课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生（）

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张老师使用PPT向同学们解释三角形内角和张老师使用几何画板向同学们动态演示三角形形状变化与内角和的关系张老师请同学上台尝试使用几何画板制作不同形状的三角形，并观察内角和的变化张老师向同学们布置了使用几何画板制作不同三角形并观察内角和变化的作业

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极域机房管理平台《几何画板》软件投影机课堂发言

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即时书写，便于标注作图工整，学生易用即时展示，平等接触准备充分，方便使用

“从大量来源中收集信息” 几何画板图形制作图形修改

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王萍樊富珉郭齐勇颜德如

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变换—旋转变换—平移构造—垂线编辑—操作类按钮

使用几何画板动态演示三角形变化与内角和之间的关系让学生在几何画板中体验三角形形状与内角和之间的关系提供多种三角形形状，让学生探索三角形形状与内角和之间的关系提供一些资源，让学生证明三角形内角和与形状间的关系

会用等分圆心角的方法作图能利用几何画板作图具备圆、三角形、四边形方面的几何知识思维活跃，具有一定逻辑推理能力

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开发和利用课程资源的过程学生与教师共同参与课程的开发课程意义不断建构与提升的过程不仅是使用文本课程

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利用变量进行深度迭代学生课前的自主探究教师手把手教学生使用软件几何图像的操作确认和互学互评

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