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物体不振动可能也会发声 声音在空气和水中的传播速度不同 考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声 我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出的声音的响度不同
一切声音都是由物体振动产生的 频率高低决定声音的音色 汽车禁止鸣笛，是为了在传播过程中减弱噪声 “B.超”是利用了声音可以传递能量
只要物体在振动，我们就能听到声音 “低声细语”中的“低”，指声音的音调低 “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量
声音是由物体振动产生的 ; 声音在空气中的传播速度等于光速; 声音可以在水中传播; 种草植树，可使噪声在传播过程中减弱.
声音在真空中的传播速度是340m/s 只要物体振动，我们就能听到声音 高速公路两旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声 用不同种乐器演奏同一乐曲，不同乐器发出声音的音色不同
乐器发出的声音一定不是噪声; 声音在不同介质中的传播速度相同; 物体振动得越快，声音的音调越高; 声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播.
声音在空气中的传播速度为3×108m／s 只要物体在振动，我们就能听到其发出的声音 城区部分道路禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 用超声波粉碎人体内的结石，说明声波具有能量
只要物体振动，我们就一定能听到声音 声音在不同介质中传播速度相同 市区内某些路段 “禁鸣喇叭”，这是在声音传播过程中减弱噪声 我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同
“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 城市某些路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传播能量
声音在真空中的传播速度是340m/s 只要物体振动，我们就能听到声音 高速公路两旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声 用不同种乐器演奏同一乐曲，不同乐器发出声音的音色不同
声音是由物体振动产生的 声音可以在水中传播 声音可以在真空中传播 声音可以在传播过程中减弱
声音在传播过程中可以反射 声音要靠介质传播，真空中不能传声 所有的声音都是噪音 人耳并不能听到一切物体振动发出的声音
物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音 中考期间学校周围路段禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪声 声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的性质 声音在真空中传播速度最快
声音是由物体振动产生的 声音可以在水中传播 声音可以在真空中传播 声音可以在传播过程中减弱
真空也能传声 只要物体振动，我们就能听到声音 声音在各种介质中传播的速度一般不同 在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声
用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量 中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声 声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢 声音在真空中的传播速度是340m/s
道路两旁的隔音板是在声音传播过程中减弱噪声 人讲话时，舌头振动产生声音 太空舱中宇航员能直接对话，说明声音可以在真空中传播 拉小提琴时，手在不同的位置按弦，主要目的是改变音色
声音是由物体的振动产生的 敲锣时用力越大，声音的音调越高 “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
声音在各种介质中的传播速度一样大 “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声
声音的音调保持不变; 声音的响度保持不变; 声音的传播速度逐渐减小; 以上说法都不对.
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