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方程x2=x的解是( )
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教案备课库《2013-2014学年福建省福州市九年级(上)期末数学试卷》真题及答案
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阅读下面的例题解方程x2-∣x∣-2=0解当x≥0王时原方程化为x2-x-2=0解得x1=2x2=-
若x=﹣3是关于x的方程x=m+1的解则关于x的方程22x+1=m+1的解为.
根据要求解答下列问题.1根据要求解答下列问题.①方程x2-2x+1=0的解为____________
方程x+a=2的解与方程2x+3=-5的解相同则a=
小李在解方程5a﹣x=13x为未知数时误将﹣x看作+x得方程的解为x=﹣2那么原方程的解为
x=﹣3
x=0
x=2
x=1
阅读例题请参照例题的方法解方程x2﹣|x﹣1|﹣1=0解方程x2﹣|x|﹣2=0解1当x≥0时得x2
阅读下面的例题解方程x﹣12﹣5|x﹣1|﹣6=0例解方程x2﹣|x|﹣2=0解令y=|x|原方程化
小张在解方程5a-x=13时误将-x看作+x得到方程的解为x=-2则原方程的解为________.
阅读下面的解题过程解方程|x+3|=2.解当x+3≥0时原方程可化成为x+3=2解得x=-1经检验x
当m为何值时关于x的方程3x+m=2x+7的解比关于x的方程4x﹣2=3x+m的解大9
小明在解关于x的方程5a-x=13时误将-x看作+x得到方程的解为x=-2则原方程的解为.
若方程2x+1=﹣1的解也是关于x的方程1﹣2x﹣a=2的解则a的值为.
小王在解关于x的方程2a﹣2x=15时误将﹣2x看作+2x得方程的解x=3求原方程的解.
阅读下面的例题范例解方程x2﹣|x|﹣2=0解1当x≥0时原方程化为x2﹣x﹣2=0解得x1=2x2
阅读下列例题解方程x2﹣|x|﹣2=0解1当x≥0时原方程化为x2﹣x﹣2=0解得x1=2x2=﹣1
根据要求解答下列问题1①方程x2-2x+1=0的解为____②方程x2-3x+2=0的解为____③
.阅读下面的例题解方程x﹣12﹣5|x﹣1|﹣6=0解方程x2﹣|x|﹣2=0解原方程化为|x|2﹣
.阅读下面的例题解方程x2﹣|x|﹣2=0解1当x≥0原方程化为x2﹣x﹣2=0解得x1=2x2=﹣
小李在解方程5a-x=13x为未知数时误将-x看作+x得方程的解为x=-2则原方程的解为______
小丁在解方程5a﹣x=13x为未知数时误将﹣x看作+x解得方程的解是x=﹣2则原方程的解为
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解方程16x+1=4x﹣5.2.
为响应承办绿色奥运的号召九年级1班全体师生义务植树300棵.原计划每小时植树x棵但由于参加植树的全体师生植树的积极性高涨实际工作效率提高为原计划的1.2倍结果提前20分钟完成任务.则下面所列方程中正确的是
某种绿色食品若直接销售每吨可获利润0.1万元若粗加工后销售每吨可获利润04万元若精加工后销售每吨可获利润0.7万元.某公司现有这种绿色产品140吨该公司的生产能力是如果进行粗加工每天可加工16吨如果进行精加工每天可加工6吨但两种加工方式不能同时进行.受各种条件限制公司必须在15天内将这批绿色产品全部销售或加工完毕为此该公司设计了三种方案方案一全部进行粗加工方案二尽可能多地进行精加工没有来得及进行精加工的直接销售方案三将一部分进行精加工其余的进行粗加工并恰好15天完成.你认为选择哪种方案可获利润最多为什么最多可获利润多少元
若|x|=5则x=.
为了解某市参加中考的32000名学生的体重情况抽查了其中1600名学生的体重进行统计分析.下面叙述正确的是
如图在等腰梯形ABCD中AD∥BCAC与BD相交于点O.下面结论不正确的是A.AC=BD B.∠DAO=∠DBCC.S△BOC=S梯形ABCD D.△AOB≌△DOC
若不等式组有实数解则实数m的取值范围是.
我国以2010年11月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查查得北京市常住人口约为19612000人北京市常住人口总数用科学记数法可表示为
在式子+9x+中分式的个数是
如图等腰梯形ABCD中AD∥BCAB=CDDE⊥BC于EAE=BE.BF⊥AE于F.判断线段BF与图中的哪条线段相等.先写出猜想再加以证明.1猜想BF=2证明.
七年级学生去春游如果减少一辆客车每辆车正好坐60人如果增加一辆客车每辆车正好坐45人.问七年级共有多少学生
化简122a2+9b+3﹣5a2﹣4b23x3+2x2﹣1﹣3x3+4x2﹣2
如果a+22+|1﹣b|=0那么a+b2013=.
比﹣2大的负整数是.
如果梯子的底端离建筑物5米13米长的梯子可以达到建筑物的高度是
如图所示已知等腰梯形ABCD的中位线EF的长为6腰AD的长为5则该等腰梯形的周长为
先化简后求值其中x=﹣2.
计算下列各式11﹣=2=3=你能根据所学知识找到计算上面的算式的简便方法吗请你利用你找到的简便方法计算下式.
如图在矩形纸片ABCD中AB=5cmBC=10cmCD上有一点EED=2cmAD上有一点PPD=3cm过P作PF⊥AD交BC于F将纸片折叠使P点与E点重合折痕与PF交于Q点则PQ的长是cm.
已知如图在平面直角坐标系xOy中直线AB与x轴交于点A﹣20与反比例函数在第一象限内的图象的交于点B2n连接BO若S△AOB=4.1求该反比例函数的解析式和直线AB的解析式2若直线AB与y轴的交点为C求△OCB的面积.
已知则的值是
先化简再选择一个你喜欢的数代入求值..
如图1矩形纸片ABCD中AB=6cmAD=9cm现按以下步骤折叠①将∠BAD对折使AB落在AD上得折痕AF如图2②将△AFB沿BF折叠AF与CD交于点G如图3.则CG的长等于cm.
如图光源P在横杆AB的上方AB在灯光下的影子为CDAB∥CD已知AB=2mCD=6m点P到CD的距离是2.7m那么AB与CD间的距离是.
如图正方形ABCD和正方形DEFG的边长都是3cm点P从点D出发先到点A然后沿箭头所指方向运动经过点D时不拐弯那么从出发开始连续运动2012cm时它离点最近此时它距该点cm.
如图在平面直角坐标系xOy中直线AB与x轴交于点A与y轴交于点B且OA=3AB=5.点P从点O出发沿OA以每秒1个单位长的速度向点A匀速运动到达点A后立刻以原来的速度沿AO返回点Q从点A出发沿AB以每秒1个单位长的速度向点B匀速运动.伴随着PQ的运动DE保持垂直平分PQ且交PQ于点D交折线QB﹣BO﹣OP于点E.点PQ同时出发当点Q到达点B时停止运动点P也随之停止.设点PQ运动的时间是t秒t>0.1求直线AB的解析式2在点P从O向A运动的过程中求△APQ的面积S与t之间的函数关系式不必写出t的取值范围3在点E从B向O运动的过程中完成下面问题①四边形QBED能否成为直角梯形若能请求出t的值若不能请说明理由②当DE经过点O时请你直接写出t的值.
已知线段AB点P是线段AB的黄金分割点AP>BP设以AP为边的正方形的面积为S1以PBAB为边的矩形的面积为S2则S1S2填<≤=>或≥.
小明到一家批发兼零售的文具店给九年级学生购买考试用2B铅笔请根据下列情景解决问题.1这个学校九年级学生总数在什么范围内2若按批发价购买6支与按零售价购买5支的所付款相同那么这个学校九年级学生有多少人
把长为8cm的矩形按虚线对折按图中的虚线剪出一个直角梯形打开得到一个等腰梯形剪掉部分的面积为6cm2则打开后梯形的周长是
当x=时x-1的值与3-2x的值互为相反数.
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