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联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。
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教师职业技能考试《论述》真题及答案
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简述记忆的涵义与基本过程
1903年撰写的教育心理学一书标志着西方教育心理学体系的确定.
又称稳定性系数
瑞文标准推理测验是一种
简要说明社会刻板效应在教育过程中的不良影响
.目标手段相互依赖理论认为个人的行为目标或手段与他人的行为目标或手段之间如果存在相互依赖关系其间就会发生相互作用形成合作竞争和三类目标结构
简述知识掌握过程中模像直观的优点和局限性
直接检验方式是检验假设的唯一方式
人们常常利用顺口溜歌诀等来帮助自己记忆一些材料这种记忆方法是
包容需要
影响人格形成的因素有哪些在教育中如何塑造学生良好的人格特征请举例说明
测验的正确性准确性指的是测验的.
特征的人竞争意识强工作努力奋斗争强好胜时间紧迫感强成天忙忙碌碌
以下属于心理学应用领域的有
斯腾伯格的智力三元论认为智力的内部构成涉及思维的三种成分其中的元成分为
简述教育心理学的主要研究内容
处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于
在韦克斯勒智力量表中智商的计算方法为
所有的行为变化都是由于学习引起的
个体根据家庭社会的期望和要求而行事不考虑行为所产生的直接明显的后果这属于道德的水平
权威型教养方式下成长的孩子往往具有如下特点
德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律所用方法为
走迷宫是一种
人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值称为
V理论把人看作是
结合实际阐述如何激发学生的学习动机
在深度知觉中来自视觉线索本身的深度线索有
双关图是中的现象
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