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健康教育诊断的基本步骤中,评估目标社区或人群生活质量的是( )

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文化指标  社会环境和生活质量  社会政策  目标人群的生活环境  目标人群的年龄和职业  
社会诊断重点分析、了解社会环境和生活质量  流行病学诊断是确定目标人群的主要健康问题及其行为因素和环境因素  行为诊断是确定导致影响健康行为的倾向因素、强化因素和促成因素  教育诊断主要分析目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素  管理与政策诊断的核心内容是组织评估和资源评估  
文化指标  社会环境和生活质量  社会政策  目标人群的生活环境  目标人群的年龄和职业  
社会环境和生活质量  文化指标  目标人群的生活环境  社会政策  目标人群的年龄和职业  
社会政策  社会经济  社会文化  社会环境和人群生活质量  人群生活环境  
社区人群的心理健康  社区人群的文化水平  社会环境和生活质量  社会法律和政策  目标人群的年龄和职业  

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