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如图所示，某同学拉动一个质量的箱子在水平地面上以速度匀速前进，已知箱子与地面间的动摩擦因数，拉力与水平地面的夹角为.（空气阻力忽略不 计，取，）求： （1）内人前进的路程 （2）拉...
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高中物理《四川省遂宁市2014-2015学年高一上学期期末统考物理试题 Word版含答案》真题及答案
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如图所示有两个相同的物块A.和B.叠放在一起受10N的水平推力的作用在水平地面上一起做匀速直线运动图
如图所示箱子放在水平地面上箱内有一固定的竖直杆杆上套着一个圆环箱子的质量为M.环的质量为m圆环沿杆加
一个人用60N的水平推力推动一个箱子在水平地面上匀速前进2m所用时间是2s他对箱子做功的功J．
如图所示一个箱子放在水平地面上箱内有一固定的竖直杆在杆上套着一个环.箱和杆的质量是M.环的质量为m.
Mg
(M.－m)g
(M.＋m)g－F.
Mg－F.
一个边长是1m重为2000N的正方体箱子静止在水平地面上如图18所示某人利用滑轮组以0.2m/s的速
如图所示某同学在地面上拉着一个质量为m=30kg的箱子匀速前进已知箱与地面间的动摩擦因数为μ=0.5
如图所示某同学在地面上拉着一个质量为m=30kg的箱子匀速前进已知箱与地面间的动摩擦因数为μ=0.5
一个箱子放在水平地面上箱内有一固定的竖直杆在杆上套着一个环箱与杆的质量为M环的质量为m如图所示.已知
如图所示小华用不计重力的弹簧测力计拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进则物块受到的滑动摩擦
如图所示某同学在地面上拉着一个质量为m=30kg的箱子匀速前进已知箱与地面间的动摩擦因数为μ=0.5
如图所示两个重20N的相同物块A.B.曰叠放在一起受到lON的水平推力F1的作用在水平地面上一起做匀
如图所示用力推放在水平地面上的一只箱子但未推动这是因为
箱子的质量太大了
推力小于箱子与地面的摩擦力
推力等于箱子与地面的摩擦力
箱子没有了惯性的缘故
2012·南充中考如图所示在水平地面上放一个重300N.底面积为100cm2的物体不考虑绳的重力和绳
水平地面上有一个质量为80kg的箱子小刚用70N.的水平推力使它在3s内匀速前进了3.6m此后小刚停
10分如图所示某同学在地面上拉着一个质量为m=30kg的箱子匀速前进已知箱与地面间的动摩擦因数为μ=
如图某同学在地面上拉着一个质量为m=30kg的箱子前进已知箱与地面间的动摩擦因数为μ=0.5拉力F与
一个人用了60N的水平推力推动一个质量为100N的箱子在水平地面上匀速前进了2m所用时间是2s箱子所
图6－13如图6－13所示某同学在地面上拉着一个质量为m＝30kg的箱子匀速前进已知箱子与地面间的动
某同学用200N力沿水平方向推一个重为500N的木箱使它在水平地面上匀速前进木箱受到的摩擦力是木箱受
水平地面上有一个质量为70kg的箱子.小刚用70N.的水平推力使它在3s内匀速前进了3.6m.此后小
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某实验小组利用长木板实验小车打点计时器及沙桶等实验装置来探究质量一定时物体的加速度与细绳拉力之间的关系.1实验时某同学由于疏忽遗漏了平衡摩擦力这一步骤他测量得到的a-F图像可能是图中的图线选填甲乙丙2如图所示为某次实验得到的纸带纸带中相邻计数点间的距离已标出相邻计数点间还有四个点没有画出由此可求得小车通过计数点3时的速度大小为m/s小车的加速度大小m/s2结果保留二位有效数字
质量均为m的
如图甲所示在杂技表演中人顶着杆沿水平地面运动猴子岩竖直杆向上运动其v-t图像如图乙所示人顶杆沿水平地面运动的x-t图像如图丙所示若以地面为参考系下列说法正确的是
质量为m小球放在光滑水平面上在竖直线MN左方受到水平恒力F.1的作用m可视为质点在MN的右方除受F.1外还受到与F.1在同一直线上的水平恒力F.2的作用现设小球从静止开始运动如图甲所示小球运动的v-t图象如图乙所示由图可知下列说法正确的是
如果要较准确地探究加速度与力质量的关系则需利用打点计时器来记录滑轮小车的运动情况某同学得到一条用打点计时器打下的纸带并在其上取了O.A.B.C.D.E.F.共7个计数点图中每相邻两个计数点间还有四个打点计时器打下的点未画出打点计时器接的是50Hz的低压交流电源他将一把毫米刻度尺放在纸上其零刻度和计数点O.对齐1由以上数据可计算出打点计时器在打A.B.C.D.E.各点时物体的速度其中打E.点的速度vE＝________m/s保留三位有效数字2如某同学已求得A.B.C.D.四点的瞬时速度分别为0.078m/s0.12m/s0.16m/s0.20m/s试根据以上数据和你求得的E.点速度在所给的坐标纸中作出v－t图象要求标明坐标及其单位坐标的标度值即以多少小格为一个单位大小要取得合适使作图和读数方便并尽量充分利用坐标纸从图象中求得物体的加速度a＝________m/s2保留两位有效数字
如图所示
如图所示有两个相同材料物体组成的连接体在斜面上向上运动当作用力F.一定时m2所受绳的拉力
在探究加速度与力质量关系的实验中1某同学保持小车合力不变改变小车质量M.做出关系如图所示从图像中可以看出作用在小车上的恒力F.=_____N当小车的质量为M=5kg时它的加速度a=_______2如图a所示甲同学根据测量数据画出a-F图线表明实验存在的问题是_____________3乙丙两同学用同一装置实验画出了各自得到的a-F图线如图b所示说明两个同学做实验时哪一个物理量取值不同并比较其大小_______________
如图所示
如图所示倾斜索道与水平线夹角θ=370当载人车厢斜向上加速运动时人对车厢的压力为体重的1.25倍此时人与车厢相对静止设人的质量为60kg车厢对人的摩擦力大小为f=______________N方向为__________水平向左水平向右g取10m/s2
在有空气阻力的情况下竖直上抛一个球上升阶段的加速度为a1下落阶段的加速度为a2上升的时间为t1下落回原处的时间为t2那么
一个质量可忽略不计的长轻质木板置于光滑水平地面上木板上放质量分别为mA=1kg和mB=2kg的
一物体以一定的初速度冲上一倾角为θ的斜面结果最后静止在斜面上如图所示在第1s内位移为6m停止运动前的最后1s内位移为2m求1在整个减速运动过程中质点的位移大小2整个减速过程共用多少时间.
1在探究加速度与力质量的关系实验中①某组同学用如图所示装置采用控制变量的方法来研究小车质量不变的情况下小车的加速度与小车受到力的关系下列措施中不需要或不正确的是A.首先要平衡摩擦力使小车受到合力就是细绳对小车的拉力B.平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝码使小车能匀速滑动C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力E.每次小车都要从同一位置开始运动F.实验中应先放小车然后再开打点计时器的电源②某组同学实验得出数据画出的a-的关系图线如图所示从图象中可以看出作用在物体上的恒力F.=N当物体的质量为5kg时它的加速度为______m/s22在验证共点力合成实验中其中的二个步骤是a在水平放置的木板上垫一张白纸把橡皮条的一端固定在木板上另一端拴两根细线通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条使它与细线的结点达到某一位置O.点在白纸上记下O.点的位置和两个弹簧秤的读数F1和F2b只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样记下此时弹簧秤的读数F3和细线的方向以上两步骤均有错误或疏漏指出错在哪里在a中是___________________________________________________在b中是___________________________________________________
某实验小组利用如图甲所示的装置验证牛顿第二定律交变电流的频率为50Hz1如图乙所示是某小组在实验中由打点计时器得到的一条清晰纸带纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s其中s1=4.31cms2=4.81cms3=5.33cms4=5.82cms5=6.30cms6=6.80cm则打下A.点时小车的瞬时速度大小是m/s小车运动的加速度的大小是m/s2计算保留两位有效数字2另一小组在该实验中得到了如下一组实验数据请在如图所示的坐标系中画出a-F的图线‚多选题从图中可以发现实验操作中存在的问题可能是A.实验中没有平衡摩擦力B.实验中平衡摩擦力时木板倾角过小C.实验中平衡摩擦力时木板倾角过大D.实验中小车质量太大E.实验中砂桶和砂的质量太大
如图所示质量均为m的物体
如图所示静止在水平面上的物体所受重力为200N物体和水平面之间的动摩擦因数μ=0.1最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等.求下列情况中物体受到的摩擦力和加速度取重力加速度g=10m/s21当给物体施加一个水平向左大小为F.1=10N的拉力时2当给物体施加一个水平向左大小为F.2=30N的拉力时.
低空跳伞是一种极限运动人在空中降落过程中所受空气阻力随下落速度的增大而增大而且速度越大空气阻力增大得越快一名质量为70kg的跳伞运动员背有质量为10kg的伞包从某高层建筑顶层跳下且一直沿竖直方向下落其整个运动过程的v-t图象如图所示已知2.0s末的速度为18m/s10s末拉开绳索开启降落伞在触地前人已经做匀速运动16.2s时双脚已稳稳地站立在地面上g取10m/s2请根据此图象估算1起跳后2s内运动员包括其随身携带的全部装备所受平均阻力的大小2运动员从脚触地到最后速度减为零的过程中若不计伞的质量及此过程中的空气阻力则运动员所需承受地面的平均冲击力多大3开伞前空气阻力对跳伞运动员包括其随身携带的全部装备所做的功
如图所示在光滑水平面上有两个质量分别为m1m2的物体已知m1＞m2两物体间水平连接着一轻质弹簧秤若用大小为F.的水平力向右拉m1稳定后的加速度大小为a1弹簧秤的示数为F1若改用大小为F.的水平拉力向左拉m2稳定后的加速度大小为a2弹簧秤的示数为F2则以下判断正确的是
如图所示足够长的传送带以恒定速率沿顺时针方向运转.现将一个物体轻轻放在传送带底端物体第一阶段被加速到与传送带具有相同的速度第二阶段匀速运动到传送带顶端.则下列说法中正确的是
在探究加速度与力质量关系的实验中采用如图甲所示的装置.1实验过程中电火花计时器应接在选填220V6V以下选填直流或交流电源上.2某小组在探究质量一定时加速度与合力成正比的实验中测出多组数据作出了如图乙所示的图象已知实验过程中细线与木板始终保持平行则图线没有过坐标原点的原因可是图线上部弯曲的原因可能是3如图丙为实验中打出的一条纸带的一部分0123456为依次选取的7个计数点相邻两计数点间还有4个打点未画出.从纸带上测出x1=3.20cmx2=4.52cmx5=8.42cmx6=9.70cm.则木块加速度的大小a=m/s2保留两位有效数字.
如图所示质量m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连ⅠⅡ的另一端分别固定于P.Q.球静止时Ⅰ中拉力大小为T1Ⅱ中拉力大小为T2当仅剪断ⅠⅡ中的一根的瞬间球的加速度a应该是
如图一个人站在水平地面上的长木板上用力F.向右推箱子木板人箱子均处于静止状态三者的质量均为m重力加速度为g则
某同学利用图甲所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图如图乙所示实验中小车含发射器的质量为200g实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到.回答下列问题1根据该同学的结果小车的加速度与钩码的质量成填线性或非线性关系2由图乙可知a﹣m图线不经过原点可能的原因是3若利用本实验来验证小车质量不变的情况下小车的加速度与作用力成正比的结论并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力则实验中应采取的改进措施是钩码的质量应满足的条件是.
从牛顿第二定律知道无论怎样小的力都可以使物体产生加速度可是当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时却推不动它这是因为
如图a所示某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处.滑轮的质量和摩擦均不计货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T.之间的函数关系如图b所示.由图可以判断①图线与纵轴的交点M.的值.②图线与横轴的交点N.的值TN=mg.③图线的斜率等于物体的质量m.④图线的斜率等于物体质量的倒数.以上判断正确的是
如图所示质量为m的木块在质量为M.的长木板上向右滑行木块同时受到向右的拉力F.的作用长木板处于静止状态已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1木板与地面间的动摩擦因数为μ2以下几种说法正确的是
如图所示质量m=15kg的木箱静止在水平地面上木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.2.现用F.=60N的水平恒力向右拉动木箱g=10m/s2.求1经过3s时木箱的速度大小2木箱在2s内的位移大小.
质量为2kg的物体静止在足够大的水平地面上物体与地面间的动摩擦因数为0.2最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等从t=0时刻开始物体受到方向不变大小呈周期性变化的水平拉力F.的作用F.随时间t的变化规律如图所示重力加速度g取10m/s2则物体在t=0至t=12s这段时间的位移大小为
在探究加速度与物体质量物体受力的关系活动中某小组设计了如图所示的实验装置.图中上下两层水平轨道表面光滑两小车前端系上细线细线跨过滑轮并挂上砝码盘两小车尾部细线连到控制装置上实验时通过控制装置使两小车同时开始运动然后同时停止.1在安装实验装置时应调整滑轮的高度使________在实验时为减小系统误差应使砝码盘和砝码的总质量________小车的质量选填远大于远小于或等于.2本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小能这样比较是因为________________________________________________________________________.3实验中获得数据如下表所示小车ⅠⅡ的质量m均为200g实验次数小车拉力F./N位移x/cm1Ⅰ0.1Ⅱ0.246.512Ⅰ0.229.04Ⅱ0.343.633Ⅰ0.341.16Ⅱ0.444.804Ⅰ0.436.43Ⅱ0.545.56在第1次实验中小车Ⅰ从图中的A.点运动到B.点请将测量结果填到表中空格处.通过分析可知表中第________次实验数据存在明显错误应舍弃.
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