几何学是当时中国数学家中唯一在国外发表论文的人因清华研究院算学系里只有陈省身一个学生入学第一年陈当了系主任熊庆来的助教给学生讲高等数学实际内容是解析几何次年才正式成为我国第一个数学研究生20世纪30年代初可以说是中国现代数学发展最快的时期北大清华由于美国退回的庚子赔款学术研究得以正常进行1930年初中国处于一个相对稳定的时代清华大学由于庚子赔款经费相对充裕邀请了许多著名国际学者来华讲学其中有蜚声世界的控制论创立者N.·维纳数学系也邀请国外名家来华访问其中有汉堡大学著名的几何学家布拉希克布氏做了一组演讲题目是微分几何的拓扑问题陈省身曾回忆布拉希克的演讲深入浅出大开眼界使他深切考虑到去汉堡读书这是一次重要而关键的选择他主动放弃已熟习的投影微分几何他看到微分几何的正确方向是所谓大型微分几何与拓扑学有密切关系其系统研究那时刚开始而他还未曾入门那时候的心情是远望这一座美丽的高山还不知如何可以攀登陈省身后来形容用美国退回的钱一般都去美国去德国未免会有些周折张奠宙说彼时杨武之教授是清华数学系的负责人多方奔走终于成行陈省身仅用一年半就取得博士学位按照派遣留学生的常规取得博士学位至少得三年此后他去了巴黎大学追随当代几何学大师E.·嘉当读常人难懂的天书攀登几何学的高峰1937年夏26岁的陈省身回清华任教直升正教授彼时抗日战争爆发清华北大南开合并成立联合大学从北京撤至长沙又西迁昆明次年华罗庚从剑桥学成归来成为教授战时的西南联大条件艰苦陈与华还有一位老师同住一个房间每人一个床一个书桌一个书架一个椅子房子很挤但日后陈省身回忆那段岁月时说三个人一清早没起床就互相开玩笑虽然物质上艰苦但生活很有意思在煤油灯下他们萌生出整体微分几何和堆垒素数论的重要工作在西南联大六年陈省身写了十多篇论文杨振宁当时就读西南联大物理系他曾回忆陈教授是联大极出色和受欢迎的教师和华罗庚等一批青年教授在校园里掀起了一股数学研究的热烈气氛在陈省身认为最好的三个中国朋友中华罗庚首当其冲1931年比陈省身年长一岁的华罗庚也以管理员身份进清华张奠宙描述他们夜以继日地听课讨论研究目标是在国内外数学杂志上发表论文陈省身在西南联大的学生很多包括严志达王宪钟等后来成名的数学家陈省身曾感慨得天下之英才而教育之是我一生的幸运尤其幸运的是这群好学生对我的要求和督促使我对课材有更深入的了解陈省身在清华还收获了幸福的婚姻郑桐荪教授十分赏识才华横溢的陈省身有意纳为女婿杨武之夫妇便促成了这桩婚事陈省身与妻子郑士宁相濡以沫60余年在妻子60岁生日时陈省身特地赋诗三十六年共欢怒无情光阴逼人来摩天蹈海岂素志养儿育女赖汝才幸有文章慰晚景愧遗井臼倍劳辛小山白首人生福不觉壶中日月长选自新京报有删节11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.文章开头引用杨振宁的父亲杨武之的诗主要是为了说明陈省身在数学方面的巨大成就对此陈省身颇为认同则知已深谛我心也B.北大清华由于美国退回的庚子赔款学术研究得以正常进行邀请了许多著名国际学者来华讲学其中有蜚声世界的控制论创立者N·维纳C.陈省身去汉堡留学读书主要起因于听布拉希克深入浅出的演讲为此他主动放弃已熟习的投影微分几何申请后顺利地被派往德国汉堡D.在西南联大时陈省身认为结交的最好的三个中国朋友中华罗庚应属第一陈省身所结交的众多学生中也有后来成名的数学家严志达王宪钟等E.文中大量引用陈省身的话直接写出了他的人生历程生活状态和内心想法表现了传主的精神风貌同时使得这篇传记更为真实12.陈省身总结自己的数学道路时说到最好的地方找最好的老师学习最有发展的课题请简要概括他是如何做到这一点的13.这篇传记的最后两段写了陈省身在清华收获幸福婚姻的情况你认为是否可以删掉请说明理由14.陈省身能捷足占鳌头在数学领域取得巨大成就是因为他在为学方面有很多可取之处请结合文本谈谈你的看法和理解
阅读下面的文字完成小题蔡元培引领时代风气的大先生1916年蔡元培是应教育总长范源濂的电报回国的这位他当年的旧部言辞恳切国事渐平教育宜急现以首都最高学府尤赖大贤主宰当时的北大还是老样子是个臭虫窝大染缸对于北大这种状态几任校长都无能为力或许是国事渐平教育宜急打动了蔡元培这与他这么多年来教育救国的奋斗历程不谋而合1917年1月4日蔡元培踏入北大从此北大这一潭死水掀起大波澜蔡元培开始了他一生最为辉煌和伟大的教育改革先生在此北大重生他广延积学与热心的教员激起学生学习的兴趣在学术为天责的前提下他倡导思想自由兼容并包随后陈独秀来了胡适来了梁漱溟来了一时间北京大学集合了当时最优秀的学术头脑蔡元培留学德国发现德国的大学管理十分民主而且他发现学校不会因为校长的去留而出现教学秩序教学质量大的波动因为学校是由教授来管理的校长和各学科长由教授会公选出来早在1912年蔡元培起草颁布的大学令中就提出教授治校的相关内容如第十六条提出大学设评议会以各科学长及各科教授五选若干人为会员大学校长可随时召集评议会自为议长蔡元培来到北大当校长时北大仍没有评议会因为当时的教育部始终不允许成立这次蔡元培据理力争得到当局的同意在北大的第一年蔡元培就制定了北京大学评议会规则组建了大学评议会作为学校最高立法机关和权力机关以让更多的教授议决立法方面的事随后北大评议会决定在北大各学科系设立教授会规划各学科的工作从此旧北大官僚衙门般的管理体制被教授治校的体制取代经历思想自由兼容并包教授治校的洗礼北京大学脱胎换骨蔡元培被誉为引领时代风气的大先生蔡元培成功地革新了北大他的办学理念深得高等教育界的认同和效仿蔡元培之后的北大校长蒋梦麟在任期间始终奉行蔡先生的办学理念和主张清华大学校长梅贻琦在抗战后期筹划复校时重温蔡元培的经验刻意模仿直至今日蔡元培改革北大的往事仍被反复提起后人渴望予以复制甚至超越但人们往往失望地发现有很多无法复制的东西比如先生的人格魅力他是一位谦谦君子但仍时有金刚怒目的一面1922年10月北大发生了讲义风潮蔡元培的校长室外聚集了几百名学生起哄呐喊要求废除收取讲义费的决定蔡元培对学生破坏纪律十分生气他向学生吼道我跟你们决斗！直到逼得学生慢慢散去更多时候先生是个老好人冯友兰罗家伦在回忆文章中多次提到聆听先生的教诲时如沭春风的感觉蔡元培经常写介绍信哪怕只有一面之缘只要有一技之长无不相助其提携后辈之心让人为之动容在混乱的民国时代争名逐利爱财弄权是时代的底色蔡元培是开国功臣是教育总长是北大校长是中央研究院院长足可谓位高权重但大先生蔡元培竟没有自己的房子从绍兴山阴县笔飞弄走出来求学入仕从教革命游学到回身教育蔡元培怀着救治病中之家国的热切努力培养大写的人为时代营造风气摘编自中国教育报相关链接①蔡元培改革北大的影响不仅局限于教育领域孙中山先生也从北大改革中受到巨大启发认识到思想学术带动社会政治变革的内在规律于是他后来大力改组国民党采取切实举措为国民党注入了新的活力可见北大在思想文化方面的改革影响到中国社会层面的变化摘自我们怎样才能更靠近蔡元培②在北大改革中祖父遵循思想自由兼容并包的方针他主张无论何种学派苟其言之成理持之有故尚不达自然淘汰之运命即使彼此相反也听任他们自由发展为了扭转北大的学术风气祖父凭借其渊博的学识融合中西文化的眼界以兼容并包的用人方针使北大聚拢了一批学有专长的教授摘自蔡磊砢我是祖父的追随者11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.蔡元培一直渴望教育救国1916年教育总长范源濂邀请蔡元培回国主持北大这与蔡元培的想法不谋而合于是欣然应邀B.蔡元培努力改革学校的管理方式他起草大学令提出设立大学评议会任职北大时不顾教育部反对组建了大学评议会C.在北大改革中蔡元培主张的开放包容并非没有限制各种学派首先要言之成理持之有故才听任它们自由发展D.蔡元培治理北大具有国际化的视野他借鉴德国民主管理大学的经验由教授管理学校大学评议会规划各学科的工作E.他是一位谦谦君子但在处理特殊情况时也有自己的底线他面对不守纪律的学生毫不退缩最终使讲义风潮平息12.文中说先生在此北大重生请简要概括蔡元培是如何使北大获得重生的13.为什么说蔡元培在北大的改革引领时代风气请结合材料简述其原因14.蔡元培的人格魅力表现在哪些方面请结合材料谈谈你的看法
阅读下面的传记完成小题隗瀛涛先生的智慧与学术成就林家友我们相识是在1976年11月那时由章开沅林增平先生主编的辛亥革命史编委会在湖南省长沙市开会那时的隗先生穿着一身蓝色干部服留个平头嘴上经常叼着烟但话语不多像个小老头可能是__刚过心有余悸也可能是大家相见不相识之故造成隗先生寡言可是随着时日的推移在接触中增进了解我发现隗先生是一个开朗诙谐智慧超人非常善于言辞的宝贝他非常善于思考也能很好地捕捉战机他治史不是为了过去而是为了现在尤其是为了未来所以他的思想有深度有远见他悟性很强一旦当他觉醒到对研究课题的深远意义就锲而不舍勇猛追寻正因如此他的研究课题总能扣紧时代贴近社会想人民之所想而绝不干那些所谓抽象的脱离现实后现代的课题作为一个学者要做到这一点很不容易这跟他的出身和经历有关隗先生常说的一句话是知识分子要夹着尾巴做人只有自觉才能主动才能生存才能前进他说他40余年的学术生涯走的是一条相当艰难的探索之路他不满足于已有的成果不愿人云亦云但也不是人云他就不云所以他重视学习继承更重视开拓创新隗先生重视对马列主义__思想的学习保持清醒的头脑力图弄清楚近代中国历史的主题和未来发展的方向所以他做的研究都是国家哲学社会科学的重点课题这充分显示出隗先生的智慧和力量作为一个学者思想和智慧固然是成功的重要条件但勤奋也不可缺少站在学术前沿掌握学术潮流充分发现学术的价值没有超前的智慧是不可思议的但仅有智慧没有勤奋也不可能有所成就隗先生的成功就是因为他能将两者紧密结合起来隗先生中年以后身居大学副校长省文史馆馆长以及冠以各种学术机构和团体的头衔说他很忙是真的但他忙而不乱怎样忙碌也不放弃学术而且对于行政领导有一上台就想下台的想法说明隗先生是以学术作为他的终身事业最使我感动的是隗先生具有要实现振兴中华的伟业首先必须振奋中华民族的人心的高尚情操和爱国情怀在__这场浩劫过后他就着力于拯救人心的工作在1979年至1983年间他运用中国近代史作为教材向学生和青少年进行爱国主义教育他走出校门深入社会向青年学生机关干部__官兵厂矿职工科研人员宣讲中国近代史130多场次直接听众达10多万人这是了不起的历史功绩是隗先生不辞辛劳将自己的爱国精神与时代和现实结合起来努力促使中国进步的真实表现隗先生光明磊落敢讲真话实话绝不护短也不张扬坚持实事求是他对他的著作是好就说好不好或有不足也不隐讳这是智者勇者才敢为从而也凸显了隗先生的人格和道德比如隗先生在为其主编的近代重庆城市史所撰前言中强调近代城市史研究在我国还是一个新的研究领域理论资料的准备均嫌不足其多学科相交叉的特点更增加了研究的艰巨性我们凭着一点探索热情边干边学在工作中随时有重任在肩又有力不从心之感如果这本书能成为我国近代城市史研究之路上的一颗最初掷下的石子我们将感到无限的满足说得太好了这不是隗先生的过分谦恭而是他治学精神的具体表现有了这种精神就能精益求精不断进步这是一种负责任的精神也是隗先生在学术上永不停步不断进取的表现我认为隗先生在学术上能获取重大成就知不足是一个重要原因他无私所以无畏他为了求真理而献身学术为了学术他可以献出一切所以在学术的道路上他是永不知足的探索者他为了对人民负责对学术负责力求做到最好这是极可贵的品质选自文史杂志2016年第1期有删节相关链接①从1966年起的十年灾难他虽一度停止四川保路运动史的研究但却一直没有放弃当他参加由章开沅林增平教授主编的辛亥革命史编写一结束就立即重操旧业将四川保路运动史研究继续进行下去并写出中国第一部四川保路运动史专著四川人民出版社于1981年9月出版收到很好的效果后来相继出版了四川近代史四川近代史稿辛亥革命与四川社会从而奠定了他在四川地方史研究中不可动摇的地位取得了全面性的四川地方史研究的丰硕成果②隗瀛涛中国史学界的泰斗中国第一个地方史博士点的开创者毕生致力于历史教学与科研工作在中国近代史特别是辛亥革命与保路运动史研究领域成果丰硕多有创新连续主持了国家哲学社会科学七五八五九五重点课题发表了一系列在国内外有相当影响的专著和论文于2007年1月14日21时15分因病不幸在成都逝世享年78岁安葬在新都区龙凤山公墓百度百科11.下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.隗先生由于和大家相见而不相识的缘故在我们初次相识的会议上隗先生很少说话在后来的接触中发现隗先生性格开朗诙谐B.隗先生40余年的学术生涯走的是一条相当艰难的探索之路也是他锲而不舍勇猛追寻的坎坷之路C.__过后隗先生走出校门深入社会向全社会宣讲中国近代史从而完成自己拯救人心的工作D.隗先生对自己的著作好就说好不好也不隐讳这让他在治学中能够精益求精不断进步最终成为史学大家E.作为史学界泰斗的隗先生毕生致力于历史教学和科研工作发表了一系列重要著作和论9文因此死后安葬在龙凤山公墓12.隗先生的智慧体现在哪些方面请结合材料简要概括13.作为一篇传记本文有哪些特点请结合文本简要分析14.隗先生在学术方面取得重大成就的因素有哪些请结合材料谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题甘惜分的探路人生1916年甘惜分出生于四川邻水县的一个贫苦家庭由于家境贫寒初中毕业后年仅16岁的他不得已辍学成为了一名乡村小学的教师年轻的甘惜分求知若渴他倾尽微薄的工资多方订阅来自上海的进步读物在这里马克思主义第一次与甘惜分邂逅并在这个年轻人心底触发了强烈的共鸣如果说进步书报为甘惜分提供了影响深远的价值观启蒙那么两位重要人物则在很大程度上促成了他的人生选择其一便是他的表哥知名__人熊寿祺已投身革命多年经常以通信的方式教他学习马克思主义另一位是他中学时代的老朋友熊复这位毕业后去上海读书的伙伴不仅与他志趣相投也通过书信拓宽了他的革命视野血气方刚的甘惜分开始以实际行动闹革命他团结县城进步青年成立秘密读书会并在抗战爆发后将其改为抗日移动宣传队以歌曲话剧等形式宣传抗日救亡同时他还积极支持地方的进步运动在熊复的邀请下甘惜分踏上前往延安的旅程1938年到达延安后先是进入抗日军政大学学习之后很快转到中央马列学院在政治经济研究室专门攻读马列经典著作在23岁的时候甘惜分成长为一名光荣的政治教员他的命运在而立之年迎来了第二个转折点在晋绥边区的时候我先在晋绥日报然后在新华社晋绥分社慢慢学做记者在日复一日的摸索中他一步步参与一线的新闻实践实际上甘惜分一直希望自己能像邹韬奋一样做一个能带给人巨大鼓舞的新闻记者1945年为顺应国内外局势变化甘惜分被调动到军区司令部负责每天撰写军情报告送到新华社在前线供稿这就是他从事新闻工作的发端1946年甘惜分随军代表前往大同采访为了获得新闻线索冒着被特务发现的危险行走街市观察各方动向回到后方后甘惜分完成了大同——日本投降者的乐园尴尬的嘴脸等通讯引起广泛重视凭借在一线工作中培养起来的专业嗅觉他慢慢建立起一套从实践中总结出的新闻方法论1947年甘惜分进入新华社晋绥总分社担任领导感动几代人的__烈士事迹就是甘惜分在这个阶段亲自修改编发的短短两年时间甘惜分从一个新闻门外汉成长为采编一线的顶梁柱回顾这段生涯他认为成长的关键在于每天研究新事物研究新华社也研究地方实际1954年38岁的甘惜分离开了一线新闻岗位奉调先后到北大和人大主要讲授新闻理论我1954年到北大当时新闻系什么都没有我就慢慢地在新闻理论和实践中摸索凭着不服输的劲头甘惜分按往日的经验在学术圈子里摸爬滚打我就是这样接受命运的安排自投罗网闯进这个‘无学之学’的圈子里面来研究新闻学的与他人的争论也只是为了探讨新闻这门学科的规律在后来的艰苦环境中甘惜分从来都没有停止过对新闻学的思考只想大事不想小事的性格让他的思想在更广阔的天空里翱翔经历了反右倾和十年浩劫甘惜分在一篇自述中感叹从1954年到1980年这26年中大多在政治运动中瞎折腾人的一生有几个26年！到了老年才进入角色悔之晚矣！但为了党的教育事业我必须站出来！1980年64岁的甘惜分果然站出来了他在仅仅四个月的时间里夜以继日以一人之力完成了新中国第一部马克思主义新闻理论教科书——新闻理论基础的初稿在这本书的基础上1986年甘惜分又创作了新闻学原理纲要摘编自甘惜分的探路人生相关链接①影响深远的新闻理论基础是新中国成立后出版的第一部全面阐述新闻传播规律及新闻事业的专著一经出版随即轰动共印刷20万册成为大学新闻学理论的入门课本②甘惜分创建了中国人民大学舆论研究所并在学校指导开设了舆论调查原理与方法舆论学原理等课程作为师长甘惜分数十年来桃李满园童兵郑保卫喻国明刘建明等一批弟子在他的悉心指导下成为了中国新闻界新一代领军人物11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.进步读物与良师益友是促成甘惜分走上革命道路的重要原因他前往延安并成为一名政治教员B.在加入党组织后甘惜分开始以实际行动闹革命在县城成立秘密读书会积极支持地方的进步运动C.甘惜分的梦想是做一名能带给人鼓舞的记者在晋绥边区他从前线向新华社供稿梦想终于成真D.甘惜分不仅为新中国新闻学理论作出了巨大贡献还为中国新闻界培养了一批优秀人才E.修改编发__烈士的事迹标志着甘惜分已经从一个新闻门外汉成长为采编一线的顶梁柱12.在一线新闻岗位上甘惜分是如何摸爬滚打的13.甘惜分为什么能以一人之力在短时间内完成新闻理论基础结合文本分析原因14.本文的题目为甘惜分的探路人生甘惜分在哪些方面进行了探路结合文本内容谈谈你的看法
阅读文字完成小题纳什无常命运中的美丽心灵对于很多人来说数学家可能是遥不可及的存在他们醉心于那个由各种抽象符号组成的世界而似乎离现实很远很远美丽心灵以诺贝尔经济学奖获奖者约翰·纳什的经历为素材讲述了一位患上精神分裂症的数学天才在爱与理智的帮助下逐渐痊愈的感人故事但电影毕竟是艺术抽象它偏重于纳什博士与精神分裂症抗争的过程那么他属于数学家的一面又是如何呢这人是个天才这就是纳什的硕士导师给他写的推荐信只有一句话的推荐信约翰·纳什的确是个天才中学时代他就开始在附近的大学旁听高等数学的课程了尔后他得到了卡耐基技术学院的奖学金攻读数学仅仅用了三年时间他就完成了硕士学位哈佛大学与普林斯顿大学都向他伸出了橄榄枝普林斯顿提供的奖学金比较多纳什认为这表明普林斯顿更看重他的才能士为知己者死纳什选择了普林斯顿刚进入普林斯顿的纳什不像电影描述的那个腼腆的天才相反他属于骄傲好胜的类型他不爱上课不爱看书相对于跟随前人的步伐他更喜欢自己在数学的世界探索吹着巴赫曲子的口哨他可以独自做上一整夜数学不知疲倦但普林斯顿并不是只有他一位数学天才这些天才凑在一起总爱分个高下而像国际象棋和围棋之类的智力对抗游戏恐怕最对他们的胃口了不像电影中描述的那样纳什其实算得上下棋高手实际上纳什当时研究的博弈论正是一门以各种博弈为研究对象的应用数学分支纳什在1950年发表对非合作博弈的研究博弈学界眼前为之一亮以此为题材纳什完成了他的博士论文可是此时纳什的研究兴趣早已转向更纯粹的数学领域甚至在他完成博士论文之前他已经开始对代数几何——一个高度抽象的数学领域——产生了兴趣并作出了一些开拓性的研究从入学开始仅仅花了一年半的时间他就获得了普林斯顿的数学博士学位这无论在什么时代都称得上高速度1951年纳什开始任职于麻省理工学院数学系这几年可以说是他在数学研究上最有价值的几年他解决了黎曼流形在欧几里德空间中的等距嵌入问题这个问题跟很多纯数学问题一样由于艰深从未被大众所了解这也是纳什在纯数学上最大的贡献尔后在1956年他开始研究一个有关偏微分方程的问题这时他那种不爱看论文而独自研究的个性让他吃到了一些苦头这种由于自己的无知而被他人捷足先登的经历也许给纳什造成了一定的心理创伤这段时间纳什遇到了艾莉西亚在1957年两人结婚了在1959年的春天艾莉西亚怀孕了这时的纳什三十出头在学术界有了一定的地位还有一个美满的家庭一切看起来都是那么美好谁又想到仅仅几个月后纳什便堕入精神分裂症的深渊呢纳什被困在他的妄想之中他开始出现幻听入院治疗出院后辞职逃往欧洲被遣返美国治疗离婚胰岛素休克疗法出院在这十年间出现过几个月的短暂清醒时期在这段时期纳什做出了一些有意义的研究但很快他又陷入了妄想之中而他的名字也逐渐被数学界所遗忘但他的理论没有被遗忘在他与精神分裂症缠斗之时来自经济学界博弈学界的学者们在纳什均衡的基础上发展出各自的理论并将其应用到实践中从股票市场到拍卖交易经过漫长的岁月后奇迹发生了纳什的精神分裂症像冰雪消融那样一点一滴地缓解了纳什从精神分裂症的深渊回来了纳什开始重新被学术界承认迟来的荣誉接踵而至其中分量最重的莫过于1994年的诺贝尔经济学奖获奖原因正是纳什均衡只可惜好景不长仅仅三个月后的现在他不得不永远终止他的研究但是无数学者仍会沿着他开创的道路前行美国时间23日下午四点半天才数学巨星约翰·纳什陨落于新泽西州高速公路上的一场交通事故享年86岁摘编自方弦纳什无常命运中的美丽心灵有删改相关链接所谓纳什均衡指的是参与人的这样一种策略组合在该策略组合上任何参与人单独改变策略都不会得到好处换句话说如果在一个策略组合上当所有其他人都不改变策略时没有人会改变自己的策略则该策略组合就是一个纳什均衡百度百科纳什的研究奠定了现代非合作博弈论的基石后来的博弈论研究基本上都沿着这条主线展开的然而纳什天才的发现却遭到冯·诺依曼的断然否定在此之前他还受到爱因斯坦的冷遇孙健回顾原型小约翰-纳什的一生11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.美丽心灵以诺贝尔经济学奖获奖者约翰·纳什的经历为素材讲述了一位患上精神分裂症的数学天才与命运抗争的过程这与他作为数学家的一面是截然不同的B.纳什放弃了学术实力也很强的哈佛大学而选择普林斯顿大学是因为后者提供的奖学金比较多更看重他的才能C.纳什早在以非合作博弈的研究为题材完成了他的博士论文之前研究兴趣就已转向更纯粹的数学领域他已经开始对代数几何产生了兴趣并作出了一些开拓性的研究D.在1956年纳什开始研究一个有关偏微分方程的问题他那种不爱看论文而独自研究的个性让他由于自己的无知而被他人捷足先登这个经历也许给纳什造成了一定的心理创伤E.经过漫长的岁月后纳什从精神分裂症的深渊回来了开始重新被学术界承认1994年他获得诺贝尔经济学奖获奖原因正是纳什均衡此前纳什均衡的理论已经广泛应用到实践中从股票市场到拍卖交易12.纳什在读书时代就表现出卓异不凡的数学才能请结合材料简要分析13.作者以无常命运中的美丽心灵为题有何深意及作用请结合材料谈谈你的理解14.作为天才数学家纳什具有独特的人格魅力被誉为孤独的天才表现在哪些方面请结合材料谈谈你的看法
阅读下面的文字完成文后各题画坛鲁迅吴冠中吴志菲①我绝不能侮辱过去的作品一定要超过过去给后人新的启发对于艺术吴冠中觉得是要有殉道精神的②晚年的他疾病缠身但生命生活的激情仍然燃烧探索创新的精神仍不停止特别的艺术激情与永不停歇的艺术创新使这位具有深厚造诣和深邃思想的画坛巨匠本该进入老年的生命呈现出向上跃跳的青春姿态他曾说我虽已到老年但这只是体躯的老我性格不变性格不老还是想搞新东西③在作品进入市场后他完全有条件改善生活质量可他依旧保持劳动者朴素的习惯在用钱方面像对待时间一样节俭被他称为下蛋的窝儿的家在北京方庄芳古园小区的一处老居民楼内他是20世纪90年代初搬进来的那套小四居几乎没怎么装修家具也都是用了好些年与平常人家无异访客常常会惊讶于沙发上补洞的透明胶他的住房连同被友人戏称为蜗居的画室从来没有刻意装潢过一次有工人到他家换水表一进门就大惊小怪地说哟现在很难见到水泥地的人家了！④这样一个落笔成金的画家却一直过着近乎寒酸的平淡生活不尚虚华曾经有一个房地产老板提出愿意给吴冠中在大厦的顶层盖一个四合院顶层有阳光适合作画但吴冠中拒绝了理由很简单不需要他对艺术创作是高追求于物质生活没有追求吴冠中曾经长期失眠学生推荐说足底按摩对睡眠很有好处只体验了一回他还是那句话不合适我在美术圈流传较广的是吴冠中脚穿孙儿穿剩下的旅游鞋经常花两元钱在楼下找个蹲摊儿的理发师傅剃头一次熟人遇见了他开玩笑说这么有价值的脑袋怎就这么廉价地处理一下听见有人说话吴冠中扭过头说剃头师傅是行为艺术我是纸上谈兵我们工作的领域不同价值一样⑤自古以来一切贤哲都主张过一种简朴的生活不为物役保持精神的自由使灵魂的疆域更加开阔苦惯了的吴冠中很满意自己的生活艺术创造的享受是一种对生命本身的享受并不需要过多的物质条件⑥在中国散文创作中有一个特殊的群体他们左手绘丹青自成一派右手写文章文风洒脱吴冠中就是其中的要员其文字创作与绘画同样得到了读者的喜爱那种艺术与人文融合深厚恰切的文字值得阅读者反复地咀嚼与体味其实吴冠中早年最初的想法是当作家但画名掩盖了文名如果有下辈子的话吴冠中说不想当画家了我觉得绘画这个能量有它的局限我开始当画家是因为单纯地爱它开始我中学是喜欢文学的特别是受鲁迅的影响所以想当文学家后来是移情别恋到了美术上面我很想在美术上面能够做出像鲁迅在文学上的一些作用这是我一直的愿望要在美术上搞出鲁迅这样伟大的工作来但是觉得它不可能美术很多力量方面没办法跟文学比当然它有它另外的优点⑦吴冠中曾感喟生命是个价值过程在过程中完成价值就可以了不非得痛苦地活那么长鲁迅先生只活了56岁做出的成绩远远超过长寿之人黑龙江美术出版社原总编姚凤林这样由衷地感叹过一个人一生能做多少事情吴先生给我们展现了无限可能70年的艺术岁月中吴先生笔下留住了山河旧影时代脉搏心灵历史和艺术范式⑧清华大学美术学院前副院长包林这样评价他除了具备艺术天分外对于工作十分敬业和勤奋像一个战士他是中国20世纪艺术史上绕不开的一个人物中国美术馆馆长范迪安说吴老身上表现出来的艺术家的文化敏感性和勇气以及激励人的精神都是留给后人的宝贵精神遗产的确吴冠中给予我们这个时代的贡献不仅在于他独创的风格更在于他的精神无论在何种条件下他总是倡导艺术创新大胆破除陈规敢于吐露真言这是一种事业为公的吴冠中精神⑨旗帜不倒精神永存！吴冠中带着艺术家特有的尊严掩上了自己的人生画卷去追寻他的艺术偶像梵高和精神父亲鲁迅了其言其行其艺是另类是孤品留下一幅耐人回味的剪影有删改11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.晚年的吴冠中虽然疾病缠身但他的身上充满了青春的活力探索创新精神仍不停止创作出了很多的新东西B.吴冠中将自己居住的北京方庄芳古园小区的小四居幽默地称为下蛋的窝儿意思是这里是他赚钱的主要场所C.吴冠中虽然是个落笔成金的画家却一直过着近乎寒酸的平淡的生活但他对艺术创作的追求很高而且对这样的生活很满意D.吴冠中能用左手绘画创作了不少精品他还擅长散文创作其作品艺术与人文融合深度深受广大读者的喜爱E.文中引用了多人对吴冠中的评价这些评价从多角度接展示出传主的精神增强了感染力也为作者的评述提供了依据12.文章用哪些具体事例来表现吴冠中习惯于平淡简朴的生活13.请简要分析作者为什么称吴冠中为画坛鲁迅14.吴冠中先生认为生命是个价值过程在过程中完成价值就可以了不非得痛苦地活那么长请结合文本谈谈你对这句话的理解
阅读下面的文字完成文后小题布列松镜头里的忠实记录法国人亨利·卡蒂埃—布列松是20世纪最伟大的摄影家之一他的摄影作品曾登上过全世界最著名的杂志和报纸他让拍摄新闻照片成为了一种艺术对世界上的大多数摄影师们来说布列松就是一道槛似乎只有读懂了他的作品才能一窥摄影的究竟布列松出生在法国巴黎附近的香特鲁小镇叔叔路易是一个极具天赋的画家也是布列松艺术道路上的启蒙者和最重要的影响者1913年的圣诞节我第一次走进叔叔的画室当时我只有5岁但马上就被画布和画室的味道迷住了布列松由此开始跟随叔叔学习油画在英国剑桥大学攻读英国艺术与文学两年后22岁的布列松应征入伍度过了一段让他很难适应的军旅生涯也许是被匈牙利摄影师马丁·芒卡西的作品三个黑人少年奔向浪涛吸引退伍的布列松出人意料地去了当时法国的非洲殖民地科特迪瓦成为一名猎人很多人都钦佩布列松的冷静法国导演路易·马勒曾回忆1968年法国五月风暴时的布列松当时巴黎学生暴动已经达到最高峰到处一片混乱但布列松仍能冷静地面对事态一小时只拍了4张照片这应该得益于他在打猎中练就的技巧——准备等待等待等待最后扣动扳机布列松在科特迪瓦感染了一种可怕的传染病病情的严重曾一度让他筹划自己的葬礼但最后他还是挣脱了死神从此这个世界上就没有什么事情能够让他退缩了布列松和他小巧的35毫米莱卡照相机见证了几乎20世纪所有的重大事件以及一些最具象征意义的时刻和人物他曾亲历1948年甘地被__事件和甘地的葬礼也曾记录过西班牙内战和巴黎解放以及印度的分裂和1968年法国__作为西方记者他还曾获准进入新中国和苏联拍摄在研究1949年前后的中国历史时可资借鉴的影像资料比之其他年代明显要丰富这在很大程度上也得归功于布列松1948年12月初作为著名的美国生活杂志特派摄影记者此前一直在东南亚采访的布列松乘飞机从缅甸仰光飞抵北平在北平停留的12天他的镜头忠实地揭示了政局剧烈动荡给人民带来的悲惨和苦难出版于1954年的摄影作品集从一个中国到另一个中国的封面就拍摄于北京街头——一名来城里贩卖蔬菜的农民正在吃饭背后是一脸茫然的店主和空荡荡的店面1949年初布列松赶在解放军包围北平之前飞赴上海此后一直在江浙沪一带拍摄直至9月份乘船去香港采访当时的通货膨胀使百姓手中的纸币几乎成为废纸在一幅照片中一名携带着零用钱上下班的富人的自行车把上挂着一大捆纸钞直观地反映了通货膨胀的严重程度另外一幅照片中人们疯狂地挤在银行门口企图兑换一点黄金眼神中充满恐慌和无助在南京他在市民买米的拥挤队伍里抓拍到了一张愁容满面的男孩子的照片与另外一张上海饱受饥饿的人们哄抢米店的照片一起反映了令人__的饥荒对人性的摧残布列松在中国采访的这一年正是中国命运的转折年他客观地记录了国民党政府在中国的轰然倒台同时记录了中国人民解放军进入上海和南京的历史性画面在新中国成立十周年之际布列松应我国政府邀请访华3个月作为首位进入新中国采访的摄影记者他拍摄的有关新中国的大量纪实照片广受西方读者的欢迎也打开了一扇西方观察一个新生政权的窗户同时他的作品和全部采用抓拍的工作方式对当时中国的摄影产生了积极而又深远的影响布列松在世界摄影舞台所产生的巨大影响似乎至今没有人能够超越美国华盛顿科克林艺术画廊主任菲利普·布鲁克曼评价布列松说他不但改变了摄影而且改变了我们通过照片观看世界的方式法国前总统希拉克在获悉布列松逝世的消息后悲痛地说法国失去了一位天才摄影家一位真正的大师他是20世纪最具天赋并深受世人尊敬的艺术家之一摘自王兵布列松镜头里的忠实记录有删改相关链接亨利·卡蒂埃—布列松法国人世界著名的人文摄影家决定性瞬间理论的创立者与实践者被誉为现代摄影之父——百度百科经过加工或导演的照片我没有兴趣相机是素描本直觉与自发性反应的工具是我对疑问与决定同时发生的瞬间驾驭摄影者需凭借极为精简的方法才能达到表现上的单纯必须永远秉持对被摄者与自己的最大尊重！在摄影中最小的事物也可以成为伟大的主题！——摘自布列松决定性瞬间11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.布列松是20世纪最具天赋并深受世人尊敬的摄影家他的这种天赋才华深受同样极具天赋的画家叔叔路易的启蒙和影响B.受三个黑人少年奔向浪涛影响布列松在科特迪瓦成为一名猎人这历练了他的冷静使他能够在等待的最佳瞬间按下快门C.在科特迪瓦布列松感染了可怕的传染病经历了死神的考验但这却磨砺了他的意志和品格使他不再畏惧任何艰难困苦D.布列松用他的镜头忠实记录了国民党的倒台和新中国的变化歌颂了社会主义中国对西方国家了解新中国做出了积极贡献E.布列松在世界摄影舞台上有着巨大影响力他对摄影技术进行了大胆创新赋予作品以生命和灵魂得到艺术家和政要的高度评价12.哪些因素使布列松成为现代新闻摄影之父请予以概括13.布列松的摄影对中国有哪些影响请简要分析14.为什么说对世界上的大多数摄影师们来说布列松就是一道‘槛’请结合材料谈谈你的看法
阅读下面的文字完成文后小题何鲁真名士自风流徐百柯有许多关于何鲁的传奇其中最玄的一则流传于上世纪三四十年代因为何鲁智慧超群美国人愿以50万美元在他死后买下他的头颅以供研究记者向何鲁的儿子何培炎求证何培炎听后大笑称自己很早就听说过这个传闻应该是没有这回事的不过父亲一直负才子之名所以也一直有很多夸张的传闻何鲁早年入清华留美预备学校因外籍教师侮辱中国学生人格仗义执言率同学严辞批评教师被校长认定为闹__在开除他的全校大会上矮个子何鲁面对校长侃侃而谈经此次__清华能改革进步何鲁一人纵牺牲学籍也无关系若不改弦更张而使最高学府萎靡腐败如故就请我来读我也不得来的说罢在全场学生的掌声中扬长而去作为最早赴法勤工俭学的中国留学生何鲁1912年入里昂大学1919年获得数学硕士学位成为第一个获得科学硕士学位的中国人何鲁的学习能力曾倾倒了他的教授以至于教授经常在课堂上赞扬这个来自中国的小个子你们猜谁的作业做得最好连法文也写得最好还是那个中国娃娃！据何培炎回忆1949年后一些曾经赴法勤工俭学的国家高层领导见到何鲁时还会双手抱拳尊称一声老前辈从何鲁25岁归国担任教授起不少著名学者都曾受业于他如物理学家严济慈钱三强吴有训赵忠尧数学家吴文俊余介石化学家柳大纲等华罗庚是数学家熊庆来的学生但他一直说何先生虽然没教过我但也是我的老师华罗庚在西南联大时期完成数论经典著作堆垒素数论送交中央研究院竟无人能审后送教育部交由何鲁主审时值盛夏何鲁在重庆一幢小楼上挥汗审阅其间不时击案叫绝一再对人说此天才也！阅后他不仅长篇作序还利用自己是全国仅有的6位部聘教授之一的声誉坚持给华罗庚授奖1941年华罗庚终于成为国民政府唯一一次数学奖的获得者在南京高师教授数学时何鲁有时会趁着兴致高开讲座讲古典诗词据说每逢此时连窗台上都挤满了学生在中央大学时他更与国学大师章太炎的门生黄侃等结为忘年交意气相投诗酒相和代理安徽大学校长期间他以数学家身份却被学生视为与郁达夫等著名文人相比肩的风流名士尊其为酒仙何鲁是现代著名书法家在重庆时他与沈尹默谈论书法慕名而来的听者如云上世纪50年代何鲁调到北京荣宝斋极为珍视他的书法作品曾派人拿着他的字拜访他问他如何标价何鲁却扔下一句我的字千金不卖朋友要分文不取！何鲁敢言批评蒋介石尤烈国民党特务头子康泽曾在重庆著名的沙利文西餐厅宴请何鲁康泽问他何先生是否有过对委员长不敬的言论何鲁一笑是啊经常骂不知你说的是哪一次自1919年回国后何鲁西装一脱一辈子穿长袍何培炎给记者看了一张老照片第一次全国高等教育会议合影前排中间6人____来马叙伦郭沫若何鲁钱俊瑞惟何鲁一人一袭长袍选自民国风度有删节相关链接材料一何鲁在里昂大学毕业时祖国发生了五四运动远在异国他乡的何鲁深受震撼毅然决定放弃国外优裕的工作条件返回灾难深重的祖国踏进国门面对伤痕累累满目疮痍的故土何鲁思索着何以报效祖国他是抱着科学救国的理想前往法国学习理工的但是通过对法国及欧洲列强文明的回顾通过对中国历史的反思他感到人毕竟是第一位的只有培养出众多的人才才能挽救中华于水深火热之中他选择了教育救国之路走上了南京高等师范学校的讲台开始了长达五十年的教书生涯选自高希尧何鲁小传材料二将法文的物理化学教科书倒背如流100来页笔记不打一个墨点做到这一切的学霸是重庆大学第五任校长数学家教育家诗人何鲁他25岁就攻克世界数学三大难题之一成为蜚声中外的数学家摘自重庆晚报11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.何鲁早年在清华留美预备学校读书时因外籍教师侮辱中国学生人格而率领同学闹__从而被校长开除对此不公正的处罚何鲁愿牺牲自己以换取学校的改革与进步B.何鲁在法国留学时的教授经常在课堂上盛赞他的作业做得好一些曾经赴法勤工俭学的高层领导见到他也会尊称一声老前辈从侧面反映了何鲁学习能力很强C.华罗庚一直说何先生虽没教过他但也是他的老师原因是何鲁曾负责主审华罗庚写的堆垒素数论不仅给他作长序还坚持给他授奖对华罗庚有知遇之恩D.何鲁留学归来之所以选择走上南京高等师范学校的讲台开始了长达五十余年的教书生涯是因为他认识到科学无法救国教育救国才是根本E.何鲁是第一个在法国获得科学硕士学位的中国人25岁就攻克世界数学三大难题之一成为蜚声中外的数学家他还是国内不少著名学者的老师12.美国人愿花高价买何鲁头颅一事经何培炎证实应该只是一个传闻可作者为何还要在开篇写下这个传闻请简要分析13.请简要分析文章结尾两段的作用14.何鲁风流名士的形象表现在哪些方面请结合材料谈谈你的看法
阅读阅读下面的文字完成小题扼住命运的咽喉——贝多芬贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手在大部分时间里他的父亲都喝得大醉从没对家庭和气过甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问起初善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦反过来他最大的孙子的音乐才能也使老人感到莫大的欣慰还把自己的名字给了他但是当小贝多芬3岁生日时祖父就去世了贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前让他在那里艰苦地练上许多小时每当弹错的时候就打他的耳光邻居们常常看到这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去与莫扎特相比贝多芬的童年太不幸了莫扎特在童年受到良好的教育他的练功时间是愉快而安静的有着一个慈爱的父亲和一个被钟爱的姐姐而贝多芬则不然虽然他的演奏赢得了家乡人的尊敬但世界性的旅行演出却远未象莫扎特那样引起世人的惊叹贝多芬喜欢按照自己的兴趣为房间里的琐事瞎忙有一次为了空气流通和看清窗外的景物他竟特意把窗户砍掉一块每当他处于创作高潮时他总是把一盆又一盆的水泼到自己头上来使它冷却直到水浸透到楼下的房间由于他每次租新房时必须签署一张租契指明租期他就往往同时为四个公寓付房租这无疑使他花掉更多的钱这个本来就没有多少积蓄的音乐家变得更加穷困一天贝多芬来到一家饭馆用餐点过菜后他突然来了灵感便顺手抄起餐桌上的菜谱在菜谱的背面作起曲来不一会儿他就完全沉浸在美妙的旋律之中了侍者看到贝多芬那十分投入的样子便不敢去打扰他而打算等一会儿再给他上菜大约一个小时之后侍者终于来到贝多芬身边先生上菜吗贝多芬如同刚从梦中惊醒一般立刻掏钱结帐侍者如丈二和尚——摸不着头脑先生您还没吃饭呢!不!我确信我已经吃过了贝多芬根本听不进侍者的一再解释他照菜单上的定价付款之后抓起写满音符的菜谱冲出了饭馆当贝多芬真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时他几乎绝望了人生似乎不值得活下去了对一个音乐家来说还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗他放弃到各王宫去听他如此喜爱的欢快的音乐会他怕人们注意到他的耳聋以为一个听不见声音的音乐家是写不出好作品来的不!他想起他想写的一切音乐我要扼住命运的咽喉!也许对他来说在耳聋的时候创作音乐并没有别的音乐家那么难在他看来音乐不仅是用迷人的声音安排各种主题或音型它也是表现最深刻的思想的一种语言晚年的贝多芬有一次听到一位朋友弹奏他的c小调三十二变奏曲听了一会儿他问道这是谁的作品你的朋友回答说我的这么笨拙的曲子会是我写的然后又补充了一句啊当年的贝多芬简直是个傻瓜!歌德评论席勒的话完全适用于贝多芬他每星期都在变化在成长我每次看到他时总觉得他的知识学问和见解比上一次进步了有一时期贝多芬甚至想毁掉他青年时期所作的歌曲阿黛莱苔和降E.大调七重奏这绝不是偶然的象贝多芬这样真可以说是五十而知四十九之非了想当初我国北宋文学家王安石曾为一句春风又绿江南岸中的绿字煞费苦心也曾设想过几十种方案才最终定稿正是由于古今中外的杰出艺术家们那种语不惊人死不休的创作精神才使后人欣赏到如此动人的艺术精品作曲对于贝多芬而言是一项十分艰苦的工作他写作歌剧费德里奥时为其中的一首合唱曲先后拟定过十种开头人们熟悉的命运交响曲第一乐章的主题动机也曾在他的草稿中找到过十几种不同的构想贝多芬常常揣着笔记本在散步时也从不忘记将突发的灵感记录下来这一点又极像我国唐朝诗人李贺选自贝多芬的故事有删改10.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.贝多芬和莫扎特同为世界级的音乐巨人有着诸多相似之处不幸的童年对音乐的极度痴迷杰出的音乐才能等B.贝多芬在生活中不拘小节行为怪异有时的言行不合常理令人难以理解实则恰恰体现了贝多芬极其投入的创作状态C.虽然先天听力出现障碍乃至后来完全失聪贝多芬仍然徜徉于音乐的世界创作了一大批世人耳熟能详的融完美的音乐形式和深刻的思想内容于一体的作品D.贝多芬虽然有着过人的音乐天赋但对待作曲态度却极其严谨其经典作品费德里奥命运交响曲都几易其稿反复打磨E.贝多芬的伟大之处不仅在于其丰厚的创作还在于永不低头的人生态度他的阿黛莱苔和降E.大调七重奏便是极好的体现11.文章结尾一段有何作用请简要概括12.我要扼住命运的咽喉!本文从哪些方面表现了贝多芬的这一特点请结合材料具体分析13.文中说正是由于古今中外的杰出艺术家们那种‘语不惊人死不休’的创作精神才使后人欣赏到如此动人的艺术精品请结合材料及你的课外阅读体验谈谈对这句话的理解
阅读下面的文字完成文后小题吴芳吉国人之范邹柱石吴芳吉1896-1932为二十世纪二十年代中国著名诗人1896年出生在重庆杨柳街8岁随父迁居江津白屋吴宅世称白屋诗人13岁时在作文课上写出名噪全川的读外交失败史书被誉为神童他被称为诗词改革的先驱是举国皆知享誉一时的爱国诗人其代表作婉容词被中国诗界誉为几可与孔雀东南飞媲美的传世之作婉容词描写了一位贤淑的乡下女子被出国留学丈夫抛弃而殉情的爱情悲剧诗一发表就引起文学界的震惊全国读者争相传诵并被选入中小学教材当时的读书人只要一提到吴芳吉就能随口吟诵出天愁地暗美洲在那边?今天来看孔雀东南飞毕竟是永恒的经典婉容词再怎么好都没有可比性但是当时的影响可见一斑他的人品文品也曾受到__来郭沫若等人的高度赞誉1910年吴芳吉凭才华考入北京清华园留美预科班1912年因抗议美籍教师无理辱责因病缺考的中国同学吴宓和吴芳吉等十人被选为罢课代表吴芳吉年纪最小仿骆宾王讨武曌檄撰写讨校长檄署名求公道后拒绝认错被校方开徐时年16岁被清华开除后吴芳吉流浪北京后辗转去上海书局做校对次年在同学资助下徒步回川沿途乞讨历时半年回到老家这个直堕底层的经历让吴芳吉了解了当时的中国社会军阀的暴行战乱的苦痛百姓的困顿女性的压抑无不给其心灵带来震撼成为笔底狂澜吴芳吉的诗文成了反映民生疾苦的号角和武器三天不书民疾苦文章辜负苍生多这以后吴芳吉一边读书一边创作一边从教吴芳吉从教的足迹遍全国他凭自己的学识声望和至交好友吴宓等的介绍作过中学教员作过大学教授先后受聘于西北大学东北大学成都大学四川大学等名校任教1929年他与重庆籍教授一起致力创办了重庆大学任文科系主任1931年应当时的江津县县长邀请辞去待遇较好的重大文学系主任兼教授之职返回江津中学任校长吴芳吉到校后在学校的砖柱上亲笔书写学海津梁四个篆字作校训高薪聘请外地优秀教师到江津中学任教特聘重庆大学的外籍教授来校讲学江津中学在他的励精图治下很快跃升为中华一流中学1931年九一八事变之际时任江津中学校长的吴芳吉深夜读报见此消息立即亲自敲响校钟集合全校师生__抗议1932年一二八事变日军进攻上海十九路军奋起抗日吴芳吉闻讯慷慨高歌欲单身一人赴前线杀敌被师生从江边劝回按捺不住的激情使他创作了颂扬19路军的抗日诗歌巴人歌三千子弟令如山征衣未浣血斑斑传诵一时的诗作成了唤起民众抗战的动员令本年5月4日他应邀到重庆作宣传抗日的演讲当众朗诵巴人歌上千听众鸦雀无声热血沸腾泪流满面5月5日返回江津当晚向全校师生传达重庆各界同仇敌忾心系抗战的情形并再次朗诵巴人歌朗诵未完而诗人兼校长的他已体力不支脸色惨白地倒下了5月9日吴芳吉辞世时年36岁送葬者700余人芳吉自小家庭贫困营养不良文弱之人而具铮铮铁骨思其在重庆朝天门码头只身赴国难之时其慷慨苍凉大有当年燕国荆卿屠秦之悲壮豪勇虽享寿仅36载胜活百年多矣芳吉其为川人之范国人之范选自重庆日报【相关链接】①吴芳吉少年生活的地方环境不好盗娼赌博者多父亲吴传姜就用石灰将墙门刷白并写白屋吴宅字牌意为清白之家吴芳吉就自取名白屋吴生②吴芳吉跨入诗界之时正值五四文学革命的兴起他在诗歌创作中提出自己独特的见解论战新旧文学观对诗界全部否定传统诗格的突变论全盘欧化的另植论死守陈规的保守论都进行了批判倡导诗歌要有时代感和现实感要有鲜明的现实主义庞国翔用诗歌抵制日货的诗坛奇人吴芳吉11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.吴芳吉虽被誉为神童但他的婉容词与孔雀东南飞相比无论是艺术形式还是思想内容都相去甚远无法比拟B.年少轻狂的吴芳吉困抗议美籍教师辱责中国同学便仿唐骆宾王讨武曌檄撰写讨校长檄书于横幅长条并署名张贴最终被学校开除C.求学的坎坷生活的艰辛一方面使得吴芳吉四处飘零深陷社会底层另一方面也使吴芳吉的诗歌更加接近民众更具鲜明的现实主义特色D.颂扬19路军的抗日诗歌巴人歌倾注了吴芳吉的满腔写作热情激发了广大人民的抗日斗志也成为了吴芳吉的生命绝唱E.吴芳吉既是一个诗人也是一个教育家他在担任江津中学校长期间大刀阔斧推进教育改革彻底摒弃旧的观念提出了学海津梁的四字校训12.文章合为时而著吴芳吉的诗歌始终与时代的脉搏一起跳动请结合材料具体分析13.传记在介绍人物的生平事迹时多次引用诗句请简要分析其好处14.文中说方吉其为川人之范国人之范吴芳吉身上有哪些方面可为人之楷模?请结合材料具体分析并就其中的一个方面谈谈你的看法
阅读下面文字完成文后小题没有比人更高的山没有比脚更长的路问汪老师您好请问您是从什么时候开始写诗的能否谈谈您最初的文学生涯答我的处女作是在广州上大学的时候发表的我的第一首引起读者强烈回响的诗是在长沙年轻人杂志发表的我决心走诗歌创作的道路是由于北京的青年文摘转载了我的诗这次转载使我意识到了我是有能力写出为读者特别是青年读者所喜爱的诗歌来的也就是从那个时候起我决定定向发展不再写那些令我感到蹩脚的小说而专心从事诗歌创作或许直到今天刊发我处女作的中国青年报那位叫梁平的编辑刊发我第一首有影响的诗作的年轻人杂志那位叫谢乐健的编辑以及第一次转载了我的作品的青年文摘那位叫秦秀珍的老师都没有意识到没有这三次机遇当年一个喜欢写作名叫汪国真的青年至今还可能默默无闻但就在他们的举手投足之间便成全了一个年轻人未来的事业一九七八年十月我从北京踏上了南行的列车来到了美丽的暨南大学波光潋滟的明湖郁郁葱葱的桉树组成的林荫道淡黄色的学生宿舍楼-------这些都给我留下了深刻而美好的印象我最大的嗜好就是跑图书馆和阅览室看我喜欢看的图书和杂志在我们进入暨南大学不久系里的同学们自己搞了一份油印刊物长歌诗刊由于这份刊物倾注了同学们的热情和心血同学们都很珍视这份刊物也乐意把自己最得意的作品拿到刊物上发表当时我写了一组诗叫学校的一天这差不多是我当时能够写出来的最好的一组诗了这组诗由五首小诗组成它的稚嫩直白和毫无文采可言是显而易见的我万万没有想到的是这组诗居然能够发表而且是一下全部发表在全国最有影响的报纸之一中国青年报上问那个时候发表诗歌对您有什么影响是否一时间成为学校的风云人物答那时默默无闻后来我一出名同学特别意外我从来不显山露水喜欢独自做事很少参加学校的社团活动我写的诗都比较直白发表的那首诗现在看更像是顺口溜但是在当时给了我很大的鼓舞这以后我常跑去阅览室记下各种报纸杂志的地址把自己的诗作像撒网一样撒向全国各地的报刊十有八九是退稿3个月后换信封再投往另一家问当年您创作的那首热爱生命曾经很受读者喜欢能否谈谈这首诗的创作发表过程答大学毕业后我进了中国艺术研究院工作业余还是不断地写诗不断地投稿不断被退稿我觉得自己一事无成对自己的未来感到有一种很大的不确定性很迷茫那时我就写了热爱生命抒发自己的感情激励自己热爱生命先投给北京的一家刊物没有采用又投给四川的一家刊物还是没有用第三次是投给了中国青年出版社的追求终于被采用了很快又被1988年第十期读者作为卷首语同一期的青年文摘也转载了这首诗很快引起关注问在您的诗歌创作道路上尤其是出版诗集的过程中请问谁最早给予您很大的帮助答北京太平桥中学的一个老师看到有学生上课不听课总在底下抄诗回去之后就跟她爱人说了这事她先生是学苑出版社的编辑部主任孟光很有职业敏感觉得这么多学生连课都不听抄诗如果出版的话恐怕会成为一本畅销书孟光就做了一个调查得到的反馈是很多人都在找汪国真的书后来孟光打听到我在中国艺术研究院工作就找到我单位美术研究所一个叫做王鲁豫的博士生王鲁豫不认识我后来又通过和我同部门的李世跃才找到我那是1990年问您的诗歌被广为流传近年并被翻译为韩文英文日文意大利文等您认为最重要的原因是什么答大致有这么几个原因吧通俗易懂能引起共鸣经得起品味另外我的诗歌从生活中来有一年我应朋友之邀去杭州他说西湖再美看多了也就那么回事我写进了诗里到远方去/到远方去/熟悉的地方没有景色同时诗歌也用于生活中一个女生拒绝男生用了我一首诗我不知道自己的诗还能解决这种问题原来她用的是我写的请你原谅阳光纵然慈祥/也不可能让每一棵果树都挂满希望女生把自己比喻成慈祥的阳光男生被比喻成了果树问当年您拥有大量的诗歌读者时隔多年后大家都很关心您的近况能否请您谈谈答很多人在问我忙什么我忙的事情可能和大家想象的不太一样我在做另外一些事情一是作曲给中国历代诗歌谱曲谱了四百多首录制了一百多首还做了一些事情就是歌唱祖国已应邀为山西四川河北河南等省写歌作曲我的很多精力放在音乐领域写诗少了主要时间写书法做音乐选自姜红伟编著书稿20世纪80年代大学生诗歌运动访谈录有删改题目为编者加的相关链接①汪国真1956年6月22日生于北京当代诗人书画家1982年毕业于暨南大学中文系②上个世纪90年代北京高校陆续学习汪国真诗歌掀起一股汪国真热③2005年始他的书法作品作为__同志出访的礼品赠送外国政党和国家领导人④2015年4月26日凌晨两点十分汪国真去世享年59岁11.下列对访谈有关内容的概括和分析最恰当的两项是A.北京青年文摘转载汪国真的诗这件事对汪国真的触动很大他由此决心从事诗歌创作他后来的诗歌创作也的确取得了突出的成绩B.暨南大学校园风景优美波光潋滟郁郁葱葱这些美丽的景色成为汪国真诗歌创作源源不竭的资源他的所有诗歌都和大学的经历有关C.在暨南大学求学期间汪国真最大的爱好就是跑图书馆和阅览室这些学习经历为他后来的诗歌创作打下了坚实的基础D.热爱生命一经刊载很快引起关注这首诗表达了作者在生活上的困惑倾注了作者对生命的热爱和那个时代每个人的历经相同所以引起了广大青年读者的共鸣E.汪国真的诗歌语言直白浅显却能在许多刊物上发表这和他的勤奋刻苦是分不开的一个人只要努力拼搏就会得到大家的认可12.人物访谈是一门艺术本篇访谈提问有何特点13.通过这篇访谈你眼中的汪国真是怎样的一个人14.上个世纪90年代汪国真的诗歌曾广为流传掀起一股汪国真热而现在很少有人提及请结合文本并联系现实谈谈的你的理解
阅读下面的文字完成小题这里曾经有过一段传奇——谨以此文献给伟大的科学家教育家卢嘉锡1915年10月26日一个小生命在塾师卢东启家中呱呱堕地这是从台湾迁居厦门后卢氏家族二十二世长房的第二个儿子父亲给他取小名叫阿狮四五岁时父亲把他收为入门弟子并给他取了正式的名字——嘉锡卢家血脉流淌着的不仅是聪敏好学的书香气蕴更有那爱祖国重气节的文化基因1928年他顺利考取厦门大学预科1930年升入本科选择主系数学辅系化学但从第二学期起卢嘉锡将原先的选系格局改为主系化学辅系数学1937年8月17日他从上海出发远涉重洋奔赴伦敦临行前有人问道你学成之后有什么想法卢嘉锡踌躇满志地回答回国从事教育和科学研究报效祖国！这也是他立下的誓言离开上海时正值日寇进攻凇沪的第五天祖国的土地遭受着侵略者的野蛮践踏中国的青年学子只能忍辱负重卢嘉锡下定决心一定要好好利用留学的机会把国外先进的科学技术拿回来为我所用他相信科学能够救国1945年9月第二次世界大战结束中国人民的抗日战争也取得了最后的胜利卢嘉锡的归国之心再也按捺不住他辞却国外的一切聘任满怀科学救国的热望踏上回国的航程1945年12月卢嘉锡回到祖国积极投身科学教育事业先后在厦门大学浙江大学福州大学和中国科学院福建物质结构研究所工作过前后历时30多年为两校一所的建设和发展做出了巨大贡献1946年初卢嘉锡受聘于厦门大学化学系教授兼主任半年后国民党反动派挑起内战当时的国统区经济凋敝物价飞涨卢嘉锡一家的生活每况愈下入不敷出终于陷入窘迫之中当时国民党当局派人软硬兼施劝说卢嘉锡到台湾去但他不为所动他在致鲍林教授的信中说国民党的统治已接近最后的日子了黎明之前是最__的时候我们大家唯一的期望就是黎明早些到来新中国诞生的十月卢嘉锡和厦门人民一道欢欣鼓舞1950年卢嘉锡在国内高校首先创办了以结构化学为主的化学研究所同时开始招收研究生成为解放后在我国开展研究生教育的先行者之一1960年卢嘉锡调任福州大学副校长亲身参与学校筹建工作时逢国家三年困难时期生活和工作条件都十分艰苦为了解决经费问题他亲自出面从科学院拿到课题如物理无线电工程系承担的氧化镁冷阴极的研制就是他帮忙争取到的1960年4月6日一项由____来签署的重要任命卢嘉锡走马上任中国科学院福建分院副院长在福州筹建技术物理应用化学稀有金属数学力学等研究所和生物物理研究室1973年定名为中国科学院福建物质结构研究所1978年卢嘉锡以他学术的前瞻性在国内率先倡导开展过渡金属原子簇化合物的研究这使中国的原子簇化学研究跻身世界先进水平行列世界首创的新型紫外非线性光学晶体相继开发成功并在此基础上创建了高科技企业其生产的BBOLBO产品远销日本美国物构所当时在国内成为高科技创新及成果产业化的成功典范卢嘉锡领导下的福建物构所经过20多年的积累在上世纪80年代后期进入科技成果的收获期十年之间相继获得10余项国内外科技大奖卢嘉锡终于实现了自己的梦想在科学技术的国际竞技场上升起五星红旗!2001年6月4日卢嘉锡在福州逝世享年86岁在物构所的展览室里还摆放着卢老当年用过的书桌书架钢笔和眼镜墙上挂着郭沫若和方毅的书赠睹物思人这里的一切都告诉人们这里曾有过一段传奇科学的传奇中国的传奇相关链接①1946年元旦刚过他被聘为厦门大学化学系教授兼系主任他深知科学的基础在教育便把科学救国的满腔热情倾注到教育工作中他好像不知疲倦在讲坛上常常一站就是三四个小时让宏亮的声音在厦大最大的教室里回响教室里挤满了本系生外系生和有关的讲师助教大家为他概念的明晰推导的严密条理的清楚所吸引更为他的崭新的内容精辟的见解独到的方法所折服在启发式的教学中活跃着思维在妙趣横生的讲解中掌握了艰深学问的要领他的影响很快越出鹭岛蜚声教育界矢志科教兴国的卢嘉锡【来源学科网】②卢老为我国科技人才培养付出了毕生心血他是新中国最早开展研究生教育的先行者之一始终坚守在科研和教学的第一线他曾说过一位老师假使培养不出几个比他出色的学生这个老师就没尽到责任他高度重视和十分关心科技人才的成长倡导建立了中国科学院青年科学基金积极为中青年科技工作者的脱颖而出创造更好的条件选自先生之风山高水长——纪念卢嘉锡同志诞辰100周年7.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.传记从卢嘉锡先生的出生写到他去世以时间顺序介绍了卢嘉锡先生一生的传奇经历语言饱含作者对卢嘉锡先生的仰慕之情B.这篇传记的开头写卢家血脉流淌着的爱祖国重气节的文化基因是为赞颂卢嘉锡做铺垫C.卢嘉锡不跟随国民党去台湾是因为他看透了国民党的腐败无能而且作为一名__员他和国民党道不同不相为谋D.新中国成立后卢嘉锡先生对高等教育的贡献具体表现在筹建大学和科研所上这是他一辈子做得最成功的地方E.卢嘉锡先生从年轻时起就做着一个梦一个科教兴国的梦他为实现这个梦想努力奋斗了一辈子8.卢嘉锡的传奇一生包含有他的许多次选择请结合传记对卢嘉锡先生的重大抉择作概括9.简述传记最后一段在表达上的作用10.从传记和相关链接中你能感受到卢嘉锡先生在科学和教育上具有怎样的精神特质试作探究
阅读下面的文字完成下题马尔克斯世界上最不孤独的人陈众议马尔克斯走了然而只要我们还记得他的名字就会不断地询问他留下了什么?他留下的当然是作品但又不仅仅是作品百年孤独上市不足一周后马尔克斯走在布宜诺斯艾利斯的街头忽然听到有人像发现了奇迹似的大声嚷嚷起来瞧他就是百年孤独的作者!书刚上市就被人认出自己那天马尔克斯生平第一次真正感受到了成功的喜悦于是马尔克斯成了这个世界上最不孤独的人之一各种文化出版机构争相邀请同时他又矛盾地成了这个世界上最孤独的人之一只有到了这时他才真正懂得做个凡人是多么幸福!从此往后他的一举一动都在人们的关注之下他将不得安宁他们怀着各自的目的毫不客气地侵占他的时间把他变成了歌星一样的公众人物这样的情况在他1982年获得诺贝尔奖之后又一次达到高潮面对各种不速之客马尔克斯不得不退避三舍1983年初至1985年中他离群索居在卡塔赫纳一个面向大海的书房里按照自己惯常的时间表工作从周一到周六从早晨8点到下午3点如果因事致使工作被耽误他总设法在第二天予以弥补一分灵感九分汗水持之以恒锲而不舍这正是马尔克斯成功的秘诀马尔克斯热情谦和平易近人是难得的古道热肠他与巴尔加斯·略萨2010年获得诺贝尔文学奖的拉美文豪的恩怨情仇曾被媒体炒得沸沸扬扬然而他从未在略萨走向诺贝尔文学奖的道路上使绊2007年适逢百年孤独诞生40周年自己80岁生辰他主动向略萨示好请后者为新版百年孤独作序20世纪50年代他曾流亡巴黎寄居在一家小客栈的阁楼中当时他穷困潦倒不仅付不起房租就连一日三餐也无法保证后来当他不得不离开巴黎流亡墨西哥时房东放了他一马万万没想到这个一文不名的穷书生30年后会带着一大沓钱连本带息加倍地专门回来补交房租当时房东已经过世房东太太一把鼻涕一把眼泪地接待了马尔克斯这个唯一记得来补交房租的人并说她不想也不能收这个钱因为她被来者的诚信感动同时也要替天上有知的丈夫做一件大事对世界文学尽一份力!1982年他辗转联系上心仪已久的嘉宝嘉宝是电影史上的默片女皇他青年时期的偶像但那时已然是个无人问津的孤独老妪马尔克斯的造访使她喜出望外他们促膝长谈见马尔克斯不断用手揉他的眼睛嘉宝便戴上老花镜取来放大镜原来是一根睫毛掉进眼睛里了马尔克斯从文60余年屈指算来大约有十几部长篇小说数十篇中短篇小说和各色脚本随笔评论及新闻稿若干这么一个作家从地球的另一端旋风般进入中国不仅风靡一时而且落地生根这不可谓不魔幻20世纪80年代中国读者对马尔克斯没有理解得那么深他们更关注他作品的形式比如结构技巧直到20世纪90年代人们才开始注意到拉美文学更为本质和深层次的精神诉求百年孤独及其所代表的拉美文学在借鉴西方现代文学形式技巧的同时并没有放弃民族大道没有放弃替一个民族甚至整个美洲大陆代言的责任感使命感这种使命感触动了中国作家中国受马尔克斯和拉美魔幻现实主义影响的作家何止莫言阎连科或阿来陈忠实其中尤以寻根派为甚然而当终于有中国出版方斥百万美元巨资买下了百年孤独的版权时它同时也成了中国不少年轻人死活读不下去的作品年轻读者正渐行渐远他们不再关注马尔克斯及其所代表的伟大的文学传统除了百年孤独其实马尔克斯的其他作品甚至中短篇小说也乏人问津斯人已矣文学的伟大传统呢如今安在?作家的丰富遗产呢也许只是聊作谈资偶尔被人一提罢了有删改相关链接①加夫列尔·加西亚·马尔克斯文中称马尔克斯1927年出生于哥伦比亚在波哥大大学攻读法律期间开始文学创作1982年获诺贝尔文学奖2014年4月18日病逝于墨西哥城享年87岁②略萨与马尔克斯可以说是一生的朋友和敌人早年略萨与马尔克斯是亲密无间的好友但在20世纪70年代末期两人开始决裂决裂的原因也一直被认为很诡异1976年马尔克斯到墨西哥参加电影首映时巧遇略萨马尔克斯上前打招呼略萨一记老拳将马尔克斯__在地2007年两人和好11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.马尔克斯的作品进入中国后风靡一时对中国作家产生了深远的影响先是作品的形式被关注后是作品的精神本质被关注B.1982年获得诺贝尔文学奖后马尔克斯声名鹊起门庭若市为躲避各种不怀好意的拜访者他不得不离群索居寻找安宁C.流亡巴黎时马尔克斯穷困潦倒房东给予了他极大的帮助30年后马尔克斯回去报恩房东太太没有接受但大为感动D.马尔克斯去世了以他为代表的拉美文学后继乏人他留下的作品也乏人问津在这个只需要浅显的时代经典往往被忽略E.在中国除了主流作家或年纪较大的读者外年轻读者对百年孤独不感兴趣更有甚者认为此书是死活读不下去的作品12.材料说他留下的当然是作品但又不仅仅是作品除作品外他留下了什么?请简要分析13.材料写了马尔克斯请略萨写序补交房租拜访嘉宝三件事分别起到什么作用?请简要分析14.作者说马尔克斯是这个世界上最不孤独的人之一同时又是这个世界上最孤独的人之一两者是否矛盾?请结合材料谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题一代宗师吴昌硕1在摩天大厦林立的上海浦东陆家嘴金融贸易区有一栋园林老宅特别独特显眼走进老宅匾额上是沙孟海题写的一代宗师四个大字这里是上海吴昌硕纪念馆所在地吴昌硕一代宗师桃李满门培育出齐白石张大千等二十四位大师级艺术家21844年8月1日吴昌硕出生于浙江省孝丰县鄣吴村一户书香门第曾祖是前清国子监生祖父是嘉庆年间的举人父亲也在咸丰辛亥年中了举不过他不愿为官唯独以耕读为乐受父亲的影响幼年吴昌硕求知欲要比村里其他小孩旺盛许多一开始跟着父亲念书后来去邻村的一个私塾就学每天翻山越岭往返十多里路风雨烈日从不间断3可惜十七岁那年清军追着太平军从安徽打到浙西村里一片狼藉连性命都难保了哪还能读书吴昌硕的两个兄长和弟妹都在兵荒马乱中死去他跟着父亲一路逃难才留得一条性命哪知一天又与父亲失散只得独自一人到处流浪他在湖北安徽等省流亡了两年一直等找到老父亲才一起回到家乡可是母亲在战乱中已离世4在老家安顿下来后吴昌硕便与老父相依为命躬耕度日耕作之余便投入书海家里藏书已经不多他便去借有时为了借一部书要行数十里路借到了书更是废寝忘食不但写读书笔记有时碰到喜欢的还把整部书都抄录下来以便往后反复研读遇到看不懂的地方必定请教他人绝不含糊过去5吴昌硕十多岁在私塾读书的时候就开始喜欢磨刀刻印最喜欢阅读的是和篆刻书法有关的书籍二十二岁那年在县里学官的迫促下他勉强去应了一次考试中了秀才后决意不再赴考二十九岁那年吴昌硕与菱湖施氏成婚婚后即独自离家去杭州苏州上海等文化氛围浓郁的江南大城市寻师访友金石书画圈内的十八般武艺他都兴趣浓厚6起初吴昌硕从俞曲园学辞章和文字训诂之学为时约两年接着他在苏州结识了大书法家杨藐翁向他请教书法和辞章杨藐翁为人耿直所作诗文也简练凝重无论是为人还是学问都令吴昌硕敬佩不已吴昌硕便请求杨藐翁收他为弟子杨藐翁谦逊回信过去婉谢并说愿和吴昌硕换帖以弟兄相称理由是师生尊而不亲弟兄则尤亲矣一言为定白首如新尽管如此吴昌硕仍以师尊之礼相待成名成家后时常在文章中提及藐翁吾先师之名7三十学诗五十学画是吴昌硕的自谦其实早在而立之年他就显现出了绘画的天赋一开始因为没有老师教他就用书法的技法作画后经朋友介绍得以求教大画家任伯年任伯年让他作一幅画看看吴昌硕为难了说我还没有学过怎么能画呢任伯年道你爱怎么画就怎么画随便画上几笔就是了于是他遵咐画了几笔任伯年看他落墨浑厚挺拔不同凡响不禁拍案叫绝道你将来在绘画上一定会成名！吴昌硕愣住了还以为是跟他开玩笑任伯年却严肃地说你的笔墨现在就已经胜过我了啊任伯年如此胸襟坦荡吴昌硕又诚意求学两人从此成为至交始终保持着师友之间的友谊同时吴昌硕又从知名收藏家潘郑盦吴平斋吴大澂等人处看到不少历代文物和名人书画真迹他便临摹欣赏摘录考据大大开阔了眼界自己的技艺也随之大为长进几十年里吴昌硕迅速成长为诗书画印四项全能的大师级人物8吴昌硕未曾想到自己一介读书人竟会在知天命的年纪投笔从戎年轻时他曾在苏州结识到大收藏家吴大澂吴大澂比吴昌硕年长九岁是同治年间的进士他仕途顺利从小小编修一路做到湖南巡抚是一个喜欢舞文弄墨的官员91894年中日甲午海战爆发主战的光绪在其老师的鼓励下下诏派吴大澂率领湘军出关迎战吴大澂北上前给吴昌硕写了一封信邀他入伍协办军中文书事宜想当年吴昌硕拜访吴大澂的时候吴毫不吝啬地将家藏拿出来任其赏玩滴水之恩当泉报况且天下兴亡匹夫有责于是他告别妻儿投入吴大澂麾下10甲午海战之初清军奋力迎敌左宝贵在平壤城牺牲邓世昌在威海卫殉国这场战争的惨烈程度可见一斑吴昌硕悲愤交加在营中提笔写下海军未复谁雪耻愤失海权蹈海死精卫衔石填沧海呜呼我国多烈士11吴大澂之军大败而归光绪帝从此不待见他四年后下一道圣旨将吴大澂革职永不再用不过跟着吴大澂的老兵吴昌硕不仅性命得以保全还在征战途中饱览了祖国的壮丽河山这样的经历对于一个艺术家来说是十分宝贵的选自名人传记2014年05期有删改相关链接①吴昌硕1844——1927原名俊字昌硕别号缶庐苦铁等浙江湖州人中国近现代书画艺术发展过渡时期的关键人物诗书画印四绝的一代宗师晚清民国时期著名国画家书法家篆刻家与任伯年蒲华虚谷齐名为清末海派四大家摘自百度百科②昌硕写意花卉受徐渭和八大山人影响他把书法篆刻的行笔运刀及章法体势融人绘画所谓强抱篆隶作狂草形成了富有金石味的独特风格他说我平生得力之处在于能以作书之法作画摘自阳飏吴昌硕金石之气③诗书画而外复作印人绝艺飞行全世界元明清以来及于民国风流占断百名家民国大书法家于右任评价吴昌硕11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.文章开头从吴昌硕纪念馆写起闲笔不闲以铺垫的手法引出人物吴昌硕同时照应标题突出他杰出的艺术成就B.吴昌硕受其家族的影响很大其祖父父亲都中过举人其父亲沉醉于耕读之乐不愿为官他在县里学官的迫促下勉强参加了一次科举考试C.吴昌硕读书常写读书笔记抄录书籍反复研读遇到问题一定求教绝不放过这样的读书习惯为他以后的求学创作奠定了良好的基础D.杨藐翁不愿收吴昌硕为弟子是因为吴昌硕的诗文书法水平已是很高了如有了师生关系反而会生疏所以换帖结为兄弟E.中日甲午海战爆发后国难当头吴昌硕义愤填膺毅然请缨投笔从戎告别妻儿奔赴战场为国效力这段特殊的经历促进了他的艺术发展12.为什么吴昌硕被称为一代宗师请结合材料简要概括13.第10段中引用吴昌硕的诗有什么作用请结合材料简要分析14.吴昌硕的艺术成长之路给了我们怎样的启示请结合材料内容简要作答.
阅读下面的文字完成文后小题李佩甫过程是不可超越的孔会侠2015年8月16日第九届茅盾文学奖揭晓李佩甫的生命册获此殊荣河南省作协__勤恳笔耕了三十八年的李佩甫成为河南本土作家获得茅盾文学奖的第一人过程是不可超越的这是佩甫常挂在嘴边的话回望李佩甫六十二年的人生经历和三十八年的创作过程似乎都准确而形象地印证着他的这句话1953年10月在许昌市的一个大杂院里李佩甫出生了同许多穷人家的孩子一样佩甫生在草木灰上后来这个城市的街道学校人群以及乡下的田野村民也逐渐融入他的生命李佩甫对生活的体验从大杂院开始那时候大杂院的人们整天忙忙碌碌有拉煤卖炭的有挑担剃头的也有像李佩甫父亲那样在工厂上班的父亲工资低不够维持家用母亲就在街道上干活挣钱补贴家用所以佩甫这个工人家庭出身的孩子对穷人的体恤和认识就成了他生命的底色他作品的底色1960年佩甫入读小学佩甫班里有个男同学的父亲是清华大学毕业的高材生他家柜子里锁着许多书调皮的孩子们将那些书偷出来交换其他孩子的螺丝糖蝈蝈笼和橡皮等就这样佩甫读了许多书有苏联作家的作品有鲁迅的作品还有三侠五义等读书的日子佩甫感到充实而愉快他常常读到深更半夜这习惯保持到现在从此他进入了丰富的文字世界那世界与现实生活不一样吸引了他的心这是文学对他最初的浸润也是冥冥中命运悄然打开的一扇门1971年3月佩甫怀揣壮志参加了轰轰烈烈的上山下乡运动到许昌县苏桥镇侯王村当知青在侯王村的时候他亲身经历了农村所有的劳动真实体验了农民生计的各种苦累这段日子里佩甫与村人们打交道从实际生活的各个方面真切地感知并理解着村庄后来在不断的继续行走和了解中蒋马候王就成了李佩甫文字中的大李庄画匠王扁担杨1978年至1985年是佩甫创作的起始阶段他左突右奔苦苦寻找着属于自己的写作领地习作的摸索期迷茫痛苦压抑佩甫这拨50后作家在马尔克斯和福克纳的影响下开始了以地理上的家乡位置为中心的火热的圈地运动莫言找到了高密东北乡贾平凹划定了商州内秀而要强的佩甫压力很大每天晚上像狼一样满大街乱走他不断地变化着苦苦寻找着终于功夫不负有心人他寻到并推开了自己文学领地的大门1986年佩甫在莽原上发表了红蚂蚱绿蚂蚱这是他创作过程中的重要里程碑他沉睡的乡村记忆和乡村情感被唤醒在文字间氤氲出动人的诗意1987年下乡积累写作素材后他的第一部中篇小说李氏家族第十七代玄孙发表其创作抵达第一个高峰1999年佩甫的长篇小说羊的门出版随即引起了轰动2012年佩甫经过八年时间的准备和调整写出了生命册这是他付出心力最多的一部作品这部作品给他带来一生的盛誉和报偿写作之前他频繁地下农村了解新变化沉淀新感受着意弥补自己新农村生活经验和认识的匮乏他还拿出一部分钱去炒股只为了解炒股的常识体会书中人物的心态起伏这部作品的立足点是未来中国佩甫在检省我国社会五十多年发展的过程中思考前途试图在困厄中为未来寻找让筷子立起来的方法将生命册放在佩甫的创作过程中翻看他的每一部作品就像铺展开了一幅动态的图谱会发现过程就是这样不可超越每次努力都是一层台阶的递进佩甫一步步踏踏实实地走了过来走到了今天有删改相关链接①作为平原三部曲的收官之作李佩甫花甲之年出版的生命册几乎倾注了他全部的心血李佩甫说整部作品写了3年但积累的时间用了50年创作过程中李佩甫废掉了已经写了七八万字的初稿原因是没有找到开头的第一句话江南时报②上世纪80年代初期我开始编故事找素材后来突然发现我自己最熟悉的这个领域没有动用我就是在这种环境下长大的对熟悉的生活不用去编我最终把平原当作自己的写作领地这是一步一步实现的从上世纪80年代一直到90年代才完成河南时报12.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.李佩甫在创作上注重积累在侯王村做知青的时候就主动体验农村的各种苦累与人们打交道从各方面了解村庄B.李佩甫在莽原上发表的红蚂蚱绿蚂蚱标志着他寻找到了自己的文学领地他开始以自己熟悉的环境——平原为中心进行写作C.生命册是李佩甫付出心力最多写作花费时间最长的一部作品是他年近花甲完成的作品也是给他带来一生盛誉和报偿的成功作品D.文学对李佩甫最初的浸润是他上小学时阅读的他同学父亲的许多书他常常读到深更半夜进入到丰富的文字世界感到充实而愉快E.对穷人的体恤和认识之所以能成为李佩甫生命的底色与作品的底色与他的家庭出身生活环境成长经历等是密不可分的13.李佩甫文学创作成功的原因有哪些请简要分析14.本文第五段为何要写到莫言和贾平凹请简要分析原因15.李佩甫说生命册整部作品写了3年但积累的时间用了50年请结合全文并联系现实谈谈对你的启示
阅读下面的文字完成小题寂寞出学问——解放周末对话复旦大学党委书记秦绍德教授昨天是第25个教师节.复旦大学向全体教师发出致谢和倡议感谢在学术领域中默默耕耘多年的教师们并倡导一种甘坐冷板凳的治学精神这种倡导关乎复旦又不止于复旦关乎教师也不止于教师下面是记者对复旦大学党委书记秦绍德教授的专访记者在教师节这一天复旦大学为何向全体教师发出这样的致谢秦我们向辛勤工作一年的教师致敬不仅尊重教师的一般性劳动也特别强调一个重点不能遗忘在学术领域耕耘多年默默无闻的教师们这些教师没有受到媒体的过分关注——被媒体过分关注恰恰做不出学问——因此容易被遗忘在这一时刻表达对他们的由衷感谢和深深致敬是非常必要的记者钱穆先生说过做好学问要潜心十年秦绍德是的类似的说法不少20世纪50年代南京大学韩儒林先生就把范文澜先生的治学精神概括为两句话板凳需坐十年冷文章不写半句空这种甘坐冷板凳的精神就是坚守学术的精神——无论外面发生了如何翻天覆地的变化在攀登学术高峰的路途中一定要坚守学术在这个方面我颇为自豪因为在复旦大学的历史上不乏甘坐冷板凳作出卓越成就的学者他们的精神是复旦重要的精神遗产之一记者这种精神是可贵的但是是否非得寂寞才能出学问不甘寂寞就不能出学问吗秦这个疑问可能来自于现在一种有目共睹的现象学术考核时不少教师拿出了一大摞成果十几篇论文好几部大书都是在有限的几年内写成的但是真正在学术界的人都知道即使是一篇有真知灼见的论文恐怕也不是一年半载就可以完成的著作等身只有在个别天才身上才能发生我认为在现行的考评体制下出现了那么多的硕果累累著作等身是不符合学术规律的记者也就是说做学问来不得半点浮躁而必须静心求实其实寂寞出学问也是中国学界长期以来形成的优秀传统那么您认为怎样才能真正耐得住寂寞秦在这方面很多学者都有经验和教诲做学问首要的是有兴趣要有对学问的热爱比如陈尚君教授用了20年的功夫做了全唐文补编全唐诗补编他做的工作大部分是辑录校勘订正是非常细致认真的学问当年陈先生住房不宽裕在出版社借了20平方米的房间夏天没有空调但他又不敢开电风扇怕吹乱纸页只能打着赤膊挥汗如雨地工作多少年如一日地坚持下来很多人说这多苦啊我才不吃这个苦呢实际上陈先生是苦中有乐这种乐趣是别人难以体会到的真正热爱学问的人即使是在艰苦和寂寞的环境中内心并不孤单相反很充实很幸福记者您倡导学者要甘坐冷板凳显然与当前浮躁的学术环境和文化氛围有关不少人认为这不仅仅是学术问题而且是整个文化和社会的问题在这其中媒体似乎也起了不少的作用那么您认为在当今的时代学者和媒体之间应形成一种什么样的关系秦应当形成良性关系媒体要着重宣传学者的学术精神恰当宣传他们取得的学术成果而不要去追逐学者的私人生活不要过度把学者放置在社会热点中媒体的过度关注会损害学者记者不少学者甘心埋首做学问也有学者以走出象牙塔主动参与公共空间为己任秦确实有好多真正做学问的学者是不发言的我们的态度是鼓励学者利用自己的研究成果和学识在媒体上讲点话关键是要有真知灼见当分子提出一些意见对守住社会的良心主张社会的公正绝对是有好处的但是学着在和媒体互动中要守住学术界限学着可以通过媒体适当传播学术成果但一定不要把名利和传播挂起钩来不要使自己成为媒体学者学者不要以为通过在媒体上的频频亮相自己就可以变成无所不知无所不能对任何事情都能发表看法的全才这实际上是在降低学术的影响也是在暴露自身的不足原载解放日报2009年9月11日第17.18版有删改7.围绕寂寞出学问秦绍德从哪三个方面做了倡导8.秦绍德认为学者被媒体过分关注恰恰做不出学问根据文意怎样理解这一观点9.如何理解文中所说的这种倡导关乎复旦又不止于复旦关乎教师也不止于教师请结合全文联系实际谈谈你的理解
阅读下面的文字完成后面小题丁西林君子不器丁西林是杰出的物理学家同时又是出色的剧作家一生共创作了8部独幕剧9部多幕剧其独幕剧的创作堪称典范他出现在中国现代喜剧的肇始期初试戏剧之笔就表现出了一种艺术上的成熟显出凤毛麟角一般的可贵丁西林1910年考入上海南洋公学1914年负笈英国入伯明翰大学攻读物理学1919年获理科硕士学位由英国学成归国后受聘入北京大学任教先后任物理学教授物理系主任他任物理系主任期间极力延聘优秀人才使物理系一时人才济济称为一时之盛他大力提倡实验工作以树立理论与实验结合的优良学风他讲授物理课首倡采用中文编写讲义并从事整理和订正物理学名词术语的中文译法以利于国人吸收西方科学他在北京大学任教近十年间成绩卓著深受学生尊敬培养了不少学有专长的人才1927年丁西林出任设于上海的物理研究所所长当时研究所白手起家经费很少所需各种器材设备和书刊均必须从国外购进他面对困难毫无惧色精心规划刻苦经营迄至抗战前夕物理研究所已建立了一批实验室和一个藏书丰富的图书馆并取得丰硕的科研成果他任物理研究所所长期间坚持艰苦奋斗锐意创新功绩斐然深得中研院长蔡元培先生的器重和所内人员的尊敬丁西林自动喜爱文艺留英期间阅读了大量欧洲名著归国后业余从事戏剧创作成为五四以来有影响的剧作家之一作于1923年的处女作一只马蜂主旨在于批判守旧思想宣扬婚姻自由和个性解放但和当时流行的注重作品的社会意义的问题剧不同的是没有常见的阶级矛盾的双方水火不客的敌我而是以一种轻松幽默含蓄的风格表现自己的主题让人物在一连串的反话与谎话中表现自己使剧情变得轻松活泼丁西林对人物的态度也较温和他用一种既嘲弄但又不乏爱护的态度描写每一个人表现出一种温和轻松的幽默品格作为一位常年从事研究并取得重大成绩的科学家丁西林的观察力分析力判断力都不可能不为自然科学所要求的理性逻辑所渗透而用这套思维去观察思考表现出来的生活自然也具有一种别样的色彩物理学对研究者的观察能力的培养使丁西林在从事戏剧创作时形成了优越的喜剧审美定势正是这种发现与挖掘能力使丁西林像牛顿由苹果落地发现万有引力定律一样从找房子偷烟赔花瓶钱这些生活中人们司空见惯的近乎无事之事中捕捉到喜剧的因子并对之进行了深入细致的刻画作为以严密逻辑推理为基本工作要素的科学家他对逻辑关系的掌握是熟练的而当他作为一位戏剧作家时他便在作品中自如玩弄与破坏着生活中正常的承接与因果从而使偶然性出现的不可调和的矛盾被自然化解产生独特的喜剧效果丁西林认为喜剧是一种理性的感受必须经过思考必须有味喜剧的笑也不同于闹剧的哄堂捧腹而是会心的微笑丁西林一般不采用通常意义上的夸张更不求助于外加的笑料他的独幕喜剧大都情节单纯人物不多也没有犬的矛盾但能把握住剧中的喜剧性种子形成核心情节在剧情展开上也是波澜起伏妙趣横生有鲜明的层次和节奏他还很重视喜剧的结尾艺术每每在全剧矛盾冲突已经结束了之后又出人意料地添上一笔进一步强化喜剧效果他的语言也以幽默俏皮为人称道挥洒自如毫无斧凿痕迹建国后丁西林先后担任文化部副部长对外文化协会副会长等多种职务在繁忙工作的间隙对于戏剧的创作与发展仍做出坚持不懈的探索创作出多部话剧舞剧新编戏曲等他的独幕喜剧久演不衰北京人艺多次把他的一只马蜂压迫三块钱国币搬上舞台1974年4月4日丁西林因心脏病猝发不幸去世他在独幕剧创作上的突出成就为中国现代话剧史留下了宝贵的一页相关链接①君子不器君子不能像器皿一般只有一定的用途杨伯峻论语译注②丁西林在20年代以至整个中国话剧史上都是一个独特的存在中国现代话剧是以悲剧为主体的他是为数不多的喜剧作家之一中国现代话剧的主要代表作大多是多幕剧而他却执著于独幕剧创作的艺术实验他出现在中国现代话剧的初期可是从起笔就达到了高水准表现出一种艺术上的成熟中国现代文学三十年③作为一个自然科学学者丁西林通常面对的是抽象宏观的物质世界超越人类之上的自然界的根本规律因而培养了他客观冷静的处世态度不仅可以微笑着面对生活而且怀纳的悲悯远大于愤激在__中能看到光亮在不可笑中发现可笑让可笑变得更可笑郑以然行走在物理与戏剧之间7.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.丁西林的喜剧创作从一开始就达到了高水准是因为他喜欢用一种轻松幽默含蓄的风格表现自己的主题B.丁西林的喜剧创作凭借对逻辑关系的熟练掌握自如玩弄破坏着生活中正常的承接与因果从而化解了矛盾产生了独特的喜剧效果C.作为一名科学家自然科学所要求的理性逻辑渗透在了丁西林的观察力分析力和判断力之中从而使他的生活具有了一种别样的色彩D.丁西林在北大担任物理系主任近十年间广纳人才整订术语树立起理论与实验相结合的学风对编写讲义进行改革培养了一批优秀的人才E.丁西林创作喜剧善于从人们司空见惯的生活中寻找素材注重情节的设置认为创作者对喜剧的感受应该是理性的8.作为杰出的物理学家丁西林的身上有哪些君子品格请结合文章内容进行提炼概括并作简要分析9.丁西林出现在中国现代喜剧的肇始期可是从起笔就达到了高水准他的喜剧创作有其鲜明的个性特征这些特征表现在哪些方面10.君子不器作为杰出的物理学家的丁西林同时又是出色的喜剧作家结合全文谈谈丁西林能成为剧作家的内在原因有哪些
实用类文本阅读亦雅亦俗汪曾祺黄波买到汪曾祺的两本小书都是山东画报出版社在汪氏逝世后出版的一为文与画收录其关于国画的文字并配有他自作的画二为五味均为谈吃的美文其实汪氏小说集散文集舍中均有购藏这次再度解囊实在是这两本小书装帧精致开本小巧也便于把玩在开始回暖的阳光下不带任何功利目的地随便翻翻我突然想起汪先生的诞辰3月5日就要到了我不懂文学当代作家作品寓目者极少而汪曾祺是这极少数中我最喜欢的一个可是说到喜欢的理由一时又无从置答喜欢其文字的清和雅喜欢他于文字中透露的那种仿佛不经意的淡淡的情致好像是又好像不完全是这回重读的汪曾祺作品均非其专攻所在不过是其创作之余事居然对上面这个连自己也茫然的问题若有所悟汪曾祺谈吃一点儿也不气派拌菠菜干丝豆汁儿芸豆都是家常物什他自己婉辞美食家的桂冠时即以此为谦谢的理由说大菜我做不了我到海南岛去东道主送了我好些鱼翅我放在那里一直没有动因为不知道怎么做不喜大菜只好小菜这本系文人故习犹如作诗不能露出富贵气一样著有随园食单的清代诗人袁枚在一封书信中就说饮食之道不可以随众尤不可以务名燕窝海参虚名之士也盗他味以为己味他讥讽为世人所艳称的燕窝海参为虚名之士正和汪曾祺把鱼翅轻轻抛在一边如出一辙不过文人的这种习性也要拿捏得恰到好处才行否则过犹不及容易显出几分矫饰的味道像袁枚就多少有一点因为我们很难想象时不时要在显贵府上打秋风的他会一心把那张馋嘴放在家常小菜上而汪曾祺不同他一下笔我们就知道这些小东西他是真喜欢饮食一道汪曾祺嗜好从选料收拾到调配下厨都不假手外人而在这个过程中他享受到的不仅是食之味更是食之趣而他通过那些淡淡的文字又把这种趣味传递给了我们所以简直没有资格上餐桌的拌萝卜丝在他手里和眼里竟是这般精致小红水萝卜南方叫‘杨花萝卜’因为是杨花飘时上市的洗净去根须不可去皮斜切成薄片再切为细丝愈细愈好加少糖略腌即可装盘轻红嫩白颜色可爱黄瓜皮在他那里也是下酒的佳品黄瓜切成寸段用水果刀从外至内旋成薄条如带成卷扦瓜皮极脆嚼之有声诸味均透仍有瓜香此法得之海拉尔一曾治过国宴的厨师一盘瓜皮所费不过四五角钱耳嚼之有声四字真是妙极！世间老饕甚多不知道有多少还会于大快朵颐中细品那一记脆声汪曾祺作画他自己说无师法只是瞎抹也许近于事实因为他原无意在画家中争一席地汪氏之画是真正的写意略有一点构思便信手挥洒不过事经营不刻意求工逸笔草草以抒其意这也不算稀奇大体还是传统文人画的路子值得注意的是其入画的对象大蒜红萝卜扁豆花盘中的一尾鱼完全的生活化平民化齐白石的画间有乡野小品但像汪曾祺这样主要地大规模地以日常物事入画似不多见汪曾祺文与人的风格还是他自己的文字说得最为到位做菜的乐趣第一是买菜我做菜都是自己去买的我不爱逛商店爱逛菜市看看那些碧绿生青新鲜水灵的瓜菜令人感到生之喜悦有不喜欢汪曾祺的人讥讽他像遗老可谁曾见过爱逛菜市在买菜中体味生之喜悦的遗老是的汪曾祺雅但他更是俗的他对世俗生活的热爱装是装不出来的汪曾祺让我想起两个古代文人就是陶渊明和苏东坡他们身上的一个共同点我以为可用一句话概括即士大夫的趣味平民的情怀陶苏的风雅自不消说得而同时他们与世俗的亲近也是真诚的邻居杀只鸡邀陶渊明同享他会乐不可支地写一首赴席的好诗坡翁街头听人谈鬼说咱们姑妄谈之姑妄听之这样的文人既耿介清高又让我辈平民可亲可感汪曾祺继承的正是陶渊明和苏东坡的余韵我们看他的小说和散文抒情节制也不刻画大奸大恶更不以污秽的东西入文其矜持颇近于传统美学所谓乐而不淫哀而不伤是典型的士大夫的审美趣味而现在我们通过文与画和五味所看到的则是一个世俗化平民化的汪曾祺士大夫的趣味平民的情怀这可说是中国文人的一种很好的传统但时至今日我们不得不想一想应该如何使这样的传统不致消失了11.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.作者买到汪曾祺的两本小书一为文与画二为五味真正原因是这两本小书装帧精致开本小巧也便于把玩B.作者喜欢汪曾祺是缘于他文与人的风格其文字清新且透露出那种仿佛不经意的淡淡的情致其人雅但更是俗——真正热爱世俗生活C.汪曾祺喜欢从菜市选料如萝卜黄瓜鱼翅类一直到调配下厨的全过程都独自完成从中享受做菜的趣味和菜的滋味D.汪曾祺自称作画无师法只是瞎抹但从他画的对象和写意的风格来看他的画是雅致的其创意似不多见E.汪曾祺为文体现出传统的乐而不淫哀而不伤的审美趣味其选材不写大奸大恶污秽之物抒情节制而让平民可亲可感汪氏如陶渊明苏轼一样有士大夫的趣味平民的情怀12.请你结合文意谈谈对乐而不淫哀而不伤的理解13.文章将汪曾祺与袁枚比又将汪曾祺与陶渊明和苏轼比试说说这两处对比的异同14.文章着重写谈吃一点儿也不气派作画只是‘瞎抹’皆属俗事而文题是亦雅亦俗结合原文探究作者对俗雅的处理是否得当并谈谈你对俗雅的理解
阅读下面的文字完成文后小题量子世界的中国神探万玉凤首次从实验上观测到量子反常霍尔效应这一世界基础研究领域的重大发现让薛其坤以国际著名实验物理学家的身份进入公众视野荣誉背后是每天早上7点到实验室夜里11点才离开这个作息时间薛其坤保持了20年在学生眼里薛其坤乐观幽默充满活力大部分时候都很和蔼还经常买好吃的贿赂他们但对实验技术与科研训练薛老师的要求却近乎苛刻写报告一个标点符号的错误他都会挑出来操作仪器是按顺时针还是逆时针他都要求学生养成习惯做到闭着眼睛都能操作无误薛其坤说不能让学生为了发文章好找工作而来做实验而是希望他们志在把某个科学问题搞清楚并在这个过程中培养他们科研的基本技能让他们学到从科研执行者到指挥者的方法和路径练好‘童子功’科研机会来了你就能抓住它学生常翠祖就尝到了甜头他在麻省理工学院做博士后期间凭借在薛其坤科研团队打下的扎实功底成功帮助麻省理工重复实验并验证了量子反常霍尔效应要想真正进入科学殿堂童子功只是第一步薛其坤也是在国内做了5年基础研究又在日本美国留学经历了近乎魔鬼式的科研训练之后才渐入佳境在美国物理学家霍尔发现反常霍尔效应130多年后2013年3月薛其坤带领的团队实现了反常霍尔效应的量子化这是中国科学家从实验上独立观测到的一个重要物理效应也是世界基础研究领域的一项重大科学发现薛其坤将攻克量子反常霍尔效应的秘诀归结为团队攻关十高超的实验技术相比于积累了近20年的实验技术他更看重团队攻关的力量薛其坤深知要想真正实现协同作战并非易事特别是在实验物理领域就像一台机器只有每个零部件都能发挥最大作用才能运转良好这不仅要明晰大目标还要确认每个人的攻关重点理顺彼此之间的关系加之基础研究本身的不确定性随时可能遭遇挫败薛其坤说在攻克量子反常霍尔效应的4年多里除了经常组织篮球赛羽毛球赛营造和谐的团队文化外他还常常和团队成员一起泡在实验室在生长和测量样品的过程中启发他们明白团队协作的重要性学会怎么做高水平科研可每次得奖薛其坤却往后缩把年轻人推上去并注重平衡每个人的机会在周围的人看来也只有薛其坤才能凝聚起这么多力量去做这项研究清华大学物理系前主任朱邦芬院士评价他不仅智商高情商也高总能找到顶级的合作伙伴并让每一个人都发挥很好的作用现在我国在科研重大发现上已经有了‘点’和‘线’的突破下一步期待‘面’上的突破薛其坤认为这离不开高校的人才培养薛其坤说我们曾经经历了特殊的时期像他这代人接受正规的系统科学训练已经很晚所以需要比别人更加刻苦弥补这个差距他把更大的希望寄托在学生一代身上国家连续多年来对基础科学领域的投入都大幅增长这是一个极大的鼓舞而我们要做的就是把比较成熟的研究方法和研究习惯传承下去让研究少走弯路薛其坤说他凭借自己对国际科研发展趋势的敏锐把握在制定学校科研工作规划时在交叉学科布局跨学科研究团队建设等方面都进行了很好的设计但薛其坤时刻都能感受到肩上沉甸甸的责任不管做教授还是做科研管理科研他都要求自己必须把功夫用到回国十几年来薛其坤几乎没有休息过一个假期和周末每天平均工作15个小时每年工作时间在330天以上科学来不得半点马虎人才培养也要循序渐进面对钱学森之问薛其坤认为解决的关键在时间中国科学大发展才搞了20多年再有10年20年这个问题或许就不难解决了摘编自2015年中国教育报相关链接①2012年10月12日晚10时35分薛其坤院士至今清晰地记得这个时刻我从实验室回家刚把车停好就收到学生常翠祖的一条短信‘薛老师量子反常霍尔效应出来了等待详细测量’这一刻距离美国物理学家霍尔提出反常霍尔效应已经过去133年反常霍尔效应的量子化终于在中国实验室里得以实现为了这一刻薛其坤和他的团队已经努力了4年多薛其坤院士微观世界里的魔术师②回国十多年间无论在中科院还是在清华他都保持着7-ll作息清华大学物理系前系主任朱邦芬院士说我曾与其坤一起出差晚上12点回到北京他仍坚持要去实验室再看看科研的快乐让我停不下来11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.薛其坤认为要想真正进入科掌的殿堂童子功非常重要因此只要有了扎实的基本功就能让自己的科学研究一帆风顺B.薛其坤团队实现了反常霍尔效应的量子化这是中国科学家从实验上独立观测到的物理效应更是世界基础研究领域的一项重大发现C.作者引用朱邦芬的评价借此高度评价赞美了薛其坤能够团结人凝聚人的人格魅力从而也说明了其团队成功的原因之一D.本文撷取薛其坤人生的若干片段真实展现他在各方面的付出与成就人们对他褒贬不一更揭示了他丰富复杂的性格E.本文虽为新闻通讯但在行文中却使用了很多表可能推测的词语如几乎或许这恰恰能表现出新闻通讯语言的准确性12.作者是从哪几个方面介绍薛其坤教授的请结合材料简要分析13.作者运用了哪些方法展现人物的形象请结合材料简要分析14.薛其坤教授取得了令人瞩目的成就在怎样取得成功这一问题上你从薛其坤教授身上获得了哪些启示请结合材料简要探究
阅读下面的文字完成小题宋文骢追梦云霄间三月春光里一位老人却没能赶上他孩子的18岁生日3月22日中国工程院院士歼-10飞机总设计师中航工业成都飞机设计研究所首席专家宋文骢走完了他86年的人生旅程错过了他人生中最重要的一个日子——3月23日歼-10飞机首次试飞成功的日子最早与飞机的结缘并不是美好的记忆1930年3月宋文骢出生在云南他的童年是在防空警报和硝烟战火中度过的他印象最深的就是日本飞机对昆明没完没了的轰炸防空警报警报什么呢——中国飞机跑了日本飞机来了我们没有抵抗力啊！宋文骢扼腕一个国家如果落后那挨打起来是没完的我们一定要有很好的飞机梦想如同种子般在他心底萌芽少年伤痛心怀救国壮志中年发奋澎湃强国雄心1949年19岁的宋文骢成为一名侦察员在抗美援朝的战场上宋文骢成为一名空军机械师回国后第二年他考入了哈尔滨军事工程学院开始了他的飞机设计生涯在祖国的航空工业体系里宋文骢不断成长儿时的梦想也越来越近1980年宋文骢任歼-7C飞机总设计师领导了第二代战斗机从设计到定型装备__全过程填补了我国轻型全天候战斗机装备的空白使我国跨入自主研制第二代战斗机的国际行列1986年时年56岁的宋文骢被任命为歼-10飞机总设计师肩负起了我国自主研发新一代先进战斗机的历史重任歼-10飞机是我国自行研制的当前唯一的具有国际先进水平的第三代战斗机技术跨度大难度高其战技要求集中体现了西方先进国家着手开发的2000年左右装备第三代先进战斗机的特点20世纪80年代西方发达国家已经在航空领域研发了一大批高新技术而那时我国的航空工业可以说才刚刚起步甚至在某些领域还是空白技术人才和实验条件等方面和第三代先进飞机的要求相距甚远在漫长的研制过程中宋文骢领导广大设计技术人员一步一个脚印默默地向目标迈进先后攻克了先进气动布局数字式电传飞控系统高度综合化航电武器系统CAD/CAE/CAM等关键技术一埋头就是12年1998年3月23日歼-10飞机终于做好了所有首次试飞的准备当时已经68岁的宋文骢知道国外第三代飞机无一例外都发生过坠机事故这如同一个魔咒笼罩在团队每一个人的心头这种飞机没有不摔的所以他当时压力很大歼-10战斗机副总设计师戴川回忆宋老的方法就是反反复复反反复复把工作做到位一项项试验顺利通过飞机终于平稳着陆成功了有人欢呼有人落泪歼-10战斗机设计师杨伟说在那之前从未见过老头流泪但是在那一刻他哽咽了他毕生的精力最终化作了一种战斗力那一天宋文骢执意把自己的生日改成了3月23日——歼-10成功首飞的日子我想的不是说一架飞机首飞就完了我考虑的是我们的飞机出来后它在什么层次上最终一定要使我们的飞机进入世界的先进行列生日成为又一个起点经过数千次的定型试飞歼-10战斗机于2006年正式列装空军航空兵__青骥奋蹄向云端老马信步小众山那一年宋文骢76岁离他受命为歼-10总设计师之时已经过去了20年在他的影响和培育下以歼-10双座飞机和枭龙飞机总设计师杨伟为代表的一代又一代航空新人一大批站在航空科技前沿全面掌握了航空高新技术的飞机设计师航电专家飞控专家和机械软件开发等优秀人才已经成长为各个领域的骨干和栋梁宋文骢的梦还在继续摘自光明日报2016年03月24日陈恒11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.宋文骢因为从小就酷爱飞机所以我们一定要有很好的飞机的梦想如同种子般在他心底生根萌芽壮大B.宋文骢被任命为歼-10飞机总设计师时我国的航空工业才刚刚起步而西方发达国家在此领域已颇有成就C.在技术人才和实验条件等方面欠佳的情况下宋文骢独自埋头苦干12载先后攻克了先进气动布局等关键技术D.国外第三代飞机无一例外都发生过坠机事故所以即使宋文骢做好了所有首次试飞的准备工作歼-10战斗机最终也没能逃脱这个魔咒E.文章采用了倒叙的手法字里行间透露出作者对中国工程院院士宋文骢逝世的哀痛及惋惜以及对宋老那种一直追梦精神的敬佩12.宋文骢是如何一步步地完成他飞机设计师梦想的请结合文本概括13.宋文骢对中国的航天航空做了哪些贡献请结合全文简要概括14.作为中国工程院院士宋文骢一直追梦云霄间关于梦想你怎么看请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题一代通儒顾炎武顾炎武从科举制度桎梏中挣脱出来后便一改旧习自警能人不为文人能讲不为讲师力倡君子之为学以明道也以救世也为了一抒山河壮怀广交天下贤哲也为了摆脱纠缠躲避豪绅叶方恒的陷害他以游为隐将家事稍作安排便只身出游最初往来于山东北京江苏浙江之间自康熙元年起其游踪扩至河北河南山西陕西以友人所赠二马二骡载书自随南北往返风尘仆仆行万里路读万卷书把自己的后半生献给了著述事业顾炎武每到一处必考察当地风土人情山川地理如与平日所闻不符便打开书卷验证旅途中则在鞍上默诵诸经注疏偶有遗忘就翻书温习据他在书为顾宁人征天下书籍启后回忆自己曾临泰山谒十三陵登恒山抵太原往来曲折二三万里所览书又得万余卷他把所搜集到的地理文献资料一分为二将有关水利贡赋经济军事部分编为天下郡国利病书有关地理沿革建制山川名胜部分则编为肇城志顾炎武把论语中的博学于文行己有耻作为自己的治学宗旨和处世之道虚怀若谷严于律己注重友情在他看来为学不日进则日退独学无友则孤陋难成交友是益学进道的重要途径古人学有所得未尝不求同志之人所以寻友交友构成他为学生涯的重要组成部分在为学交友过程中他始终推友之长虚心以待人以友为师其高尚品格足为后世楷模他晚年所撰广师从学术视野学术贡献博闻强记文风雅正治学态度等方面对同时代的十位同学之士加以称许其弟子潘未在日知录序中盛赞其师足迹半天下所至交其天下贤豪长者天下无贤不肖皆知先生为通儒顾炎武一生始终关注国家治乱之源生民根本之计早年奔走国事中年谋求匡复即使暮年独居北方依旧念念不忘东土饥荒江南水旱直到逝世前病魔缠身他仍然以救民水火为己任他主张天生豪杰必有所任拯斯人于涂炭为万世开太平正是自己的责任顾炎武对国家民族前途命运的关注有其特定的原因今天看来固然有一定的局限性但是对于一个旧时代的思想家和学者来说却是难能可贵的面对明清交替的现实顾炎武从历史反思中得出结论保天下者匹夫之贱与有责焉后世学者将他的这一思想归纳为天下兴亡匹夫有责成为我们中华民族爱国主义传统的一个重要组成部分是颇有道理的摘编自陈祖武顾炎武评传相关链接①顾炎武1613—1682明清之际思想家学者初名绛字宁人学者称亭林先生江苏昆山人..遍游华北所至访问风俗搜集材料学问广博于国家典制郡邑掌故天文仪象河槽兵农以及经史百家音韵训诂之学都有研究晚年治经侧重考证开清代朴学风气反对空谈心理性命提倡经世致用的实际学问著作有日知录天下郡国利病书肇域志音学五书顾亭林诗文集等摘自辞海第六版②我生平最敬慕亭林先生为人深信他不但是经师而且是人师梁启超中国近三百年学术史8.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.顾炎武之所以不顾家庭离家出游固然有躲避豪绅陷害以游为隐的因素但更重要的还是为了实现他一抒山河壮怀广交天下贤哲的理想B.顾炎武以二马二骡载书自随沿途考察人文地理验证文献记载搜集著述材料把行万里路与读万卷书结合在一起大大开阔了他的学术视野C.顾炎武南北往返在二三万里的旅途中览书万余卷写成日知录天下郡国利病书肇域志音学五书等著作终成一代大家D.顾炎武足迹半天下广交贤豪长者又在广师中对十位同学之士推崇备至他的地址潘耒称赞他天下无贤不肖无不知道顾炎武为通儒E.顾炎武一生奔走始终以豪杰自视虽没有完全实现他救民水火兴太平之事的雄心壮志但唯其如此才成就了他的著述事业9.从日知录的成书过程来看顾炎武治学有什么特点请结合材料简要的概括10.梁启超生平最敬慕顾炎武的为人认为他不但是经学大师而且是世人楷模这是为什么请结合材料简要分析11.后人将顾炎武保天下者匹夫之贱与有责焉归纳为天下兴亡匹夫有责请结合材料及相关知识谈谈你对这一观点的看法
阅读下面的文字完成小题杨廷宝建筑为了什么徐百柯建筑史也许该记录这样一次有趣的饭局上世纪50年代初中国最负盛名的两位建筑师杨廷宝1901—1982和梁思成以及他们的学生辈在北京东安市场一家饭馆就餐谈话间杨廷宝突然从座位上站起来又坐下又站起来打量着面前的桌椅然后从怀中掏出卷尺量好尺寸一一记录在小本上他说这套桌椅只占了极小的空间而坐着甚为舒服所以引起了他的注意杨廷宝的学生回忆他常常提诸如此类的小问题人的最小空间是多少人的活动空间至少要多少一张八个座位的餐桌至少需要多大空间桌椅的高度该是多少门把手和门锁装在什么高度才合适他总是随身携带一把钢卷尺一支笔和一个小记事本随时记下他所需要的尺寸或画下他认为值得参考的速写坐在车内他有时会指着车窗外的城市建筑问学生这样的处理合适不合适好不好给建筑系学生讲演学生期待着听这么一位世界知名的建筑师大谈设计他却告白我来说说台阶的踏步怎么做好吗然后讲了一大通踏步尺寸与人体的关系云云后人怀念他总之他一直在关心着建筑师为人类提供的生活和生存环境是否合理合法合用清华大学图书馆被视为三代建筑师契合的经典作品1919年由美国建筑师亨利·墨菲设计12年后由杨廷宝设计扩建1982年由清华名教授关肇邺第二次设计扩建关肇邺曾经回忆自己初次见到清__书馆时的情形抗战刚胜利以清华园为伤兵医院的日军撤走不久到处荒草没膝满目疮痍图书馆内大理石地面上满是血污杂物狼藉然而外表的凄凉丝毫不能掩盖这座建筑一二期设计浑然一体的内质的壮美使人久久不忍离去关肇邺在杨廷宝的扩建设计中读出了一种整体思想一种具有社会责任感的建筑师的设计理念这样一种理念正是当下中国建筑和整个社会所稀缺的关肇邺感叹经常可以听到人们对不少建筑只想夸张突出自己标新立异不顾整体关系的抱怨这在商业街区上为广告宣传的目的使然倒也罢了但这种风气已蔓延到政治性纪念性文化教育性建筑中去实在不能不说是建筑学的一大误区在市场经济的大潮中建筑的拥有者投资商以此来显示炫耀自己一些建筑师也自觉不自觉地以此突显表现自己受害的则是我们的城市整体形象及其潜移默化对社会思想的侵蚀作用上世纪50年代初国内建筑界热衷搞大屋顶断言这样才算继承民族传统才具有中国气派北京市的规划部门甚至规定不做大屋顶方案就不发施工执照然而杨廷宝说我不反对大屋顶但那太浪费钱了我们搞设计不能赶浪头随风倒于是他顶风设计了简约美观的北京和平宾馆这个后来成为中国公共建筑之典范的作品当时却差点儿被人当作靶子来批判幸亏__来发话这个建筑不是设计得很合理吗这座宾馆解决了问题了嘛！杨廷宝说不反对确是由衷之言中国现代建筑的民族风格正是当年他和吕彦直刘敦桢等一批建筑师开创的他早年留学美国宾夕法尼亚大学但始终热爱中国那些亲切的带着乡土味的东西比如天津泥人张的手艺北京天桥的叫卖为了讨教古建筑的秘诀平时连纸烟也不抽一口的他可以陪老工匠躺鸦片馆亲手为老工匠烧烟泡被熏得够呛事后讲起来他也并未眉飞色舞而只是带着他那诚笃的微笑毫无疑问杨廷宝属于最配得上建筑师称谓的那一类人人们说杨老是实干家最愉快莫过于工作最难过莫甚于无所事事相对谈玄__中他被戴过资产阶级反动权威的高帽关过牛棚后来又被解放树为样板又是采访又是拍照使他疲于应付业务上却无人理会他被冷在一边这样的日子里他的学生记得一个场景70多岁的老人用钢笔在大约一尺见方的纸上画着是一幅精心的设计方案鸟瞰图线条仍然稳练但手有点哆嗦11.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.后来成为中国公共建筑典范的北京和平宾馆在建成之初差点被当成靶子来批判周__发话才幸免B.针对不少建筑设计师只想突出自己标新立异不顾整体关系的做法关肇邺提出批评也深为忧虑C.杨廷宝是实干家工作对于他来说是一种享受可惜的是人们只关注他的荣誉他的业务却无人问津D.清华大学图书馆由建筑师亨利·墨菲设计抗日战争时期遭到日军破坏战后由杨廷宝进行了维修与扩建E.杨廷宝与梁思成是我国20世纪50年代最负盛名的两位建筑大师他们都很注重建筑尺寸与人体的关系12.文章以场景记录开头又以场景记录结束这样安排有何用意请简要分析13.关肇邺说杨廷宝的建筑有一种整体思想这种整体思想是什么有哪些具体表现请简要分析14.杨廷宝先生设计了大量的建筑作品为我国建筑设计事业奠定了基础杨廷宝有哪些可贵的品质值得后人学习请结合文本谈谈你的理解
阅读下面的文字完成文后小题创造奇迹的人__同志曾说过中东有石油中国有稀土中国的稀土资源占世界已知储量的80%其地位可与中东的石油相比具有极其重要的战略意义一定要把稀土的事情办好把我国的稀土优势发挥出来著名化学家中国科学院院士2008年度国家最高科技奖获奖者徐光宪便是这样一位致力于我国稀土科学研究事业的科学家采用徐光宪院士科研成果生产的单一高纯稀土大量出口让那些曾经无视中国稀土大国地位的国家们不得不面对这样一个尴尬的现实中国高纯度稀土使国际单一稀土价格下降了30%-40%！现在中国生产的单一高纯度稀土已占世界产量的80%以上一些长期霸占世界市场的稀土垄断国不得不减产转产甚至停产一股中国旋风在世界稀土市场上雄劲地刮了起来徐光宪院士在这个领域取得的辉煌成就被外国同行称为中国冲击！徐光宪1920年生于浙江绍兴1946年徐光宪考入美国圣路易斯华盛顿大学一学期后转至哥伦比亚大学先后取得硕士博士学位导师竭力留他在哥大任讲师就在这时抗美援朝开始了美国即将通过法案禁止中国留学生回国1951年徐光宪携夫人高小霞怀着报效祖国的理想几经艰难终于回国到北大任教几十年来徐光宪始终把国家的需求作为自己的最高目标1972年北大化学系接受了一项紧急任务——分离镨钕纯度要求很高徐光宪接下了这份任务这已是徐光宪第四次改变研究方向了这是一项前无古人的尝试镨钕都属于稀土元素稀土元素一共有17种它们的化学性质极为相似犹如孪生兄弟一样要将它们一一分离十分困难而镨钕的分离又是难中之难徐光宪顶住了各界的质疑打出了一个接一个漂亮仗——他建立自主创新的串级萃取理论推导出100多个公式并成功设计出了整套工艺流程实现了稀土的回流串级萃取他率先办起全国串级萃取讲习班使新的理论和方法广泛用于实际生产大大提高了中国稀土工业的竞争力徐光宪在量子化学核燃料化学配位化学等方面均作出了重要的科学贡献他广泛积累资料去粗取精逐渐形成了自己的一套研究方法和思想体系他认为创新是科研的灵魂但又不是高不可攀的东西各门学科表面上相差很远但其内在规律和研究方法往往可以相互借鉴把其他学科中的概念方法移植到本学科中来就是创新谈起自己的科学成就徐光宪院士总是认真地说我的工作都是团队集体的工作我只是其中的一名代表而已他们早已青出于蓝而胜于蓝这是我最大的安慰和自豪几十年来他不仅培养了近百名博士生和硕士生还为我国稀土产业界培养了大批工程技术人员现在北大稀土国家重点实验室工作的学生中就有中国科学院院士3人长江学者特聘教授3人近年来他仍然密切关注新世纪的学科发展发表了一系列颇有见地和创新思维的论文和报告他不顾年老体弱亲自奔赴内蒙古白云鄂博矿和四川攀西冕宁矿区考察他还先后多次为我国稀土资源的优化利用环境安全和社会可持续发展提供指导意见谈到我国的科技发展徐院士充满信心我们中国人既有智慧也很勤奋今天上午的大会上____指出要做到人无我有人有我优我相信只要我们努力工作不断创新我们就可以创造一个又一个的奇迹！10.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.被外国同行称为的中国冲击是说中国生产的单一高纯度稀土已占世界产量的80%以上一股中国旋风在世界稀土市场上雄劲地刮了起来占据了整个世界市场B.几十年来徐光宪不仅自己做研究兢兢业业而且很注重对人才的培养为我国稀土产业界培养了大批工程技术人员C.徐光宪作为科学家多次改变研究方向哪里需要哪里跑说明总是委曲求全D.稀土元素种类繁多它们的化学性质极为相似要将它们都分离十分困难而镨钕的分离又是难中之难E.徐光宪在他的论文中常常很谦虚地夸耀年轻人青出于蓝而胜于蓝年轻人在科学领域的优秀表现使徐光宪感到安慰和自豪11.请简要分析文章第一段在全文中的作用12.文章体现了徐光宪的哪些精神品质请结合材料简要分析13.伟大的科学家首先是一位爱国者徐光宪院士有哪些爱国情结谈谈你对这句话的理解
阅读下面的文字完成文后各题绿染戈壁梁衡由西安出发西行车驶入甘肃境内公路两边就是又浓又密的柳树这种柳是西北高原常见的旱柳它树身高大树干挺直如松如杨而枝叶却柔密浓厚每一棵树就像一个突然从地心涌出的绿色喷泉茂盛的枝叶冲出地面射向天空然后再四散垂落泼洒到路的两边远远望去连绵不断又像是两道结实的堤坝我们的车子夹行其中好像永远也逃不出这绿的围堵左宗棠是1869年5月沿着我们今天走的这条路进入甘肃的左宗棠止步于举人此后三次参加会试三考不中便无心再去读枯涩的经书而是在乡下边种地边研究农桑水利等实用之学后因太平天国乱起就随曾国藩办湘军1866年甘肃出现回民起义时左正在福建办船政建海军对付东南的外敌朝中无人同治皇帝只好拆东墙补西墙急召他赴西北平叛左宗棠在西北的政治军事建树历史自有公论但他到西北后发现这里的危机不只是政治腐败军事瘫痪还有生态的恶劣和耕作习惯的落后大军所过之处全是不毛的荒山无垠的黄沙裸露的戈壁洪水冲刷过后的沟壑这与江南的青山绿水稻丰鱼肥形成强烈的反差左宗棠隐居乡间时曾躬耕农亩准备种田教书终老乡下但是命运却把他推向西北让他达则兼济天下兼顾西北面对赤地千里他做的第一件事就是栽树这当然是结合战争的需要但古往今西北不知几多战事而栽树将军又有几人用兵西北先要修路左宗棠修的路宽三到十丈东起陕西的潼关横穿甘肃的河西走廊旁出宁夏青海到新疆哈密再分别延至南疆北疆穿戈壁翻天山全长三四千里后人尊称为左公大道1871年2月左下令栽树有路必有树路旁最少栽一行多至四五行这是为巩固路基限戎马之足为路人提供阴凉左对种树是真有兴趣真去研究躬身参与强力推行他先选树种认为西北植树应以杨榆柳为主河西天寒多种杨陇东温和多种柳凡军队扎营之处都要栽树他还把种树的好处编印成册广为宣传又颁布各种规章保护树木史载左宗棠严令以种树为急务相檄各防军夹道植树意为居民取材用庇行人以复承平景象左每到一地必视察营旁是否种树在他的带领下各营军官竞相种树一时成为风气现在甘肃平凉仍存有一块威武军各营频年种树记碑详细记录了当时各营种树的情景左宗棠在西北到底种了多少树很难有确切的数字他在光绪六年1880年的奏折中称只自陕西长武到甘肃会宁县东门六百里就种活二十六万四千多棵树其中柳湖有一千二百多棵再加上甘肃其余各州约有四十万棵还有在河西走廊和新疆种的树总数在一二百万棵之多而当时左指挥的__大约是十二万人合每人种树十多棵中国西北自秦以共有三条著名的大道一是秦始皇统一中国后修的弛道二是唐代的丝绸之路三就是左宗棠开辟的这条左公绿柳之路民国时期和新中国成立后的西北公路建设基本上是沿用这个路基三千里大道百万棵绿柳这在荒凉的西北是何等壮观的景色它注定要成为西北开发史上的丰碑兵者杀气也向手握兵权的人多以杀人为功毁城为乐项羽烧阿房宫黄巢烧长安前朝文明尽毁于一旦他们能掀起__的万丈狂澜却迈不过政权建设这道门槛只有少数有远见的政治家才会在战火弥漫的同时播撒建设的种子随着硝烟的退去便显出生命的绿色摘编自2014年7月23日人民日报刊文左公柳西北天际的一抹绿云【相关链接】①长夫人等指后勤人员不得在外砍柴屋边庙边祠堂边坟边园内竹林及果木树概不准砍左宗棠楚军营制②马夫宜看守马匹切不可践食百姓生芽如践食百姓生芽无论何营人见即将马匹牵至该营禀报该营营官即将马夫口粮钱拿出四百立赏送马之人再查明践食若干值钱若干亦拿马夫之钱赔偿如下次再犯将马夫重责二百加倍处罚左宗棠楚军营制③左宗棠的同乡及幕僚杨昌浚应邀西行见道旁柳树成林也有七绝一首大相筹边未肯还湖湘子弟满天山新载杨柳三千里引得春风渡玉关4.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.左宗棠在福建办船政建海军对付东南的外敌而同治皇帝又急召他赴西北平叛可见左宗棠当时在清廷已有无人替代的地位B.左宗棠原本志在穷则独善其身躬耕陇亩种田教书却又不得不接受命运的安排赶赴西北以达则兼济天下C.左宗棠最初下令种树是为了巩固路基限戎马之足为路人提供阴凉没有想到树木成林绵延成片泽被后世D.自古以手握兵权的人多以杀人为功但左宗棠却在用兵时极力改善西北的生态环境显现出其远见卓识与人文情怀E.左宗棠被朝廷差遣到西北却发现那里大有用武之地于是在政治军事上颇有建树在其他很多方面成就也都不凡5.本文开头在全文中有何作用请简要赏析6.文中说左对种树是真有兴趣左公兴趣体现在哪些方面请结合文本简要分析7.左公种树取得巨大的成功而泽被后世其中的原因有哪些请结合上述材料谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题诗人食指我这样写歌李翚庄劲扬我就是喜欢写诗就是写了几首当时那个环境下年轻人比较喜欢的诗2009年10月食指在中国诗坛第一次专门为他举行的作品研讨会上作了这样的一个开场白希望与会的专家学者们不要用大师英雄先驱这样的词句来界定他研讨会期间食指大多时候都是低着头默默地聆听记录只是偶尔对专家们坦诚地对他的诗做出文本还不够精美部分诗歌在语言的美感方面还欠火候这样的评价时抬起头来频频点头在历时近3个小时的研讨会结束时主持人请他再次致辞他没有再说什么只是朗诵了他的诗作我这样写歌这首小诗完成的一刻／结束了一切精神的折磨／别人以为是不修边幅／其实我早已失魂落魄／一个人承受心灵的寂寞／年年如此日月如梭／远离名利远离污浊／就这样在僻静荒凉的一角／我写我心中想唱的歌诗人喜欢朗诵南京大学的文学评论家傅元峰副教授说食指是那种能背下自己所有诗的人食指点头这都是我呕心沥血的作品食指在诗作世纪末的中国诗人中说自己是自幼追求艺术的一生不过如果不是因为中考失利他很可能成为一名天文学家都是5分的特优生居然没考上只好学文了我是从一些批判文章里偷学的食指有些狡黠地笑着谈到了他的诗艺学习之道__期间几乎读不到什么书了诗歌也都是政治口号语体但食指却找到了自己的源泉他从文学评论里读到了那些作为批判对象的外国诗歌虽然大多只是片段他也觉得太美了食指偷学的第二个源泉是刘白羽的藏书当时刘白羽已经被__派__书房被查封里面有很多国外的诗歌集食指就和伙伴们从天窗翻进去借书来翻阅第三个源泉是当时能够公开出版的国外近代诗人的诗歌普希金拜伦马雅可夫斯基等等他都阅读吸收而让食指感到尤为幸运的是在写诗的起步阶段得到了高人指点这高人就是何其芳何其芳是最早一批被__的走资派黑帮分子当时已很少有人敢去家里看望他食指在中学课本里就学过他的诗很仰慕他食指回忆那天去何其芳家的情形时说那是1967年夏天的一天我穿一条短裤一件背心像小孩一样何其芳的女儿何京颉在一篇文章里写道他们谈了很长时间虽然当时郭路生只是个十八九岁的小青年可父亲没有把他当成是小孩子而视他为同辈人与他滔滔不绝地谈着新诗的创作发展诗歌的韵律语言等等对郭路生所提的问题也一一做了认真细致的解答从那以后食指就经常带着自己的诗歌去何其芳家向他请教他说何其芳把我引向了正道遗憾的是不久何其芳就离开北京而食指也于1968年12月下乡去了1966年——1969年被称为__的第一阶段怀疑一切__一切的论调甚嚣尘上一派全面内战之势食指却在这几年里完成了他最为辉煌的青春期创作大部分代表作都是这几年写的诗人林莽认为食指的这些作品是对那些心灵命题的记录与回答这是四点零八分的北京是食指1968年12月作为知青去山西时在火车上写成的他写道北京车站高大的建筑／突然一阵剧烈的抖动／我双眼吃惊地望着窗外／不知发生了什么事情／我的心骤然一阵疼痛／一定是妈妈缀扣子的针线穿透了心胸／这时我的心变成了一只风筝／风筝的线绳就在妈妈手中翻译家戈宝权的女儿戈小丽当时与食指一起下乡到了山西杏花村她在回忆文章中说一次他朗诵这是四点零八分的北京当时的两个女生还没听完就跑出厨房站在黑夜中放声大哭食指的诗很快就传遍了全国有知青插队的地方食指觉得幸运的是那时大家的注意力都只集中在他的这是四点零八分的北京和相信未来上而没有完全解读他的那两篇长诗鱼儿三部曲和海洋三部曲按那时的标准这两首才是真正的反动诗都直接指向了__与红卫兵幸好我的诗只是在传抄而且传到上面的是些短诗躲过一劫食指这样说1973年在青春还在奔放地燃烧时诗人却在理想幻灭爱情受挫的打击下精神抑郁被诊断为精神分裂从这一年第一次住进北京第三福利医院直到2002年食指在这家精神病疗养院断断续续住了12年即使在这样的生存环境中食指仍然坚持思考坚持写诗我知道进福利院是一种沉稳于是用一种积极的心态对待人生2002年他从福利院走了出来有了新的家庭也开始了新的生活有删改7.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.食指的诗作我这样写歌中提到的精神的折磨指的是他在被诊断为精神分裂后在精神病医院里所受到的精神折磨B.在中考中成绩本来很好的食指却意外没能如愿去学习自己喜欢的天文学所以只好选择去学习自己并不怎么感兴趣的文学C.为了更好地创作诗歌食指去何其芳家拜访并与之从新诗的创作发展谈论到诗歌的韵律语言一些疑问也得到了解答D.这是四点零八分的北京和相信未来都是食指的代表作其中前者形象而又贴切地写出了远离家乡的知青的心情广为传抄E.本文采用倒叙的手法开篇通过食指参加作品研讨会的一些细节描写设置悬念后文通过对食指下乡和生病的详细叙述揭开悬念8.从前三自然段研讨会期间的言行可以看出食指哪些性格特点请简要分析9.在中考失利选择学文后哪些因素使得食指一步步到达创作的巅峰请结合材料简要分析10.诗人的笔名食指意为别人背后的指点绝损伤不了一个人格健全的诗人做诗人如此做人亦应如此请结合全文并联系实际谈谈你的理解
阅读下面的文字完成文后各题汉语拼音之父——周有光①2016年1月13日中国著名语言学家文字学家周有光迎来了111岁大寿这位文化界的名人一生经历可谓充满传奇精彩异常11日上午周有光外甥女毛晓园在接受中新网记者采访时表示舅舅在百岁之后仍然思路清晰眼界开阔只是这两年身体确实比以前差了一些他还一直关心国家世界上发生的大事②周有光的学生教育部语言文字应用研究所研究员冯志伟回忆说1981年去探望周先生一进门地板就咯吱咯吱响起来我们说没想到像周先生这样世界知名的大语言学家住房条件这样差他笑着说如果地板不响我怎么知道你们来了呢③上世纪50年代周有光调到北京工作后就住在位于沙滩的文改会宿舍了那是民国时期给北京大学德国教授住的小洋房当时人家听说我住在德国教授的洋房里以为一定是很好的想不到这个房子破烂得不得了房间阴暗更显得窗子明亮书桌不平更怪我伏案太勤门槛破烂偏多不速之客地板跳舞欢迎老友来临卧室就是厨房饮食方便书橱兼做菜橱菜有书香使尽吃奶力气挤上电车借此锻炼筋骨为打公用电话出门半里顺便散步观光周先生这首戏仿的新陋室铭乐观豁达地描述了生活环境的窘迫其健康智慧的生活态度跃然纸上④猝然临之而不惊无故加之而不怒遇到难题周有光就搬出古人的话来应对他说遇到困难你要找一个缝缝从这个缝缝里面可以走出去‘__’时下放‘五七’干校只许带一本书可我带了不同文字的毛__语录一共20本开始做比较文字研究周有光八九十岁高龄仍著述颇丰许多人感到奇怪他解释说其实我一早就开始研究了材料早弄好了就差整理了⑤1969年被下放宁夏许多人以为再也回不来了非常忧愁我觉得很有趣味假如不是‘__’宁夏这个地方我可能不会来而且体力劳动竟把我的失眠治好了所以看似不好的事也有好的一面周有光如是说当时65岁的周有光和71岁的教育家林汉达被派去看守高粱地两位老先生仰望星空热烈讨论中国语文大众化问题他们高声交谈好像对着几万株高粱在演讲当此情此景被定格在历史的大背景下一代知识分子的高远追求以另一种表情存留于人们的记忆中正像周有光老人喜欢说的很有趣味⑥如此看待世事是否因一生顺遂事实上一个世纪不可能没有惊险和挫折可贵的是他战胜了恐惧和屈服读中学时家道中落靠向姐姐的朋友借当支付学费得以读完大学抗战期间6岁女儿小禾去世两年后儿子晓平中流弹险些丧命他自己也于逃难途中经历过炸弹在身边爆炸的惊险⑦周老有三不不立遗嘱不过生日不过年节还有三自自食其力自得其乐自鸣得意⑧老不老我不管我是活一天多一天的他讲着讲着便笑出声来如孩童般乐不可支7.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.周有光住在德国教授的小洋房里光线不好门槛破烂地板咯吱咯吱响说明他作为知识分子的清贫和淡薄B.周有光八九十岁高龄仍有许多著作不断问世是因为他早年在五七干校时已经有目的地搜集整理储备材料C.__时期周有光和林汉达这两位老先生在高粱地里高声交谈的情景成为特别的历史记忆这表现了一代知识分子在困厄中依然有着高远追求的精神D.文中说周有光一生中有很多惊险和挫折尤其是遭受家庭变故意在表明周有光比一般人的阅历更多见识更广所以心胸更开阔心灵更旷达思想更深邃E.文章结尾一段很好地呼应了文章标题形象地表现了周有光既是仁者又是智者的形象8.文中写了周有光人生中的许多事件请概括出反映他乐观豁达的事件9.这篇传记在表达方式与语言风格上有什么特点请结合文章内容作简要分析10.周有光老人有三不——不立遗嘱不过生日不过年节还有三自——自食其力自得其乐自鸣得意他这样的人生准则给了你什么启示请你就感受最深的一点结合自己的经历体验谈谈看法
阅读下面的文章完成文后各题钱穆凤鸣__1931年钱伟长投考清华大学中文科目的试题是梦游清华园他用这个题目做了一篇赋得了满分阅卷老师不能改动一个字同时他也考了历史试题的要求是写出二十四史的名字作者卷数解释人是谁应考者中只有他得了满分钱伟长能有远超同侪的文史功力归功于四叔钱穆对他的熏陶著书乱世1938年云南蒙自西南联大文学院在此落脚日本并吞中国的野心令战争席卷中华大地敌我力量悬殊这一现实使一群当时处于中国最顶层的知识人感觉到中国可能有__之虞他们在困窘与恐惧中思考中国该何去何从钱穆就是其中的一员在好友陈梦家的鼓励和一再要求下钱穆答应撰写一本通史这就是后来著名的国史大纲钱穆的弟子严耕望曾说近六十年来中国史坛甚为兴盛名家大师辈出论根底深厚著作宏富不只先生一人但先生才气磅礴识力深透文笔劲悍几无可伦比国史大纲出版后钱穆在重庆等地进行了多场演讲阐扬传统文化激励军民抗战士气声誉日高严耕望感叹国家多难书生报国此为典范更非一般史家所能并论任教燕园1929年顾颉刚回到家乡苏州拜访了当时为苏州中学国文教师的钱穆借去了钱穆正在撰写的先秦诸子系年手稿回家读了之后顾颉刚认为钱穆已经不适合再在中学教书了便推荐他到中山大学任教可惜未能成行1930年钱穆到燕京大学任国文讲师刚进学校他就展现出了强烈的中国意识有一次燕京大学校长司徒雷登设宴招待新同事钱穆以初来乍到的身份向校长进言我一向听说燕京大学是教会大学里中国文化程度最高的现在看来是徒有其名因为我一进校门就看到M.楼S.楼所谓的中国文化在哪里呢建议改用中国名字满座为之默然后来燕京大学召开会议讨论最后采纳了钱穆的建议把M.楼改为穆楼S.楼改为适楼其他建筑以此类推至于校园里那个景色秀丽的湖该用哪个名字大家争论不休最后钱穆定为未名湖——1949年后燕京大学被撤销北京大学迁到燕大自那以后未名湖成为北大的代称传统人物钱穆对自己的要求是做一名传统人物确切来说是做一名中国传统人物在北大钱穆和胡适的课是最受学生欢迎的其中一个吸引点就是两人的观点往往相反胡适批判传统文化钱穆则推扬传统文化的价值钱穆毫不客气地表达对胡适的不认同一次商务印书馆约请胡适编写一本中学国文教材胡适邀请钱穆合写钱穆拒绝了明确告诉胡适你我关于中国文学的意见迥异如果各写一本书让读者比对着来读那样会对读者有益但合写一本则不行大致来说抗战之前钱穆还是与主流学派保持了和而不同的状态日本人全面侵华的枪声响起钱穆终于爆发开始严厉批评新风气对菲薄传统风气的深忧遍见于钱穆抗战后所著的书中在20世纪的学人中我们很难看到第二个人像他这样不厌其烦地劝人要多读中国书要做一个中国人这也成了他身上一大争议点所在1986年6月钱穆在素书楼结束了一生的教学生涯媒体蜂拥而至关注这位耆宿的告别杏坛之作钱穆对在场的学生说或许再过十年二十年我的姓名都被人遗忘了现在哪人再讲梁任公照这样子将无历史可讲求新求变那真是值得惊心动魄的争议声中这位老人的温厚与深忧往往被低估集大成者抗战前李埏入读北京师范大学恰逢在北大任教的钱穆过来兼课在上大学前李埏已经读过史记汉书资治通鉴背过不少秦汉文章当时他认为自己还有些基础不料听了钱穆几节课下来不禁怅然若失我简直是一张白纸啊！过去的读书那算是什么读书呢过去知道的东西只不过是一小堆杂乱无章的故事而已世人尝道钱穆读书之勤著述之丰然而他的天分同样不容忽略龚鹏程认为钱穆先生天资过人他注公孙龙子只花了7天写庄子纂笺也只费了两个月这都不是普通人能办到的事钱先生给人的印象是苦学成名他也从不炫耀其实如此捷才可谓并世无两相关链接①如果只看钱穆晚年对新文化运动的批评容易觉得这是一个守旧不前的人事实上在江南的成长阶段钱穆就非常关注国内最新的学术动态与思想潮流自言逐月阅读新青年他的弟子余英时说钱先生对于新知识的态度与中外一切现代史学家比都毫不逊色‘五四’时人所看重的一些精神如怀疑批判分析之类他无一不具备②思想峻厉处世温煦并存于钱穆身上在叶龙的记忆中钱穆很能克制自己的情绪评议他人时口不出恶言在西南联大时每逢周末学生成群结队地去钱穆宿舍问学钱穆一一耐心作答没有丝毫厌倦的神态他告诉学生李埏孔子说‘知者不失人亦不失言’我宁愿失言也不肯失人选自2015年南方人物周刊有删改11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.钱穆的学生严耕望认为老师在抗战时期弘扬民族精神是知识分子的典范其他的史学家都比不上他B.顾颉刚在看了钱穆的手稿后曾经推荐他去中山大学任教主要原因是他认为钱穆不能胜任中学的要求C.钱穆刚刚到燕大任教就建议更改学校大楼的名字他为燕京大学命名的未名湖后来成为了北大的名胜D.钱穆虽然一直要求自己做一名中国传统人物但因他保持着温煦的处世态度所以一直和主流学派保持了和而不同的态度E.除了苦学的态度之外龚鹏程认为钱穆的天分也不容忽视这一点从他为公孙龙子作注就能看出来12.文章开篇写钱伟长的故事有什么作用13.作为一名集大成的学者钱穆能取得辉煌成就的原因有哪些请结合文章举例说明14.在如何看待新文化和传统文化的问题上有人认为钱穆的做法是充满矛盾和争议的这种矛盾和争议在钱穆身上是如何具体体现的你又是如何看待这种争议的请结合文章简要分析
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