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新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提  教师是新课程有效实施的关键因素  学校管理是新课程有效实施的必要保障  校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素  学生素质直接影响新课程改革的进程  
强调学生学会学习  强调新的学习方式  突出甄别和选拔功能  立足过程,促进发展  
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