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用化学用语表示：2个氮原子 ．
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教案备课库《第四单元》真题及答案
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1用化学用语填空①2个钾原子_②碳酸根离子___③＋2价的钙元素___④1个氮分子__2写出符号3H
用化学用语表示五个氮原子____________两个氢氧根离子_______________正六价的
用化学用语填空:1两个氮原子______2氧化钠的化学式________3铁离子的符号_______
用化学用语表示12个氢分子2两个氮原子_________32个氢氧根离子_________4标出五氧
掌握化学用语是学习化学的关键.用化学用语填空①2个硫原子②4个镁离子③2个氮分子④两个水分子⑤氩气.
用化学用语表示两个氮分子________氢氧根离子________锰元素________n个氢原子_
用化学用语填空12个氮原子2表示的原子结构示意图3地壳中含量最多的金属元素.
用化学用语填空12个氮原子__________2地壳中含量最多的金属元素__________
用化学用语填空12个氮原子.2表示的原子结构示意图.
掌握化学用语是学习化学的关键.用化学用语填空①2个硫原子②4个镁离子③2个氮分子④两个水分子⑤氩气.
用化学用语表示1五个氮原子____________2两个氢氧根离子_______________3正
用化学用语表示12个氮原子22个镁离子33个硫酸根离子4人体中含量最多的物质.
用化学用语表示1两个氮原子________23个水分子________
用化学用语表示12个水分子25个氮原子3氢气4钠离子5地壳中含量最多的金属元素
用化学用语表示或写出含义①2个氮原子②l0个氯离子③铁元素④n个铜原子⑤2H2O中大数字2小数字2
用化学用语表示1碱溶液中都含有的离子_______2天然气的主要成分_______3两个氮原子___
用化学用语表示①2个硅原子②+4价氮的氧化物③2个亚铁离子.
用化学用语表示12个氮原子22个硫酸根离子3+6价的硫元素.
用化学用语化学符号表示12个氮原子2钠离子3温度计中填充的液态金属4人体中含量最多的物质
用化学用语表示①氮元素②2个氢分子③3个镁离子④五个氮原子⑤保持水的化学性质的最小微粒.
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如图△ABC是等边三角形被一平行于BC的矩形所截AB被截成三等分则图中阴影部分的面积是△ABC的面积的．
一个厚度不计的圆柱形水桶底面积为4×10-2m2盛上一些水后对水平地面的压力为400N．求①此时水桶对地面的压强．②桶的侧壁上有一个小阀门A它能承受的水的压强最大为6×103Pa．A距水面多深时它将被水冲开
比较下列情形中人对地面压强最小的是
判断下列命题是真命题还是假命题若是假命题则举出反例说明 两直线平行同旁内角互补
人要站在安全线外等候火车．因为火车驶近时靠近火车的地方空气流速气体压强气体压力差会将人推向火车引起事故．
如图△ABC与△DEF是位似图形点B的坐标为30则其位似中心的坐标为．
如图AD平分∠BACAB＞ACBD=CD求证∠B+∠ACD=180°．
学校门口的栏杆如图所示栏杆从水平位置BD绕O点旋转到AC位置已知AB⊥BDCD⊥BD垂足分别为BDAO=4mAB=1.6mCO=1m则栏杆C端应下降的垂直距离CD为A．0.2m B．0.3m C．0.4m D．0.5m
六边形的对角线总数有．
小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上如图甲所示．1当他将金属盒浸没于水中后．发现U形管两端液面如图乙所示的情景则实验装置可能出现了问题．2重新组装器材后他用手指轻轻按压橡皮膜若发现U形管两边液面出现则说明故障已排除．3排除故障后他重新将金属盒浸没于水中发现随着金属盒没入水中的深度增大U形管两边液面高度差逐渐变大如图丙由此可知液体内部的压强与有关4接着小明要探究液体内部压强与液体密度的关系则应保持不变．5小明保持丙图中金属盒的位置不变并将一杯酒精倒入烧杯中搅匀后则金属盒处液体压强选填一定或不一定变大实验情形如图丁所示U形管中液面未画出要想探究液体压强与密度关系应该把丁图中金属盒选填向上向下或不动．
如图所示已知CA=CD∠1=∠2．1请你添加一个条件使△ABC≌△DEC你添加的条件是2添加条件后证明△ABC≌△DEC．
如图1将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC重合放置其中∠C=90°∠B=∠E=30°．1操作发现如图2固定△ABC使△DEC绕点C旋转当点D恰好落在AB边上时填空①线段DE与AC的位置关系是②设△BDC的面积为S1△AEC的面积为S2则S1与S2的数量关系是．2猜想论证当△DEC绕点C旋转到如图3所示的位置时小明猜想1中S1与S2的数量关系仍然成立并尝试分别作出了△BDC和△AEC中BCCE边上的高请你证明小明的猜想．3拓展探究已知∠ABC=60°点D是角平分线上一点BD=CD=4DE∥AB交BC于点E如图4．若在射线BA上存在点F使S△DCF=S△BDE请直接写出相应的BF的长BF=．
已知等腰三角形有两边的长分别为63则这个等腰三角形的周长是．
据悉我市地铁2号线东南段试营反响很好．在站内都会设置站台安全线如图与列车保持一定的距离以保证乘客的安全．对于这一现象下列解释正确的是
如图在平行四边形ABCD中点E在边DC上DEEC=31连接AE交BD于点F则△DEF的面积与△BAF的面积之比为
如图在10×10网格中每个小方格的边长看做单位1每个小方格的顶点叫做格点△ABC的顶点都在格点上．1请在网格中画出△ABC的一个位似图形△A1B1C1使两个图形以点C为位似中心且所画图形与△ABC的位似比为212将△A1B1C1绕着点C1顺时针旋转90°得△A2B2C2画出图形并分别写出△A2B2C2三个顶点的坐标．
如图所示重为1.5N的圆柱体竖直漂浮在水面上其底面积S=30cm2则水对圆柱体下表面的压强Pa圆柱体下表面所处的深度cm．
【再现】如图①在△ABC中点DE分别是ABAC的中点．可以得到DE∥BC且DE=BC．不需要证明【探究】如图②在四边形ABCD中点EFGH分别是ABBCCDDA的中点判断四边形EFGH的形状并加以证明．【应用】1在【探究】的条件下四边形ABCD满足什么条件时四边形EFGH是菱形你添加的条件是．只添加一个条件2如图③在四边形ABCD中点EFGH分别是ABBCCDDA的中点对角线ACBD相交于点O若AO=OC四边形ABCD面积为5则阴影部分图形的面积和为．
如果-2xm-1y3与xnym+n是同类项那么n-m2015=
如图1△ABC的边BC在直线l上AC⊥BC且AC=BC△EFP的边FP也在直线l上边EF与边AC重合且EF=FP．1在图1中请你通过观察测量猜想并写出AB与AP所满足的数量关系和位置关系2将△EFP沿直线l向左平移到图2的位置时EP交AC于点Q连结APBQ．猜想并写出BQ与AP所满足的数量关系和位置关系请证明你的猜想3将△EFP沿直线l向左平移到图3的位置时EP的延长线交AC的延长线于点Q连结APBQ．你认为2中所猜想的BQ与AP的数量关系和位置关系还成立吗若成立给出证明若不成立请说明理由．
下列手机软件图标中既是轴对称图形又是中心对称图形的是
已知如图△ABC≌△DCB其中的对应边与与与对应角与与与
如图所示在Rt△ABC中∠ACB=90°BC=2cmCD⊥AB于D在AC上取一点E使EC=BC过点E作EF⊥AC交CD的延长线于点F若EF=5cm则AE=cm．
下列措施属于减小压强的是
如图一个等边三角形纸片剪去一个角后得到一个四边形则图中∠α+∠β的度数是
已知如图∠B=∠DEFAB=DE要说明△ABC≌△DEF．1若以ASA为依据还缺条件2若以AAS为依据还缺条件3若以SAS为依据还缺条件．
将一本物理课本分别平放和竖放在书架上这两种放法对书架的压力选填“相等”或“不相等”放时对书架压强最大如果在平放的课本上再叠放一本课本则课本对书架的压强选填“变大”“变小”或“不变”．
在探究液体内部的压强与哪些因素有关的实验中小明同学在塑料管上离管底等高的不同位置ABC处扎了三个小孔并将其放入水槽中如图所示．①水通过三个小孔流入塑料管中说明水内部向各个都有压强．②若小明改变塑料管在水中的深度他想探究水内部的压强与的关系．③若小明还想探究液体内部的压强与液体种类的关系还需要用液体种类且深度的液体进行多次实验．均选填相同或不同
如图小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB他调整自己的位置设法使斜边DF保持水平并且边DE与点B在同一直线上已知纸板的两条边DF=50cmEF=30cm测得边DF离地面的高度AC=1.5mCD=20m则树高AB为
猜想如图①在ABCD中点O是对角线AC的中点过点O的直线分别交ADBC于点EF．若ABCD的面积是10则四边形CDEF的面积是．探究如图②在菱形ABCD中对角线ACBD相交于点O过点O的直线分别交ADBC于点EF．若AC=4BD=8求四边形ABFE的面积．应用如图③在Rt△ABC中∠BAC=90°延长BC到点D使CD=BC连结AD．若AC=4AD=则△ABD的面积是．
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