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入学后,儿童掌握概念的主要形式是( )
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学前儿童掌握的概念主要是
科学概念
抽象概念
日常生活概念
辩证概念
学前儿童所掌握的概念大量是概念
学前儿童掌握的概念主要是
科学概念
抽象概念
日常生活概念
辩证概念
以下说法中正确的是
在学校教学条件下,儿童掌握概念的主要方式是概念形成
思维过程的基本操作是分析和综合
思维的基本形式是比较、抽象和具体化
根据思维探索答案方向的不同,思维可分为感性思维和理性思维
儿童掌握概念的主要途径有1概念形成2
我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明儿童数概念形成经历四个明显阶段下列描述儿童数概念形成
口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念
给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念
按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数
接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数
皮亚杰的守恒概念是指
儿童由形象思维向抽象思维的转变
儿童掌握逻辑推理规则
儿童掌握概念,脱离事物外在因素的影响进行抽象概括
儿童对补偿关系的认知
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