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对班级授课制有过贡献的教育家不包括（）。

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以下关于班级授课制的说法中正确的有

班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物班级授课制的产生大大提高了教学效率班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式

夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家

苏格拉底柏拉图昆体良西塞罗

最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯

最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯

首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是

德国教育家赫尔巴特德国zōng jiāo 改革领袖马丁·路德美国教育家杜威捷克教育家夸美纽斯

最早从理论上对班级授课制进行阐述为班级授课制奠定了理论基础的教育家是

夸美纽斯卢梭赫尔巴特杜威

最早从理沦上阐述班级授课制的教育家是夸美纽斯

下列对于班级授课制有过贡献的不包括

昆体良夸美纽斯赫尔巴特裴斯泰洛齐

捷克的教育家列班级授课制从理论上加以总结和论证-从而班级授课制作为一种基本的教学组织形式得以确定

捷克教育家夸美纽斯于年发表的奠定了班级授课制的理论基础

对班级授课制给予了理论论证的教育家是

最早从理论上对班级授课制进行阐述为班级授课制奠定了理论基础的教育家是

赫尔巴特夸美纽斯卢梭杜威

为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是

德国教育家赫尔巴特英国牧师贝尔苏联教育家凯洛夫捷克教育家夸美纽斯

首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是

德国教育家赫尔巴特德国zōng jiāo 改革领袖马丁•路德美国教育家杜威捷克教育家夸美纽斯

首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是

捷克教育家夸美纽斯德国教育家赫尔巴特德国zōng jiāo 改革领袖马丁·路德美国教育家杜威

捷克教育家夸美纽斯在其普通教育学中提出了班级授课制的思想

自17世纪捷克教育家夸美纽斯提出班级授课制的理论后班级授课制便逐渐为各国学校所采用然而班级授课制也在

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