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从事会计工作的人员持证并注册情况 持证人员从事会计工作和执行国家统一的会计制度情况 持证人员遵守会计职业道德情况 持证人员接受继续教育情况
从事会计工作的人员持有会计从业资格证书并注册登记情况 持证人员从事会计工作和执行国家统一的会计制度情况 持证人员遵守会计职业道德情况 持证人接受继续教育情况
从事会计工作的人员持有会计从业资格证书并注册登记情况 持证人员从事会计工作和执行国家统一的会计制度情况 持证人员遵守会计职业道德情况 持证人员接收继续教育情况
持证人员遵守会计职业道德情况 持证人员从事会计工作和执行国家统一的会计制度情况 从事会计工作的人员持有会计从业资格证书并注册登记情况 持证人员接受学历教育情况
使学生了解会计职业道德规范主要内容, 树立职业道德观念 使学生了解会计职业面临的道德风险, 为今后从事会计工作, 在职业生活中保持恰当的价值观与行为模式奠定基础 培养学生树立会计职业道德情感和观念, 提高运用道德标准判断是非的能力 强化会计职业道德教育
会计工作质量的优劣, 受会计人员技能水平的影响, 不受会计人员道德品行的影响。 会计人员只有具备专业胜任能力, 才能适应会计工作以及会计职业道德的要求 会计人员的道德品行是会计职业道德的根本和核心 会计人员的技能水平是会计人员职业道德水平的保证
从事会计工作的人员持证并注册情况 持证人员从事会计工作和执行国家统一的会计制度情况 持证人员遵守会计职业道德情况 持证人员接受继续教育情况
会计工作质量的优劣, 受会计人员技能水平的影响, 不受会计人员道德品行的影响。 会计人员只有具备专业胜任能力, 才能适应会计工作以及会计职业道德的要求 会计人员的道德品行是会计职业道德的根本和核心 会计人员的技能水平是会计人员职业道德水平的保证
会计职业道德规范的对象为单位从事会计工作的会计人员 会计职业道德的功能包括指导功能、 规范功能和教化功能 会计职业道德与会计法律制度作用范围不同 会计职业道德要求会计人员在职业活动中, 发生道德冲突时把单位集体利益放在第一位
以企业单位利益为会计工作标准 以国家利益为会计工作标准 以股东利益为会计工作标准 以客观、公允为会计工作标准