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实数﹣的相反数是( )
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教案备课库《2014年四川省德阳市中考数学试卷》真题及答案
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减去一个数等于加上这个数的相反数是实数的减法法则请通过字母表示数借助符号描述该法则.
在实数中有
绝对值最大的数
绝对值最小的数
相反数最大的数
相反数最小的数
下面说法正确的有①的相反数是-3.14②符号相反的数互为相反数③--3.8的相反数是3.8④一个数和
0个
1个
2个
3个
-6的相反数的相反数是_______;
下面说法正确的有①π的相反数是﹣3.14②符号相反的数互为相反数③﹣﹣3.8的相反数是3.8④一个数
0个
1个
2个
3个
实数的相反数是
阅读下面的文字并回答问题1的相反数是﹣1则1+﹣1=00的相反数是0则0+0=02的相反数是﹣2则2
下面说法正确的有①的相反数是-3.14②符号相反的数互为相反数③--3.8的相反数是3.8④一个数和
0个
1个
2个
3个
下列语句①﹣5是相反数②﹣5与+3互为相反数③﹣5是5的相反数④﹣3和+3互为相反数⑤0的相反数是0
①②
②③⑤
①④⑤
③④⑤
实数6的相反数是▲
已知xy是实数且x+y-52与互为相反数求实数yx的立方根.
式子-的意义是.
3与2商的相反数的平方;
3的平方与2的商的相反数;
3除以2的平方的相反数;
3的平方的相反数除2.
下列说法错误的有个①互为相反数的数的立方根也互为相反数②不是代数式③算术平方根等于它本身的数只有零④
1
2
3
4
下列说法中正确的是
正数和负数互为相反数
任何一个数的相反数都与它本身不相同
任何一个数都有它的相反数
数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数
已知数a-2与2a-3.1若这两数互为相反数则a的倒数是________相反数是________.2
已知xy是实数且x+y-52与互为相反数求实数yx的立方根.5分
下列关于实数的叙述中说法正确的是
没有最小的实数
没有绝对值最小的实数
所有的实数都有倒数
不是所有的实数都有相反数
实数-12的相反数是__________.
下列结论正确的有①任何数都不等于它的相反数②符号相反的数互为相反数③表示互为相反数的两个数的点到原点
2个
3个
4个
5个
下面说法正确的有①的相反数是-3.14②符号相反的数互为相反数③--3.8的相反数是3.8④一个数和
0个
1个
2个
3个
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a2b+ab+a=aab+b.判断对错
a+3a﹣3=a2﹣9.判断对错
把多项式8a2b2﹣16a2b2c2分解因式应提的公因式是
如图在正五边形ABCDE中连接ACADCECE交AD于点F连接BF下列说法不正确的是
空气质量状况已引起全社会的广泛关注某市统计了2013年每月空气质量达到良好以上的天数整理后制成如下折线统计图和扇形统计图.根据以上信息解答下列问题1该市2013年每月空气质量达到良好以上天数的中位数是天众数是天2求扇形统计图中扇形A的圆心角的度数3根据以上统计图提供的信息请你简要分析该市的空气质量状况字数不超过30字.
对参加某次野外训练的中学生的年龄单位岁进行统计结果如表则这些学生年龄的众数和中位数分别是
如图将矩形ABCD沿EF折叠使顶点C恰好落在AB边的中点C′上.若AB=6BC=9则BF的长为
已知如图▱ABCD中O是CD的中点连接AO并延长交BC的延长线于点E.1求证△AOD≌△EOC2连接ACDE当∠B=∠AEB= °时四边形ACED是正方形请说明理由.
已知⊙O1与⊙O2的半径分别是2和4O1O2=5则⊙O1与⊙O2的位置关系是
计算=.
如图AB为半圆的直径且AB=4半圆绕点B顺时针旋转45°点A旋转到A′的位置则图中阴影部分的面积为
5x﹣y3+10y﹣x2.提公因式法
9m+n2﹣16m﹣n2.运用公式法
下列多项式中可以用平方差公式分解因式的是
下列四个实数中是无理数的为
已知线段a∠α.求作△ABC使AB=AC=a∠B=∠α.
﹣7的绝对值是
如图1在⊙O中E是的中点C为⊙O上的一动点C与E在AB异侧连接EC交AB于点FEB=r是⊙O的半径. 1D为AB延长线上一点若DC=DF证明直线DC与⊙O相切 2求EF•EC的值 3如图2当F是AB的四等分点时求EC的值.
如图在坐标系中放置一菱形OABC已知∠ABC=60°OA=1.先将菱形OABC沿x轴的正方向无滑动翻转每次翻转60°连续翻转2014次点B的落点依次为B1B2B3则B2014的坐标为.
观察下列各式 12+1×22+22=9=32 22+2×32+32=49=72 32+3×42+42=169=132 … 你发现了什么规律请用含有nn为正整数的等式表示出来可以不说理由!
如图AB是⊙O的直径BDCD分别是过⊙O上点BC的切线且∠BDC=110°.连接AC则∠A的度数是°.
a2b+ab2=aba+b.判断对错
计算|3﹣2|+π﹣20140+﹣1=.
在某市开展的读中华经典做书香少年读书月活动__绕学生日人均阅读时间这一问题对初二学生进行随机抽样调查.图末-7是根据调查结果绘制成的统计图不完整请你根据图中提供的信息解答下列问题1本次抽样调查的样本容量是多少2请将条形统计图补充完整3在扇形统计图中计算出日人均阅读时间在1~1.5小时对应的圆心角度数4根据本次抽样调查试估计该市12000名初二学生中日人均阅读时间在0.5~1.5小时的多少人.
﹣4a2+16a2b﹣8ab2.提公因式法
数学问题计算+++…+其中mn都是正整数且m≥2n≥1. 探究问题为解决上面的数学问题我们运用数形结合的思想方法通过不断地分割一个面积为1的正方形把数量关系和几何图形巧妙地结合起来并采取一般问题特殊化的策略来进行探究. 探究一计算+++…+. 第1次分割把正方形的面积二等分其中阴影部分的面积为 第2次分割把上次分割图中空白部分的面积继续二等分阴影部分的面积之和为+ 第3次分割把上次分割图中空白部分的面积继续二等分… … 第n次分割把上次分割图中空白部分的面积最后二等分所有阴影部分的面积之和为+++…+最后空白部分的面积是. 根据第n次分割图可得等式+++…+=1﹣. 探究二计算+++…+. 第1次分割把正方形的面积三等分其中阴影部分的面积为 第2次分割把上次分割图中空白部分的面积继续三等分阴影部分的面积之和为+ 第3次分割把上次分割图中空白部分的面积继续三等分… … 第n次分割把上次分割图中空白部分的面积最后三等分所有阴影部分的面积之和为+++…+最后空白部分的面积是. 根据第n次分割图可得等式+++…+=1﹣ 两边同除以2得+++…+=﹣. 探究三计算+++…+. 仿照上述方法只画出第n次分割图在图上标注阴影部分面积并写出探究过程 解决问题计算+++…+. 只需画出第n次分割图在图上标注阴影部分面积并完成以下填空 根据第n次分割图可得等式+++…+=1﹣ 所以+++…+=﹣. 拓广应用计算+++…+.
据统计我国2013年全年完成造林面积约6090000公顷.6090000用科学记数法可表示为
已知a=10000b=9999求a2+b2﹣2ab﹣6a+6b+9的值.
x5﹣x3.提公因式法
下列各式中能用完全平方公式分解因式的是
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