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某化学兴趣小组为了验证甲烷与水蒸气经高温催化反应得到的混合气体(以下简称“合成气”)中含有生成的氢气和一氧化碳,同时检验“合成气”中是否含有未反应完的甲烷和水蒸气,进行了如图所示的实验.查阅资料知,...
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教案备课库《2017年山东省烟台市中考化学试卷》真题及答案
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天然气中的甲烷的化工利用主要有三个途径之一在镍催化剂作用下经高温水蒸气转化或经部分氧化法制然后进一步
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④
③
③④
①②③④⑤
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二甲醚CH3OCH3被称为21世纪的新型燃料它清洁高效具有优良的环保性能四川是利用天然气生产二甲醚的
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18世纪末法国科学家拉瓦锡曾经做了这样﹣个实验让水蒸气通过一根烧红的枪管生成了一种气体.某校科学兴趣
某化学兴趣小组在实验室用除去表面氧化物的铁钉碳素钢与浓硫酸共热制取SO2并完成相关性质探究不考虑水蒸
下列反应中生成物的总焓大于反应物总焓的是
甲烷在氧气中燃烧
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硫在氧气中燃烧
焦炭在高温下与水蒸气反应
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某化学兴趣小组的同学在老师的指导下用炉甘石主要成分是ZnCO3赤铜Cu2O与木炭粉混合加热到800℃
锌
铜
金
二氧化碳
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我国药学家屠呦呦因研究青蒿素获得2015年诺贝尔医学奖.青嵩素的化学式为Cl5H22O5下列说法正确的是
化学是一门自然科学学习化学的一个重要方法是
水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分某化学兴趣小组在老师的指导下对此进行了实验探究. 【提出猜想】1该混合气体只含有一氧化碳氢气 2该混合气体含有一氧化碳二氧化碳氢气和水蒸气 3该混合气体只含有二氧化碳氢气和水蒸气 4该混合气体只含有一氧化碳二氧化碳和氢气 【查阅资料】a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色. b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物. c.浓硫酸具有强烈的吸水性常用作某些气体的干燥剂 【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置并进行了实验部分夹持仪器已略去. 1装置A中无水硫酸铜变蓝装置B中澄清石灰水变浑浊由此得出的结论为混合气体中有. 2装置C中的药品为. 3E中氧化铜变红F中无水硫酸铜变蓝G中澄清石灰水变浑浊说明混合气体中还存在的气体是E中反应现象证明氧化铜具有性. 【实验结论】猜想2正确. 【实验反思】经过讨论同学们将图2中装置C~H进行了简化只用图2所示装置并自选必要试剂就能完成探究.其中干燥管中碱石灰的作用为烧杯上能观察到的现象是.最后一步的实验操作及现象是.
你曾参与的对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动中下列现象和结论错误的是
二氧化碳是一种重要的化学物质请写出下列化学方程式1二氧化碳和水反应2二氧化碳和澄清的石灰水反应3实验室制取二氧化碳4尿素是一种重要的化学肥料其化学式为CONH22可以在高温__的条件下以二氧化碳和NH4为原料制得尿素并生成水化学方程式为.
李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来.由此他大胆地做了一个推测此白烟是
某氢氧化钠样品中提有氯化钠为测定样品中氢氧化钠的质量分数称取5g样品加入27g水完全溶解后缓慢加入稀盐酸同时测定溶液的pH=7时刚好用去10%的稀盐酸36.5g试计算 1将100g质量分数为38%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸需加水的质量为g. 2样品中氢氧化钠的质量分数. 3反应后所得溶液中溶质的质量分数.
下列图示实验操作正确的是
近期我国不少地区出现“雾霾天气”.雾霾是雾和霾的组合词雾是一种无毒无害的自然现象霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果.由于霾中细小粉粒状漂浮颗粒物直径一般在0.01微米以下可直接通过呼吸系统进入支气管甚至肺部. 气象因素是形成雾霾污染的外因大气中的细颗粒物PMSOxNOxO3等污染物是形成雾霾天气的内因.细颗粒物主要来自燃煤排放机动车尾气排放餐饮厨房排放工地扬尘等. 科学分析表明机动车尤其是柴油车的尾气中含有多种污染物如固体悬浮微粒和多种有害气体等目前有效的尾气治理方法是在汽车发动机排气系统中加装催化转化器使CO碳氢化合物HC氮氧化合物NOx三种有害物质在催化剂的作用下发生一系列反应较快地转化为对人体无害的物质如右图所示. 由此可见在汽车排气系统中安装催化转化器可以减少污染物排放有效治理雾霾.但治理雾霾仍将是一场持久战. 依据文章内容回答下列问题 1从影响人体健康的角度上看雾和霾的区别是. 2形成雾霾天气的内因是. 3北京地区禁止使用柴油车主要是为了减少的排放. 4在催化转化器中发生了一系列反应写出一氧化氮和一氧化碳反应的化学方程式. 5为了减少雾霾天气的出现请提出你的合理化建议.
在P+Q→盐和水的反应中物质P和Q不可能是
某化学小组欲用4.9%的稀H2SO4测一瓶标签破损的NaOH溶液的质量分数取10gNaOH溶液样品并滴加4.9%的稀硫酸溶液稀硫酸的滴加量与PH的关系如图所示求NaOH溶液样品中溶质的质量分数.
下列灭火方法不合理的是A.不慎碰倒酒精灯酒精在桌面上燃烧立即用湿抹布扑盖B.森林发生火灾可砍掉部分树木形成隔离带C.堆放杂物的纸箱着火用水浇灭D.油锅着火泼水灭火
人通过肺与外界进行气体交换吸入空气中的氧气排出二氧化碳和水蒸气.但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的还是人体代谢的最终产物采用如图装置进行实验.1人吸气时应将活塞A填打开或关闭活塞B.2人呼气时应将活塞A活塞B此时可观察到Ⅰ瓶内的现象是.3Ⅰ瓶中所装试剂的作用是Ⅱ瓶中所装试剂的作用是.将上述操作反复进行能证明人呼出气体中所含的二氧化碳不是来自空气而是人体代谢产物.
通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究得出正确的结论是 ①燃烧时发光发热②燃烧时有水雾生成③火焰的温度最高处是外焰④蜡烛先熔化再燃烧⑤熄灭时蜡烛冒白雾.
亮亮做家务时接触到下列用品.1洁厕灵有效成分是盐酸盐酸是一种重要的化工产品也是实验室中重要的化学试剂增大压强HCl由气态变为液态从微观的角度分析该变化过程中改变的是打开一瓶浓盐酸可以看到瓶口出现.2向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子写出每种图形代表的离子填离子符号..3他清洗炉灶时戴上橡胶手套以防清洁剂与皮肤直接接触其原因是.4做完家务他用Vc泡腾片冲了一杯饮料Vc泡腾片主要成分为维生素CC6H8O6柠檬酸C6H8O7碳酸氢钠不属于有机物的是.
下列图示装置常用于实验室制取气体请根据如图回答问题.1用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为发生装置应选择填代号.2欲制取CO2B装置相对C装置的优点是收集CO2应选择装置从A﹣F中选择验满的方法是欲干燥CO2应将气体通过G装置G种应加入的药品是.
我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸那么二氧化碳与水是否也能反应生成一种酸呢某实验小组对此进行探究设计的探究过程如下请你回答其中的有关问题1做出假设.2查阅资料①实验室中常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红③SO2不与浓硫酸反应④二氧化硫有毒能与碱溶液反应生成盐和水⑤二氧化硫易溶于水3设计方案先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色再验证能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红实验装置和药品如图4实验过程①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化这说明②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化锰气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上未见试纸颜色发生变化当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红此现象说明.③装置E的作用是5结论原假设填成立或不成立.
走进化学变化的微观世界有利于进一步认识化学变化.如图是某化学变化的微观示意图XYZ分别表示不同类别的原子据图回答问题1该化学反应中生成物的分子个数比为2从微观角度分析化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是3该化学反应的基本类型为4由X原子构成的物质在该反应中填是或不是催化剂.
根据下列现象说明空气中存在着某种气体请将其填写在题后的空格内.1木条能在空气中燃烧说明空气中含有.2澄清石灰水长期露置在空气中瓶壁和石灰水的底部均会出现白色沉淀说明空气中含.3从冰箱中取出的杯子在空气中外壁会有水珠形成说明空气中含有.
西气东输输送的是天然气它的主要成分是甲烷可用作家庭燃料请你设计一个实验证明甲烷燃烧的产物是二氧化碳和水.已知二氧化碳气体可以与澄清石灰水反应生成白色沉淀水遇冷可以凝结成小的水珠.这是生活常识.
如图是元素周期表部分内容请根据表中信息完成相关问题1不同种元素最本质的区别是.2原子序数为168的三种元素形成的常见化合物的化学式为其中6号元素的化合价是.
构建和谐社会建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水.自来水消毒过程中常会发生甲乙化学反应其反应的微观过程可用如图表示 表示氯原子表示氧原子表示氢原子 下列说法正确的是
人呼出的气体中的主要成分是
下列实验操作错误的是
将少量的澄清的石灰水分别加入如图所示的两个集气瓶中.集气瓶Ⅰ盛有空气集气瓶Ⅱ盛有人体呼出的气体振荡后集气瓶Ⅰ中无变化集气瓶Ⅱ中产生白色沉淀现象其原因是
下列气体中能使澄清石灰水变浑浊的是
逻辑推理是一种重要的化学思维方法下列推理合理的是
下列化学实验基本操作中正确的是
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