下列哪项不是教育需求评估内容

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健康风险评估需求管理疾病管理灾难性病伤管理

患者糖尿病的相关知识水平患者的学习能力糖尿病患者所处的环境应当采用什么药物进行治疗患者对健康教育的态度

教育目标教育时间教育工具教育内容教育人员

发现问题的能力以上都是沟通能力观察能力综合分析能力

目标人群满意度人群健康需求评估行为影响因素变化的评估健康教育项目实施后，目标人群生活质量的变化有效指数

要不断评估患者的信息需求，调整健康教育的内容和方法只需要在入院时评估即可以入院时评估为准，根据医生的要求稍作修改即可没什么特别注意的，按照常规健康教育即可将术前术后的健康教育作为重点内容，着重强调