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患者,男性,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,两岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被...

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精神发育迟滞  儿童孤独症  Hdler综合征  Rett综合征  儿童多动综合征  儿童精神分裂症  
孤独症尚无特效治疗,不要抱什么希望  伴发精神障碍时应及时求助于专科医生  可尝试应用氟哌啶醇、普萘洛尔、可乐定  应强行纠正其反复玩铅笔的动作  在特殊生活事件时应给予支持和帮助  把他放在正常的孩子中间训练其社会功能  
多数患儿智力都较差  孤独症的患儿中,女孩较男孩为多见  孤独症患儿中男孩较为严重  绝大多数患儿有癫痫发作  孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现  孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善  
孤独症目前病因明确,是一种遗传性疾病  孤独症可能与脑器质性损害有关  约有2%~5%患儿伴有脆性X综合征  15%~50%的患儿伴有癫痫发作  孤独症只发生于社会经济条件较好的家庭  孤独症患儿的免疫学检查无异常  
外剂量氟哌啶醇控制多动和刻板行为  普萘洛尔  可乐定  行为治疗  三环类抗抑郁剂  认知疗法  
精神发育迟滞  儿童孤独症  Heller综合征  Rett综合征  儿童多动综合征  儿童精神分裂症  
精神发育迟滞  儿童情绪障碍  儿童精神分裂症  儿童多动综合征  儿童少年品行障碍  先天遗传性疾病  
小剂量氟哌啶醇控制多动和刻板行为  普萘洛尔  可乐定  行为治疗  三环类抗抑郁剂  认知疗法  
孤独症尚无特效治疗,不要抱什么希望  伴发精神障碍时应及时求助于专科医生  可尝试应用氟哌啶醇,普萘洛尔,可乐定  应强行纠正其反复玩铅笔的动作  在特殊生活事件时应给予支持和帮助  把他放在正常的孩子中间训练其社会功能  
孤独症尚无特效治疗,不要抱什么希望  伴发精神障碍时应及时求助于专科医生  可尝试应用氟哌啶醇、普萘洛尔、可乐定  应强行纠正其反复玩铅笔的动作  在特殊生活事件时应给予支持和帮助  把他放在正常的孩子中间训练其社会功能  
孤独症尚无特效治疗,不要抱什么希望  伴发精神障碍时应及时求助于专科医生  可尝试应用氟哌啶醇、普萘洛尔、可乐定  应强行纠正其反复玩铅笔的动作  在特殊生活事件时应给予支持和帮助  把他放在正常的孩子中间训练其社会功能  
小剂量氟哌啶醇控制多动和刻板行为  普萘洛尔  可乐定  行为治疗  三环类抗抑郁剂  认知治疗  
精神发育迟滞  儿童孤独症  Heller综合征  Rett综合征  儿童多动综合征  
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外剂量氟哌啶醇控制多动和刻板行为  普萘洛尔  可乐定  行为治疗  三环类抗抑郁剂  认知疗法  
小剂量氟哌啶醇控制多动和刻板行为  普萘洛尔  可乐定  行为治疗  三环类抗抑郁剂  认知治疗  
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精神发育迟滞  儿童孤独症  Heller综合征  Rett综合征  儿童多动综合征  
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