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()是教学研究中最重要的研究方法。
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小学教师资格《教学(上)》真题及答案
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教育教学研究中最基本最常用的一种研究方法是
观察
调查
访谈
个案研究
教育教学研究中最基本最常用的一种研究方法是
观察
个案研究
调查
实验
是教学研究中最重要的研究方法
教学实验
教学调查
教学观察
教学问卷
教育教学研究中最基本最常用的研究方法是【】
调查
实验
经验总结
个案研究
按照研究的性质教学研究方法可以分为
现状研究
差异研究
因果研究
发展研究
美术教学研究的方法常用的主要有
课程研究与教学研究同样重要课程论侧重研究教什么教学论侧重研究如何教
教学研究是无止境的是教学研究的灵魂
教学
备课
上课
批评
课程研究与教学研究同样重要课程论侧重研究______教学论侧重研究如何教
观察是教育教学研究中最基本最常用的一种研究方法
简述美术教学研究的步骤和方法
分析说明课程与教学研究的基本方法
是教学研究中最重要的研究方法
教学实验
教学调查
教学观察
教学问卷
课程改革是教育改革的核心因此课程研究比教学研究更为重要
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以下说法中反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是
制约学校课程的因素主要有
课的类型是由课的种类
结构主义课程理论的代表是
小学阶段课程的性质是什么
普通高中课程有以下三个层次构成
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列教育目的→培养目标→教学目标→课程目标
在小学课时分配上分配授课时数最多的科目一般是
课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件
为了突出学生自主性探索性学习小学课程改革需要加强
根据课程的任务课程可分为基础型课程拓展型课程和
教师怎样才能做到正确使用教科书
教育改革的核心是改革
新课程改革中提出的课程三维目标是
根据材料回答4-5题有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计把所有观察的8个班的课分为四类1演讲型的课这类课一半以上的时间是教师在讲学生在听师生联系的方法是教师与全班交流单向传授即很少有师生间的问题也缺乏学生之间的讨论课堂活动仅限于学生被动的听讲理解与接受这类课占调查的25%2演讲—对话型的课这类课上教师不仅对全班讲授而且还注意提问个别学生这两种活动各占上课时间的40%以上共占上课时间的80%以上这两种活动方式对全班绝大多数学生的大多数时间来说都是被动的听教师讲教师问和个别学生答这类课占了调查的40%3对话型的课这类课上师生交流方式主要是教师问一位学生答教师再问再一位学生答或补充这种问答活动占一节课一半以上时间对全班绝大多数学生来说上课就是听自己表达的时间很少这类课占调查的14.3%4混合型的课这类课上师生交流方式主要是教师讲学生听教师问一学生答一学生领读全班跟读等方式这类混合型的课绝大多数学生的大多数时间仍是被动的听接受和理解别人的表述这类课占调查的10.7%你认为应如何解决这些问题
编制课程计划的主要原则是什么
小学的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据并选择其中最一般的对青年一代最必需的科学知识构成学科纳入课程计划的
课程计划的核心是学科设计
课时计划可以有详有略这里主要是指在教学方法一栏写得详或略
我国学制沿革史上借鉴美国教育体制初次确立了六三三的学习阶段和年限的学制是
教学大纲一般由部分部分和其他或附录等几部分组成
小学阶段的课程应体现普及性基础性可接受性和
我国课程具体表现为教学计划和
教育家曾被称为当代课程评价之父
我国小学课程改革的发展趋势是什么
简述教学大纲和教科书的作用
课程实施的过程是什么
以实践作业为主的兴趣小组属于
教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题
课程计划又称计划是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校教育和教学工作的文件
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