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（1.5分）下列各组物质加水充分搅拌，只得到无色溶液的是（ ）
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教案备课库《2010-2011学年广东省深圳市龙岗区兴文学校九年级（上）期中化学试卷》真题及答案
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将下列各组物质放入足量的水中充分搅拌后得到无色溶液的是
HNO
3
和FeCl
3
NaOH和HCl
BaCl
2
和Na
2
SO
4
KOH和CuSO
4
将下列物质混合并充分搅拌溶解后能得到无色溶液的是
植物油与水
氧化铁与稀盐酸
酒精与水
泥沙与水
下图是甲乙丙丁四种物质的溶解度曲线温度为t℃时将等质量甲乙丙丁四种物质分别加到10g水中充分搅拌后只
将下列物质混合并充分搅拌后能得到无色溶液的是
酒精与水
氧化铁与稀盐酸
植物油与水
奶粉与水
如图是甲乙丙丁四种物质的溶解度曲线温度为t℃时将等质量甲乙丙丁四种物质分别加到100g水中充分搅拌
甲
乙
丙
丁
将下列各组物质放入足量的水中充分搅拌后得到无色溶液的是
HNO
3
和FeCl
3
NaOH和HCl
BaCl
2
和Na
2
SO
4
KOH和CuSO
4
如图是甲乙丙丁四种物质的溶解度曲线温度为t℃时将等质量的甲乙丙丁四种物质分别加到100g水中充分搅拌
甲
乙
丙
丁
下列各组物质溶于足量的水中充分搅拌能得到无色透明溶液的是
CuSO
4
、HCl、KCl
H
2
SO
4
、KNO
3
、BaCl
2
HCl、KNO
3
、BaCl
2
CaCl
2
、Na
2
CO
3
、NaOH
将下列各组物质放入足量的水中充分搅拌后得到无色溶液的是
HNO
3
和FeCl
3
NaOH和HCl
BaCl
2
和Na
2
SO
4
KOH和CuSO
4
在装有下列固体的烧杯中加入足量的稀盐酸充分反应后最终只得到无色溶液的是
Fe(OH)
2
Fe
Zn
AgNO
3
将下列少量物质分别放入水中充分搅拌可以得到无色溶液的是
乙醇
汽油
碳酸钙
面粉
将下列少量物质分别放入水中充分搅拌可以得到无色溶液的是
汽油
面粉
高锰酸钾
氯化钠
室温下向200g硝酸钾溶液中加入20g硝酸钾固体充分搅拌后尚有2g固体未溶解再加入20mL水后固体全
原溶液是饱和溶液
加入固体搅拌后得到的是饱和溶液
加水后得到的一定是饱和溶液
加水后得到的一定是不饱和溶液
2008年重庆市下图是甲乙丙丁四种物质的溶解度曲线温度为t℃时将等质量甲乙丙丁四种物质分别加到100
甲
乙
丙
丁
下列关于溶液的说法正确的是
溶液一定是无色的
溶质只能是固体物质
溶液是均一的、稳定的混合物
将少量泥土放入水中，充分搅拌，可以得到溶液
如图是甲乙丙丁四种物质的溶解度曲线温度为t℃时将等质量甲乙丙丁四种物质分别加到100g水中充分搅拌后
甲
乙
丙
丁
下图是甲乙丙丁四种物质的溶解度曲线温度为时将等质量的甲乙丙丁四种物质分别加到100g水中充分搅拌后只
甲
乙
丙
丁
如图是甲乙丙丁四种物质的溶解度曲线温度为t℃时将等质量甲乙丙丁四种物质分别加到100g水中充分搅拌
甲
乙
丙
丁
下列各组物质投入水中搅拌后可能得到无色澄清溶液的是
如图是甲乙丙丁四种物质的溶解度曲线温度为t℃时将等质量甲乙丙丁四种物质分别加到100g水中充分搅拌后
甲
乙
丙
丁
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下列是教案备课库部分重要的实验或实验装置请按要求填空 1写出用A装置制取一种气体的化学方程式 2B实验说明二氧化碳具有的性质 3CDE都是研究物质组成的实验．C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的D实验是水电解实验通过证明生成物的元素种类来推断水的组成．E实验是通过燃烧甲烷检验甲烷成分的实验．从研究方法分析你认为E实验与选填“C”或“D”实验的方法相同． 4如何用F装置收集一瓶较纯净的氧气．
下列实验设计不能达到实验目的是 实验目的 探究石蜡中含有碳元素 探究空气中氧气的体积分数 探究水是由氢氧元素组成 探究二氧化碳不燃烧也不支持燃烧密度比空气大 实验设计 选项 A B C D
用分子的知识解释下列现象正确的是
小明经常帮助妈妈做饭做饭时观察到一些现象并进行了解释其中的是
图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是
自然界中丰富多彩的物质都是由原子分子离子等微粒构成的．请填写①②两类物质的化学式每空至少各举2例
每到冬天市场上就出售一种“热宝“它是一个装有化学药品铁粉碳粉和少量氯化钠的袋子．使用时撕去保护它的保护膜贴在身体上不久会产生热量． 1取小袋内的物质加入硫酸中发生反应的化学方程式为 2将袋内物质加入一定量的氯化铜溶液中充分反应后过滤滤液中的溶质一定有．
下图所示的实验中主要发生物理变化的是
小李同学查阅资料了解到化合物根据导电性的不同可分为电解质和非电解质两大类．其中在水溶液里或熔化状态下能够导电的化合物叫做电解质在水溶液里或熔化状态下都不能导电的化合物叫做非电解质．于是他以食盐硝酸钾蔗糖氢氧化钠和硫酸铜为材料按下图所示的装置进行实验实验结果记录如下表 物质 导电性 状态 食盐NaCl 硝酸钾KNO3 蔗糖C12H22O18 氢氧化钠NaOH 硫酸铜CuSO4 固态 × × × × × 熔化状态 √ √ × √ √ 水溶液 √ √ × √ √ 1由此实验可知上述物质中属于非电解质的是． 2老师告诉小李同学用上述装置实验电解质溶液在导电的同时在电极a电极b上都会有新的物质生成．据此判断这是一种将电能转变为能的装置．电极ab应具有的性质是． 3查阅资料得知电解质能导电是由于在水溶液里或熔化状态下产生自由移动的离子这些阴阳离子在电流的作用下定向移动．如氯化钠在水溶液里会产生能自由移动的Na+和Cl﹣当闭合开关后离子会由b向a方向移动． 4进一步查阅资料得知一定量溶液中的阴阳离子越多溶液的导电性就越好．据此判断当闭合开关后向盛有硫酸铜溶液的烧杯中持续滴加氢氧化钡溶液时灯泡的亮度会如何变化．
目前科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系如图所示．下列说法正确的是
小明从实验室里拿出一瓶密封保存良好的氢氧化钠溶液如图所示反复练习吸取该液体操作． 1请根据图示信息推理纠正该同学的错误操作． 2一段时间后他把该瓶中溶液滴入稀硫酸中“惊喜”地又发现了气泡．请用有关化学方程式解释产生气泡原因．
把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中石蕊试纸不变色．将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中溶液变红色．再将该溶液敞口加热一段时间发现溶液的红色褪去冷却到原温度后再次通入CO2溶液又变红色．上述实验现象能说明的是
用硝酸铵生石灰氯化钠氢氧化钠的化学式填空． 跟水反应产生大量热的物质是溶于水产生大量热的物质是．
已知KNO3CuNO32AgNO3三种硝酸盐含有硝酸根的盐热分解化学方程式如下 ①2KNO32KNO2+O2↑ ②2CuNO322CuO+4NO2↑+O2↑ ③2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑ 又知NO2与O2在水中反应的化学方程式如下 ④4NO2+O2+2H2O═4HNO3 某固体X可能由上述三种硝酸盐中的一种或几种组成．取适量该固体充分加热得到一定量的气体将这些气体通入水中结果全部被吸收没有剩余．则下列对固体X的说法正确的是
实验是科学探究的重要途径请将下列有关实验问题填写完整． 1除去天然水中的所有不溶性杂质净化方法是 2除去CaO中的少量CaCO3不能选用盐酸的原因是 3测定氢氧化钠溶液的pH时先用水将pH试纸润湿会使结果偏填“大”或“小”．
冬季来临康康家使用电暖器取暖时却不幸遭遇了火灾．火灾初期楼道走廊没有被大火完全封住时康康用如图所示的方法逃生． 1请指出康康逃生的策略及原因．至少3条 2据查这场火灾是由电线老化引起的．请指出扑灭这场火灾时的注意事项答出1条．
物质的分类标准有多种请自拟两个分类标准将氧气氢气水和二氧化碳四种物质中的三种包括在标准内而另一种不在标准内．标准一不包括的物质标准二不包括的物质．
物质间纷繁复杂的转化关系是化学的魅力所在．请根据如图所示的转化关系回答相关问题 1写出实验室制取二氧化碳的化学方程式． 2写出关系图中属于置换反应的1个化学方程式． 3写出图中可用于鉴别二氧化碳和一氧化碳的1个化学方程式． 4写出一个不在关系图内但能生成二氧化碳的化学方程式．
下列有关物理化学之最的说法错误的是
生活中的下列变化只有物理变化的是
A～J都是教案备课库中的常见物质且有如图所示转化关系反应条件其它生成物均略去．已知ACF均为单质其中F为亮红色固体其它为化合物其中J是常用的建筑材料的主要成分回答下列问题 1G的化学式为． 2写出下列反应的化学方程式A+E． 3根据你所学知识和生活经验试说出F的一种重要用途． 4指出G与H反应的基本类型．
化学与生活息息相关． 1下列食品所富含的主要营养素是和水． 2家庭生活中常使用下列用品其中用到有机合成材料的是填序号． A．合成橡胶手套B．纯棉饰品C．塑料保鲜盒D．不锈钢炊具 3煤天然气称为化石燃料化石燃料燃烧会加剧温室效应请写出符合“低碳生活”理念的做法举一例． 4铁粉常用于食品的保鲜剂其原因是． 5制取某品牌家用消毒液的方法第一步通过电解食盐水得到少量氢气氯气和氢氧化钠第二步将氯气通入氢氧化钠溶液中得到消毒液的有效成分NaClO同时还生成氯化钠和水． 请你写出第二步骤中反应的化学方程式．
河南烩菜配料粉条瘦肉食盐青菜等中含有的营养素有任写两种．生命也离不开水天然水污染的来源有写出一种即可净化过程充氯就是向天然水中充入氯气生成的次氯酸HClO具有消毒杀菌作用次氯酸中氯元素的化合价为价．
图甲所示是医院给病人输液用的一次性输液恒温器化学兴趣小组的同学对其进行了一系列探究活动请你一起参与他们的探究活动． 探究Ⅰ恒温器的发热原理是什么 小组同学查阅“使用说明书”如图乙所示经讨论一致认为一次性输液恒温器主要是通过铁的锈蚀反应产生热量的．请写出铁锈蚀的条件． 探究Ⅱ活性炭和氯化钠的作用是什么 [猜想假设]活性炭氯化钠均可加快铁的锈蚀使其在短时间内放出较多热量． [设计方案并实验]取一定质量的铁粉与水混合均匀然后平均分成ABCD四份分别放入洁净的烧杯中按如下方案在空气中进行实验并记录实验现象．请填写表中空白 A B C D 实验方案 铁粉和水的混合物 在铁粉和水的混合物中加入ag活性炭混匀后静置 在铁粉和水的混合物中加入ag混匀后静置 在铁粉和水的混合物中加入ag活性炭和ag氯化钠混匀后静置 实验现象 铁粉较慢锈蚀 铁粉较快锈蚀 铁粉较快锈蚀 铁粉很快锈蚀 [分析讨论]将实验A与B实验A与C进行对比得出活性炭和氯化钠均可加快铁的锈蚀将实验D与实验填字母序号进行对比得出活性炭和氯化钠同时存在时铁的锈蚀速度更快． 探究Ⅲ使用后恒温器内物质的主要成分是什么 [实物观察]使用后恒温器内的物质是黑褐色粉末如图丙所示 [查阅并分析]通过查阅资料并根据恒温器的发热原理大家认为黑褐色粉末中一定含有氧化铁铁的氢氧化物能与酸反应和氯化钠． [提出问题]使用后恒温器内的黑褐色粉末除氧化铁铁的氢氧化物和氯化钠外还有什么物质 [假设猜想]猜想一还含有猜想二还含有活性炭猜想三还含有活性炭和碳粉． [设计方案并实验]取黑褐色粉末于洁净的试管中加足量稀硫酸．观察到的现象有 1有气泡产生2．证明猜想三正确．写出产生现象1的化学方程式． [反思拓展]一次性输液恒温器利用铁的缓慢氧化为人类提供了热量由此可见人们在生产和生活中可以利用化学反应放出的能量请再举一例．
下列说法正确的是
2012年12月26日京广高铁全线运营使郑州到沿线各地的旅行更加方便．建高铁需要大量的钢铁工业上炼铁的化学方程式为．车体用铝合金材料而不用纯铝的原因是．
如图为某物质的分子模型示意图其中“”代表氢原子“”代表氧原子．下列叙述正确的是
“更高更快更强”的奥运精神在化学学习中有所体现．请分析题意按要求回答问题 1写出如图实验一中“更高”的化学方程式．由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳气体杂质的最佳试剂是． 2写出右图实验二中“更快”的化学方程式． 3“更强”辩论见风采．某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛．辩论主题是“1+1等于不等于2．”甲方认为1+1等于2．乙方认为1+1不等于2．请根据溶液的相关知识判断． ①如果你认为甲方正确请举一例 ②如果你认为乙方正确请举一例．
请按照要求用化学方程式表示下列反应原理． 1用高温煅烧石灰石的方法制生石灰 2以固体酒精用作火锅燃料 3纯碱和熟石灰发生的反应．
“河南粮农为全国人民撑腰！”小麦中富含淀粉蛋白质脂肪钙铁及维生素A等．下列对小麦生产加工过程的叙述属于化学变化的是
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