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社区健康诊断 流行病学诊断 教育策略分析 健康需求分析 确定优先项目
制定社区健康教育计划；施社区健康教育计划；社区危险因素评估；发现问题、分析原因；评价健康教育效果 社区危险因素评估；发现问题、分析原因；评价健康教育效果；制定社区健康教育计划；实施社区健康教育计划 社区危险因素评估；发现问题、分析原因；制定社区健康教育计划；实施社区健康教育计划；评价健康教育效果 实施社区健康教育计划；社区危险因素评估；发现问题、分析原因；评价健康教育效果；制定社区健康教育计划 社区危险因素评估；实施社区健康教育计划；发现问题、分析原因；制定社区健康教育计划；评价健康教育效果
流行病学调查 统计与管理学 社会学调查 健康教育学 社会医学
评估目标人群中的需求及其生活质量 确定主要的健康问题及其影响因素 确定引起健康问题的相关行为因素 确定社区常见疾病的危险因素 评估目标人群的健康知识、态度与行为
人员素质 资源分析 领导水平 心理问题分析 社会环境
社区健康教育评估 社区健康教育诊断 制定社区健康教育计划 实施社区健康教育计划
社区健康教育评估 社区健康教育诊断 制定社区健康教育计划 实施社区健康教育计划
建立医院主管健康教育与健康促进工作的部门 了解健康教育需求 制定健康促进医院工作计划或规划 医院全员动员 开展健康教育专兼职人员培训
设计、管理、评价 设计、评价、反馈 评估、设计、实施 评估、实施、管理 设计、实施、评价健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。
大型健康教育与健康促进项目才进行的工作 进行社区健康教育需求诊断的过程 根据项目考核指标而制定的工作计划 针对社区存在的诸多健康问题而制定计划的过程 通过调查研究和科学决策而提出行动目标及其策略与方法的过程
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