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在进行婴幼儿的主被动操起坐运动时,成人双手握住婴儿手腕,拇指放在 婴儿掌心里,让婴儿握拳。( )
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育婴师考试《中级育婴师考试试题库》真题及答案
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在进行婴幼儿的主被动操横托抱时要细致观察婴儿
床铺的安全性
身体和情绪状况
手脚活动情况
大便的颜色
婴幼儿主被动操扶走运动预备姿势婴儿站立育婴员站在其背后扶住婴 儿腋下.前臂或
手掌
手腕
手肘
手指
在进行婴幼儿的主被动操起坐运动时成人双手紧握住婴儿手腕用力拉 起
在进行婴幼儿的主被动操扶走运动运动时婴儿站立成人可以站在婴儿背 后也可以站在婴儿前面
婴幼儿主被动操训练通过抚摸拥抱和一起做运动游戏可以帮助婴幼儿 建立安全感和自信心
在进行婴幼儿的主被动操跳跃运动时把婴儿托起离开桌床面 让婴儿足尖着地跳跃
快速
慢速
轻轻
用力
在进行婴幼儿的主被动操游泳运动时使婴儿悬空向前后摆动活动婴儿 四肢做游泳动作
婴幼儿的被动操扩胸运动可以达到活动的目的
手腕肌肉
手臂肌肉
胸部肌肉
腿部肌肉
在进行婴幼儿的主被动操扶走运动时扶婴儿手指学走重复两个8拍
在进行婴幼儿的主被动操起坐运动时成人让婴儿双臂伸向两手距 与肩同宽
上方
下方
胸前
体侧
在进行婴幼儿的主被动操游泳运动时让婴儿仰卧成人双手托住婴儿腰部
婴幼儿主被动操挺胸运动预备姿势婴儿俯卧两手向前伸出育婴员双手 托住婴儿
肩臂
.大腿
手掌
手指
在进行婴幼儿的主被动操提腿运动时婴儿俯卧成人双手握住婴儿
两脚踝
两小腿
两膝盖
两大腿
在进行婴幼儿的主被动操提腿运动时将两腿向上抬起做推车状随月龄 增大可让婴儿两手支撑抬起头部
在进行婴幼儿的主被动操跳跃运动时把婴儿托起桌床面让婴儿足尖着地轻轻跳跃
站在
离开
接近
躺在
婴幼儿被动操扩胸运动配合婴儿的生理发育来做不要勉强进行次数越 多越好
在进行婴幼儿的主被动操提腿运动时婴儿俯卧成人双手握住婴儿两脚踝
婴幼儿被动操扩胸运动预备姿势:婴儿府卧操作者握住婴儿两腕大拇指 放在婴儿掌心内使婴儿握拳两臂放在体侧
婴幼儿被动操屈伸运动预备姿势婴儿仰卧操作者握住婴儿两手腕使婴 儿两腿伸直放松
在进行婴幼儿的主被动操扶走运动时牵婴儿手指学走重复两个8拍
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方法能提高婴幼儿大脑感觉统合功能
组织婴幼儿进行艺术表现采用模仿表现法时不追求模仿的结果只注重模 仿的过程
出生后1周内的新生儿平均每天排便2次而有些哺喂母乳的婴儿可以多 至4次
在婴儿期非口语表达主要依靠
年龄越当心律及血流速度
体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关 上的基本要求
一天排便1~2次的孩子突然大便次数增加且拉得像水一样这就是发生腹 泻了
给婴幼儿放洗澡水时要先放热水后放冷水
用成人对待客人的热情态度和友好气氛去感染婴幼儿帮助他克服怯生情 绪学会逐渐适应生人和熟悉环境
在进行婴幼儿的主被动操游泳运动时让婴儿仰卧成人双手托住婴儿腰部
可以关心婴儿提高认知力量
在婴幼儿不停哭闹时应保持镇静认真查看孩子全身发现问题及时处理 有发生疾病可能时应及时就医
成人对婴幼儿的体贴和抚慰母婴交流情绪的经验会储存在婴幼儿杏仁核 中成为情绪发展的基础
黄疸较深严重时可引起核黄疸即胆红素脑病则其预后差除可造成 神经系统损害外严重的可引起死亡
对教育目标整体性的含义理解正确的是
目前我国评价小儿体格生长发育的评价方法一般采用均值离差法
为了爱护视力婴幼儿读书应当在环境进行
保持好药品和化学品容器上原有的标签
婴幼儿被动操扩胸运动预备姿势:婴儿府卧操作者握住婴儿两腕大拇指 放在婴儿掌心内使婴儿握拳两臂放在体侧全身自然放松
湿疹是由内外因素引起的皮肤炎症反应会反复发作
婴幼儿横托抱动作训练婴儿身体受重力作用背部开始下垂当身体下降到 弯曲程度出现本能的挺胸动作后双手向一起靠拢
酒精擦浴全部擦浴时间在20分钟左右
婴幼儿认知力量训练的内容要做到
制定相宜婴儿个别化教学目标要从考虑
婴幼儿语言的获得是在跟人面对面的交往中学会的有声读物是单向输入 婴幼儿由此失去交流回应的机会
婴儿喂养不足会消失那些症状
卢梭所提倡的教育观是
是不合理的养分要求
婴儿时熟悉红色黄色两种颜色并能熟悉一些如 圆形方形三角形等基本的外形
不要把电熨斗打开后离开婴幼儿可能会把熨斗和熨衣架弄翻
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