你可能感兴趣的试题
机体各器官系统的发育快慢不同、各有先后 人的成长发展遵循预期的特定顺序 每个人都要经历相同的发展顺序 人的成长发展是一个连续的、匀速进行的过程 每个人的成长发展速度具有差异性
小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所 个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系 个人的社会关系与社会适应方面的问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复 社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力 习得适应社会生活的经验，由此获得自我发展，改变适应能力不足的问题，恢复和发展其社会功能
成长发展是一个不可预测的过程 每个人都要经历相同的发展阶段 每个人的成长发展速度具有差异性 成长发展是一个连续、匀速进行的过程 机体各系统的发育顺序遵循一定规律
提醒组员重温小组目标 协助组员重新建构小组 协助组员消除彼此的陌生感 重新回到小组中心处理争执和冲突 暂停小组活动，协助组员处理争执和冲突
每个人都要经历相同的发展阶段 每个人的成长发展速度具有差异性 人的成长发展遵循一些预期的特定顺序 机体各器官系统的发育快慢不同、 各有先后 人的成长发展是一个连续的、 匀速进行的过程
每个人都要经历相同的发展阶段 每个人的成长发展速度具有差异性 人的成长发展遵循一些预期的特定顺序 机体各器官系统的发育快慢不同、 各有先后 人的成长发展是一个连续的、 匀速进行的过程
促进组员互动 促成组员合作 发展组员分工 进行组员评估
每个人发展经历的过程不相同 人成长发展是一个间断的过? 人的成长发展没有一定的顺序性 每个人的成长发展速度没有差异性 机体各器官系统的发育快慢不同、 各有先后
小组是一个具有共同发展目标的共同体 组员与小组之间、组员与组员之间的互动具有改变和发展的积极功能 组员的内在需求是一致的 通过小组的活动可以培养组员的社会责任、社会意识 通过小组的活动可以提升组员的社会参与、社会行动和自我发展的能力
成长与发展是一个连续的过程 每个人的成长发展的速度基本相同 人的成长发展遵循一些预期的特定顺序 人的成长发展具有平衡性 每个人都要经历相同的发展过程
个人与社会系统之间存在相互依赖的关系 个人与个人之间存在相互依赖的关系 小组是一个具有共同发展目标的共同体 通过小组的活动可以培养组员的社会责任、社会意识 小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所
综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划 带领小组组员发展社会性治疗关系，替代原来的有缺陷的社会关系网络 设定针对每个组员的干预计划，寻找小组共同成长目标，实施整体工作计划 致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力 促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放，实现良性互动
小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所 个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系 个人的社会关系与社会适应方面的问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复 社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力 习得适应社会生活的经验，由此获得自我发展，改变适应能力不足的问题，恢复和发展其社会功能
发展模式 心理社会治疗模式 互动模式 社会策划模式
湘公网安备 43130202000226号